Talleres de Estimulación Sensorial para Adultos Mayores

ESTIMULACION TACTIL ABRIL
TALLER 1: "RECUERDOS EN MIS MANOS"

Objetivo: Evocar recuerdos y emociones a través de la manipulación de objetos
significativos y texturas familiares.

Materiales:

o
Caja de recuerdos personales (fotos, cartas, pequeños objetos de la
infancia, etc.).
o
Telas con texturas asociadas a recuerdos (lana para suéteres, seda para
vestidos de fiesta, etc.).
o
Objetos cotidianos de diferentes épocas (monedas antiguas, botones,
utensilios de cocina).
o
Aceites esenciales con aromas que evoquen recuerdos (vainilla, canela,
lavanda).
Desarrollo:
1.
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente cálido y acogedor, con música suave y
aromas agradables.
2.
Exploración de Recuerdos (30 minutos): Presentar la caja de recuerdos y animar a
los participantes a explorar los objetos, compartiendo recuerdos y emociones.
3.
Texturas y Sensaciones (20 minutos): Ofrecer las telas y objetos cotidianos,
relacionándolos con recuerdos específicos y fomentando la conversación.
4.
Cierre (10 minutos): Realizar un masaje suave en las manos con aceites
esenciales, recordando los momentos agradables compartidos.
Taller 2: "El Jardín de las Texturas"

Objetivo: Estimular el tacto a través de la exploración de materiales naturales y
elementos del jardín.

Materiales:

o
Hojas secas de diferentes árboles.
o
Flores frescas y secas con diversas texturas.
o
Piedras de diferentes tamaños y formas.
o
Tierra, arena y agua tibia.
o
Hierbas aromáticas (romero, menta, lavanda).
Desarrollo:
1.
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente relajante con música de la naturaleza y
aromas de hierbas.
2.
Exploración de Hojas y Flores (20 minutos): Invitar a los participantes a tocar y
comparar las texturas de las hojas y flores, describiendo sus sensaciones.
3.
Visión e identificación de objetos antiguos mediante exposición de imágenes en
hojas de papel
4.
Aromas del Jardín (15 minutos): Ofrecer las hierbas aromáticas para que las
huelan y toquen, recordando aromas y experiencias al aire libre.
5.
Cierre (5 minutos): Finalizar con un momento de relajación y respiración profunda,
conectando con la naturaleza.
TALLER 3: "MANOS CREATIVAS"

Objetivo: Estimular el tacto y la creatividad a través de la manipulación de
materiales artísticos y manualidades sencillas.

Materiales:

o
Arcilla o plastilina.
o
Telas de diferentes texturas para crear collages.
o
Papeles de diferentes texturas (liso, rugoso, corrugado).
o
Pinturas de dedos y pinceles suaves.
o
Materiales naturales para decorar (ramas, hojas, conchas).
Desarrollo:
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente creativo y relajado con música suave.
1.
2.
Modelado con Arcilla (20 minutos): Invitar a los participantes a manipular la arcilla,
creando formas libres y experimentando con la textura.
3.
Collage de Texturas (20 minutos): Ofrecer las telas y papeles para crear collages,
explorando las diferentes texturas y colores.
4.
Pintura con Dedos (15 minutos): Permitir que los participantes pinten con los
dedos, experimentando con la textura de la pintura y creando formas libres.
5.
Cierre (5 minutos): Exhibir las creaciones y compartir las experiencias creativas.
Consideraciones Clave:

Adaptar cada taller al nivel cognitivo y físico de los participantes.

Crear un ambiente seguro, tranquilo y sin presiones.

Fomentar la interacción social y la comunicación no verbal.

Utilizar materiales seguros, no tóxicos y fáciles de manipular.

Es importante que se cuente con la supervisión de personal capacitado en el
manejo de adultos mayores con Alzheimer.
TÍTULO 4 DEL TALLER: "UN MUNDO DE SENSACIONES: EXPLORANDO EL TACTO"
Objetivo General: Estimular el sentido del tacto y evocar recuerdos positivos a través de
diversas texturas y materiales.
Objetivos Específicos:

Fomentar la relajación y el bienestar a través de la exploración táctil.

Estimular la memoria sensorial y emocional.

Promover la interacción social y la comunicación no verbal.

Proporcionar una experiencia sensorial agradable y segura.
Materiales:

Cajas o recipientes con diferentes texturas (suave, áspero, liso, rugoso).

Telas de diversas texturas (seda, terciopelo, lana, lino).

Objetos cotidianos con diferentes texturas (piedras, conchas, hojas secas, plumas,
pelotas de diferentes materiales).

Materiales naturales (arena, agua tibia, arroz, legumbres).

Aceites esenciales con aromas suaves y relajantes (lavanda, manzanilla).

Música suave y relajante.
Desarrollo del Taller:
1. Introducción (10 minutos):
o
Crear un ambiente tranquilo y acogedor con música suave y aromas
relajantes.
o
Explicar brevemente el objetivo del taller y cómo el tacto puede evocar
recuerdos y emociones positivas.
o
Invitar a los participantes a relajarse y disfrutar de la experiencia.
2. Exploración de Texturas (20 minutos):
o
Presentar las cajas o recipientes con diferentes texturas y animar a los
participantes a explorar cada una.
o
Facilitar la interacción, preguntando sobre las sensaciones y recuerdos que
evocan las diferentes texturas.
o
Ofrecer telas de diversas texturas para que los participantes las toquen y
comparen.
3. Objetos Cotidianos y Naturales (20 minutos):
o
Presentar objetos cotidianos y materiales naturales, permitiendo que los
participantes los manipulen y describan sus sensaciones.
o
Fomentar la conversación sobre los recuerdos asociados a estos objetos y
materiales.
o
Si se utiliza agua, tener la precaución de que esta se encuentre tibia, y
supervisar constantemente a los participantes.
4. Masaje Suave y Aromaterapia (15 minutos):
o
Realizar masajes suaves en las manos o los brazos de los participantes,
utilizando aceites esenciales diluidos.
o
Explicar los beneficios de la aromaterapia y cómo los aromas pueden influir
en el estado de ánimo.
o
Si algún participante no quiere participar, respetar su decisión.
5. Cierre y Relajación (10 minutos):
o
Invitar a los participantes a compartir sus experiencias y sensaciones
durante el taller.
o
Finalizar con unos minutos de relajación, acompañados de música suave y
respiración profunda.
Consideraciones Adicionales:

Adaptar el taller a las necesidades y capacidades de cada participante.

Crear un ambiente seguro y sin prisas, permitiendo que cada persona explore a su
propio ritmo.

Fomentar la interacción social y la comunicación no verbal a través del contacto
físico y las expresiones faciales.

Utilizar materiales seguros y no tóxicos.

Es importante que se cuente con la supervisión de personal capacitado en el
manejo de adultos mayores con Alzheimer.
ESTIMULACIÓN AUDITIVA Y VISUAL MES DE MAYO
TALLER 1: "MELODÍAS Y RECUERDOS VISUALES"

Objetivo: Evocar recuerdos y emociones a través de la música y la visualización de
imágenes significativas.

Materiales:

o
Música de diferentes épocas y géneros (canciones populares, música
clásica, etc.).
o
Imágenes de paisajes, lugares familiares, fotografías antiguas, etc.
o
Proyector o pantalla para mostrar las imágenes.
o
Instrumentos musicales sencillos (panderetas, maracas, etc.).
Desarrollo:
1.
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente relajado con música suave y una
presentación de las imágenes.
2.
Escucha y Recuerdo (20 minutos): Reproducir canciones conocidas y animar a los
participantes a compartir recuerdos y emociones asociadas.
3.
Visualización y Conversación (20 minutos): Mostrar imágenes significativas y
fomentar la conversación sobre los lugares y personas representados.
4.
Creación Musical (15 minutos): Ofrecer instrumentos musicales sencillos para que
los participantes creen sus propias melodías.
5.
Cierre (5 minutos): Finalizar con una canción relajante y un momento de
tranquilidad.
TALLER 2: "CUENTOS SONOROS Y VISUALES"

Objetivo: Estimular la imaginación y la atención a través de cuentos narrados con
efectos sonoros y visuales.

Materiales:

o
Cuentos cortos y sencillos adaptados para adultos mayores.
o
Efectos sonoros grabados (sonidos de la naturaleza, animales, etc.).
o
Imágenes o ilustraciones que acompañen la narración.
o
Objetos relacionados con la historia (juguetes, telas, etc.).
Desarrollo:
1.
Inicio (10 minutos): Preparar el ambiente con una iluminación suave y efectos
sonoros sutiles.
2.
Narración Sonora y Visual (30 minutos): Narrar el cuento utilizando efectos
sonoros e imágenes para hacerlo más vívido.
3.
Interacción y Reflexión (15 minutos): Fomentar la participación de los participantes,
haciendo preguntas sobre la historia y los personajes.
4.
Exploración de Objetos (10 minutos): Ofrecer objetos relacionados con la historia
para que los participantes los exploren y comenten.
5.
Cierre (5 minutos): Finalizar con un momento de relajación y reflexión sobre la
historia.
TALLER 3: "ARTE VISUAL Y SONORO"

Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión a través de la creación de obras
de arte visuales y sonoras.

Materiales:

o
Pinturas, lápices de colores, papeles de diferentes texturas.
o
Materiales para crear collages (revistas, telas, etc.).
o
Instrumentos musicales sencillos.
o
Grabadora para registrar sonidos.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente creativo y relajado con música suave.
1.
2.
Creación Visual (20 minutos): Invitar a los participantes a pintar, dibujar o crear
collages, expresando sus emociones y recuerdos.
3.
Creación Sonora (20 minutos): Ofrecer instrumentos musicales y la grabadora para
que los participantes creen sonidos y melodías.
4.
Integración de Arte (15 minutos): Animar a los participantes a combinar sus
creaciones visuales y sonoras, creando una experiencia multisensorial.
5.
Cierre (5 minutos): Exhibir las obras de arte y compartir las experiencias creativas.
TALLER 4: "NATURALEZA EN SONIDO E IMAGEN"

Objetivo: Conectar con la naturaleza a través de la escucha de sonidos naturales y
la visualización de imágenes de paisajes.

Materiales:

o
Grabaciones de sonidos de la naturaleza (pájaros, agua, viento, etc.).
o
Imágenes o videos de paisajes naturales (bosques, playas, montañas,
etc.).
o
Plantas y flores aromáticas.
o
Materiales naturales para tocar (hojas secas, piedras, etc.).
Desarrollo:
1.
Inicio (10 minutos): Crear un ambiente relajante con aromas de plantas y sonidos
de la naturaleza.
2.
Escucha de Sonidos Naturales (20 minutos): Reproducir grabaciones de sonidos
naturales y animar a los participantes a identificar los sonidos.
3.
Visualización de Paisajes (20 minutos): Mostrar imágenes o videos de paisajes
naturales y fomentar la conversación sobre los lugares.
4.
Contacto con la Naturaleza (15 minutos): Ofrecer plantas, flores y materiales
naturales para que los participantes los exploren y comenten.
5.
Cierre (5 minutos): Finalizar con un momento de relajación y conexión con la
naturaleza.
Consideraciones importantes:

Adaptar cada taller a las capacidades y preferencias de los participantes.

Crear un ambiente seguro, tranquilo y sin distracciones.

Fomentar la participación activa y la interacción social.

Utilizar materiales seguros y adecuados para adultos mayores.

Es importante que se cuente con la supervisión de personal capacitado en el
manejo de adultos mayores con Alzheimer.
TALLERES DE MOTRICIDAD FINA Y GRUESA JUNIO
TALLER 1: "MANOS ACTIVAS, CUERPO EN MOVIMIENTO"

Objetivo: Combinar ejercicios de motricidad fina y gruesa para mejorar la
coordinación y la movilidad general.

Materiales:

o
Pelotas de diferentes tamaños y texturas.
o
Pañuelos de seda o telas ligeras.
o
Aros o cintas.
o
Materiales para ensartar (cuentas grandes, macarrones, etc.).
o
Pinzas grandes y objetos pequeños para recoger.
Desarrollo:
1.
Calentamiento (10 minutos): Ejercicios suaves de estiramiento y movilidad articular
(brazos, piernas, cuello).
2.
Motricidad Gruesa (20 minutos): Lanzar y atrapar pelotas, mover los pañuelos al
ritmo de la música, pasar a través de aros.
3.
Motricidad Fina (20 minutos): Ensartar cuentas, recoger objetos pequeños con
pinzas, manipular telas pequeñas.
4.
Enfriamiento (10 minutos): Ejercicios de relajación y respiración profunda.
5.
Cierre: Comentarios sobre la actividad.

Consideraciones: Adaptar la intensidad de los ejercicios a las capacidades de
cada participante.
TALLER 2: "JARDÍN DE HABILIDADES"

Objetivo: Utilizar actividades de jardinería adaptadas para trabajar la motricidad
fina y gruesa.

Materiales:

o
Maceteros pequeños, tierra, semillas grandes.
o
Regaderas pequeñas.
o
Herramientas de jardinería adaptadas (palas pequeñas, rastrillos).
o
Flores y hojas de diferentes texturas.
Desarrollo:
Preparación (10 minutos): Preparar los materiales y explicar las actividades.
1.
2.
Motricidad Gruesa (20 minutos): Trasladar maceteros, regar las plantas, rastrillar la
tierra.
3.
Motricidad Fina (20 minutos): Plantar semillas, manipular flores y hojas, utilizar
herramientas pequeñas.
4.
Relajación (10 minutos): Observar las plantas y disfrutar del aroma de las flores.
5.
Cierre: Comentarios sobre la actividad.

Consideraciones: Utilizar plantas y materiales seguros y no tóxicos.
TALLER 3: "ARTE EN MOVIMIENTO"

Objetivo: Combinar actividades artísticas con ejercicios de motricidad fina y
gruesa.

Materiales:

o
Pinturas de dedos, pinceles grandes y pequeños.
o
Papel grande, cartulinas de diferentes texturas.
o
Arcilla o plastilina.
o
Telas y lanas de colores.
Desarrollo:
1.
Exploración (10 minutos): Explorar los materiales y experimentar con diferentes
texturas.
2.
Motricidad Gruesa (20 minutos): Pintar con los dedos en papel grande, crear
murales colectivos.
3.
Motricidad Fina (20 minutos): Modelar con arcilla, pintar con pinceles pequeños,
crear collages con telas y lanas.
4.
Exhibición (10 minutos): Exhibir las creaciones y compartir experiencias.
5.
Cierre: Comentarios sobre la actividad.

Consideraciones: Adaptar las actividades artísticas a las capacidades de cada
participante.
TALLER 4: "JUEGOS Y MOVIMIENTO"

Objetivo: Utilizar juegos adaptados para estimular la motricidad fina y gruesa.

Materiales:

o
Juegos de mesa adaptados (puzzles grandes, dominó con piezas grandes).
o
Juegos de bolos adaptados.
o
Aros y conos.
o
Cuerdas y cintas.
Desarrollo:
1.
Juegos de mesa (20 minutos): Jugar a puzzles, dominó, u otros juegos adaptados.
2.
Juegos de bolos (15 minutos): Lanzar pelotas para derribar bolos adaptados.
3.
Circuitos de movimiento (15 minutos): Pasar a través de aros, saltar sobre conos,
seguir una cuerda.
4.
Relajación (10 minutos): Ejercicios de relajación y respiración.
5.
Cierre: Comentarios sobre la actividad.

Consideraciones: Adaptar los juegos y circuitos a las capacidades de cada
participante.
Recomendaciones generales:

Adaptar las actividades a las capacidades y preferencias de cada participante.

Crear un ambiente seguro, tranquilo y sin prisas.

Fomentar la participación y la interacción social.

Utilizar materiales seguros y adecuados para adultos mayores.

Es importante que se cuente con la supervisión de personal capacitado en el
manejo de adultos mayores con Alzheimer.