Guía de Inducción SENA: Contexto, Reglamento y Tecnología

SENA REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD
PROCESO DE INDUCCIÓN.
CONTEXTO INSTITUCIONAL:
1. Por
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de: El Fu
Fund
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Director Regional, Subdirector y Coordinador de Formación Profesional del Centro de Servicios
de Salud?
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FUNDADOR DEL SENA: Rodolfo Marnez Tono
DIRECTOR GENERAL DEL SENA: Carlos Mario Estrada
DIRECTOR REGIONAL: Juan Felipe Rendón
SUBDIRECTORA: Nora Luz Salazar Marulanda
2. Relate
Relate brevemente
brevemente algunos
algunos aspectos
aspectos relevantes
relevantes,, para Usted, sobre
sobre la historia y fundación
fundación del
SENA.
unos de los aspectos relevantes de la historia fue la iniciava del cartagenero Rodolfo Marnez Tono
de crear
crear el Servici
Servicio
o Naci
Nacion
onal
al de Aprendi
Aprendizaj
zaje
e Sena En 1960, en solo tres años de fundación, la
Institución ya contaba con 30 centros de formación en todo el territorio nacional, que llegaron a 50 en
1968 .
3. ¿Qué signic
signicado
ado ene
ene para
para Usted,
Usted, el
el himno
himno del
del SENA?
SENA?
Signica el amor por la vida, la patria y el trabajo este invita a que todos aprendamos y
trabajemos juntos por el desarrollo del país siendo libres y responsables.
4. Los símbolos
símbolos que
que aparecen
aparecen en el escudo y la bandera
bandera del SENA
SENA qué represent
representan?
an?
El piñón, representavo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y
el café, ligado al primario y extracvo.
5. Dena con sus
sus palabras
palabras la frase: Formac
Formación
ión Profesiona
Profesionall Integral
Integral (FPI), nombre
nombre por lo menos
tres de sus principios fundamentales.
fundamentales.
La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de
manera
man
era perman
permanent
ente
e con
conoci
ocimie
miento
ntos,
s, destre
destrezas
zas y aptud
aptudes
es e ide
iden
nca
ca gen
genera
era y asu
asume
me valore
valoress y
actudes para su realización humana y su parcipación acva en el trabajo producvo y en la toma de
decisiones sociales.
Principios fundamentales: Trabajo producvo,
producvo, equidad social y la integridad.
6. ¿Qué propone
propone el
el Modelo
Modelo Pedagógic
Pedagógico
o de
dell SENA?
SENA?
La metodología de enseñanza SENA se enmarca en la formación por competencias, el trabajo
colaboravo, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didáccas que esmulen el
pensam
pen
samien
iento
to para
para la res
resolu
olució
ción
n de proble
problema
mas;
s; logran
logrando
do esto
esto a través
través de la uliza
ulizació
ción
n
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que recreen los contextos producvos y vinculen al
aprendiz con la realidad.
7. Mencione
Mencione por lo menos
menos tres (3),
(3), bases de datos
datos que hacen
hacen parte del
del sistema
sistema de biblioteca
bibliotecass del
SENA y que se relacionan con su programa de Formación.



Bases de datos suscritas
Bases por temáca
Recursos de Acceso libre
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
La invitación de hoy es a reconocer el reglamento del aprendiz en el SENA.
Uno de los objevos es apropiar los pasos del debido proceso, ya que es la forma más efecva de
abordar este tema tan delicado y sensible dentro de la comunidad educava.
8. Cuando hablamos de la herramienta que permite regular y armonizar las relaciones de convivencia,
¿estamos hablando de? R/
El dialogo como medio de comunicación y solución de situaciones que permitan comparr en Paz con la
Comunidad.
9. ¿Que encontramos en el manual de convivencia? R/
Principios, normas, procedimientos, acuerdos, y demás aspectos que regulan y hacen posible la
convivencia.
10. ¿Cuantos capítulos conene el reglamento? R/ 12 Capítulos
11. ¿Cuáles son los derechos del
del aprendiz Sena?
Sena? R/
- A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual este matriculado.
- A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje como herramientas.
- A disfrutar de los programas instucionales de bienestar.
- A parcipar en las acvidades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA
- A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educava
- A recibir orientación académica y de comportamiento que esmule el desarrollo personal
- A hacer escuchado y atendido en mis peciones siguiendo el debido proceso.
12. Nombre algunos
algunos de los deberes de aprendiz
aprendiz Sena? R/
1. Conocer las polícas y directrices
directrices instucionales
instucionales establecidas, así como el Reg
Reglamento
lamento del Aprendiz SENA.
2. Informar al coordinador académico sobre el rero del programa de formación o sobre los cambios
cambios en la
información registrada en el momento de la matrícula.
3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo idenca como Aprendiz SENA.
4. Ulizar los elementos de seguridad dispuestos
dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos
contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.
13. Mencione algunas prohibiciones
prohibiciones contempladas
contempladas en el Reglamento? R/
Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o producto
del
del tra
trabaj
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instu
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ácas
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consul
sultad
tadas
as en los
diferentes
soportes.
Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o
competencias de cualquier carácter.
Suplantar idendad durante el proceso de formación.
14. Según el reglamento,
reglamento, cómo se calican las faltas?
faltas? R/
Está
tán
n rela
relaci
cion
onad
adas
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directa
ctame
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compro
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dell Ap
Apre
rend
ndiz
iz respe
respect
cto
o a la
Faltass Académicas
Falta
Académicas:: Es
apropiación y transferencia del conocimiento, así como el desarrollo de habilidades y competencias que le
permitan su desempeño, y gesonar procesos de aprendizaje autónomo. Se congura la falta académica
cuando el Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones, incumple un deber o se
extralimita en el ejercicio de un derecho, que sean de índole académica.
Faltas Disciplinarias:
Disciplinarias: Están relacionadas
relacionadas directament
directamente
e con factor
factores
es compo
comportame
rtamentales
ntales del Aprend
Aprendiz.
iz. Se
congura
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Aprendiz
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actuac
uación
ión u omi
omisió
sión
n en una de las
prohibiciones, incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de sus derechos de carácter comportamental.
15. Cuanto empo de inasistencia
inasistencia se considera abandono
abandono y/o deserción? R/
Cuando el aprendiz
aprendiz no se presenta 3 día
díass consecuvos al programa de fo
formación
rmación
16. ¿Cuáles son las medidas formavas?
formavas? R/
Llamado de atención verbal disciplinario
Plan de mejoramiento disciplinario
Plan de mejoramiento Académico
17. ¿Cuáles son las medidas sancionatorias?
sancionatorias? R/
Llamado de atención escrito
Condicionamiento
Condicionamien
to de la Matricula
Cancelación de la Matricula
18. Mencione tres responsabilidades del líder – vocero del grupo R/
a) Promov
Promover
er la parcipa
parcipació
ción
n de todos
todos los Aprendi
Aprendices
ces en las difere
diferente
ntess acvid
acvidade
adess de formaci
formación
ón y
complementarias que programe el Centro de Formación, a través de la conformación de grupos y
comités para el apoyo y ejecución de las mismas.
b)
Asumir compromisos
compromisos como veedores y partícipes de los procesos.
c)
Parti
Participa
ciparr en llos
os Co
Comités
mités de Ev
Evalua
aluación
ción y Seg
Seguimi
uimiento
ento..
19. ¿Quiénes conforman el comité de evaluación y seguimiento y cada cuanto sesiona? R/
Un (1) Coordinador de Formación Profesional
P rofesional del Centro de Formación.
Un (1) Coordinador Académico quien cita al Comité.
Un (1) instructor responsable de la competencia técnica de la cha de formación del aprendiz.
Un (1) Instructor diferente a quien presentó el informe o queja.
Un (1) Profesional de Bienestar al Aprendiz, designado por quien se encuentre liderando las acvidades de
bienestar al aprendiz.
Un (1) Aprendiz vocero de la cha o representante del Centro de Formación.
Un (1) Instructor de la competencia promover o del componente social.
El Comité de Evaluación y Seguimiento se reunirá por lo menos una vez o más veces dentro del mes, cuando
sea necesario para la aplicación del procedimiento establecido en el reglamento del aprendiz.
GESTIÓN TECNOLÓGICA
20. ¿Qué
¿Qué ve
venta
ntajas
jas enen
enen las plataf
plataform
ormas
as tecnol
tecnológi
ógicas
cas que facilit
facilitan
an la inter
interacc
acción
ión con nu
nuest
estros
ros
compañeros e instructores?
Tiene la ventaja de formar una comunicación más interacva y educava.
Que se puede obtener una comunicación más clara
Que se gasta menos empo y es más fácil a la hora de hacer cualquier
documento de envió.
Nos va adaptando a la evolución en el momento de hacer nuestros
compromisos, reemplazando
reemplazando el papel y lápiz al hacerlo de forma moderna,
moderna, por
medio del internet.
21. En las siguientes preguntas de selección múlple, debemos elegir dos respuestas
respuestas correctas, por cada
ítem:
I.
Dentro de los datos básicos se encuentran:
a. Fecha de expedición del documento de idendad X
b. Nombres y apellidos de familiares en primer grado
c. Correo electrónico X
d. Si vive en casa o apartamento
II.
III.
En los datos de contacto están el:
a. Nombre de contacto X
b. Correo electrónico del contacto
c. Parentesco X
d. Factor Rh
En la información sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
a. El nombre del cargo X
b. Nombre del jefe inmediato
c. El salario devengado
d. Descripción del cargo X
22
22.. Tene
Tenemo
moss do
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icio
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que
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espo
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en a cada
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epto
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tenc
ncia
ia y re
resu
sult
ltad
ado
o de
aprendizaje), por favor escriba la que corresponde según su criterio, en la parte superior del cuadro
RESULTADO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Lo que los aprendices deben saber,
Capacidad de poner en operación los
d
ifbili
erlida
edade
ntedes
s s y va
ocim
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lore
rescsonde
mane
ma
integral
en
las
diferentes
inter
int
eracc
accion
iones
es que enen
enen los seres
seres
humanos para la vida en el ámbito
personal,
persona
l, social y laboral.
comprender
y ser capaces
de hacer.
Este es subyacente
a los elementos
de co
comp
mpet
eten
enci
cia
a qu
que
e se de
dese
sean
an
desarrollar.
23. SOFIA PLUS nos permite generar y descargar dos pos de docum
documentos
entos académico, elijan por favor las
opciones adecuadas:
a. Cercado de registro al Sistema Nacional de Empleo
b. Consultar constancia del aprendiz X
c. Cercado de parcipación del aprendiz X
d. Cercado de estudios realizados hasta la fecha
24. Organicemos la ruta adecuada
adecuada para parcipar
parcipar en un foro, colocando al frent
frente
e el número que indica la
secuencia adecuada:
a. Tablero de discusión 2
b. Diligenciar información 4
c. Foro social 1
d. Enviar 5
e. Secuencia 3
25. A connuac
connuación,
ión, encontramo
encontramoss unas
unas frases
frases para completa
completarr y las opciones,
opciones, una de ellas
ellas correcta
correcta..
Elijamos la opción que complete la frase.
26. En la descripción de los cursos ofertados se encuentran
encuentran los siguientes datos: nombre del programa,
programa,
nivel de tulación, duración y---------------------------------------------a. Nombre del tutor
b. Lugar de realización X
c. Número de cupos
27. Los pos
pos de oferta
oferta son: ------------------------------ ------------------------, complem
complementaria
entaria regular
regular y ofertas
especiales para empresas.
a. Profesional
b. Titulada regular X
c. Virtual
28. ingresa
ingresa al Port
Portal
al Siste
Sistema
ma Bibliot
Biblioteca
eca SENA
SENA,, rec
recorre
orre los siguie
siguientes
ntes esp
espacios
acios:: Base de datos
datos,,
ingresa al portal de tu programa ulizando como usuario y contraseña su número de documento
de idendad, Luego de ingresar al portal navega en un tema de interés y toma pantallazo de cada
uno de los pasos.