UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
Centro Universitario de Boca del Monte
Facultad de Psicología
Licenciatura en Psicología Clínica
Catedrática: Martín de Jesús Guerra Sipaque
Cátedra: Psicología Evolutiva del Niño y Adolescente
CASO: EL DESARROLLO DE SOFÍA
Melcky Uzziel Hernández Pelén
Carné: 3031-24-14888
Guatemala 02 de marzo del 2,025
DESARROLLO DE SOFÍA
1. ¿Qué señales tempranas del desarrollo cognitivo y emocional debe observar un
psicólogo clínico en una niña como Sofía durante sus primeros 20 meses de vida?
Considero que un psicólogo clínico debe observar en Sofía como responde a estímulos,
percibe el entorno y establece vínculos emocionales con sus cuidadores o personas cercanas.
Es importante notar si muestra interés por los diferentes objetos, si busca activamente a sus
padres y si responde con expresiones emocionales como sonrisas o llanto ante diferentes
situaciones. También es importante ver si demuestra curiosidad y experimenta con su entorno
de manera continua.
2. ¿Cómo puede un psicólogo clínico identificar posibles retrasos en el desarrollo
sensoriomotor y qué estrategias de intervención temprana podría recomendar?
Para poder identificar posibles retrasos en el desarrollo sensoriomotor de Sofía, el psicólogo
puede evaluar si ella cumple con las señales esperados para su edad. Por ejemplo, si entre los
8 a12 meses no muestra interés por los objetos, no intenta buscarlos cuando se ocultan o no
responde a estímulos sociales, podría ser una señal de alerta. El psicólogo puede recomendar
estrategias de intervención como:
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Juegos que estimulen la curiosidad y la resolución de problemas.
Actividades que fomenten la interacción con los padres, como el contacto visual y la
imitación de gestos.
Terapias de estimulación temprana en caso de un retraso, trabajando con especialistas
en psicomotricidad si es necesario.
3. ¿De qué manera la interacción de los cuidadores con Sofía influye en su desarrollo y
cómo puede el psicólogo orientar a los padres para potenciar su aprendizaje y bienestar
emocional?
La influencia de los cuidadores es fundamental en el desarrollo de Sofía. Un ambiente lleno
de estímulos positivos, afecto y comunicación, mejorará su aprendizaje y bienestar
emocional y cognitivo. El psicólogo puede orientar a los padres a: 1- Prestar atención a los
intentos de comunicación de Sofía (balbuceos, gestos, sonrisas) para fortalecer el vínculo
emocional. 2- Proporcionar un entorno seguro y estimulante, con juguetes y actividades que
fomenten la curiosidad. 3- Incluir rutinas que le den seguridad a Sofía como abrazos,
ayudándola a regular sus emociones. Por último, los cuidadores deben ser pacientes y
celebrar sus logros, sin presionarla en su desarrollo sensoriomotor y cognitivo.
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