Dinámica de Grupos: Introducción y Desarrollo

Dinámica de Grupos
UNIDAD 01
Desarrollo de dinámica de grupos
• Presentación del docente
• Pautas de trabajo
• Presentación del curso: Sistema de evaluación
• Presentación del logro
• Utilidad del tema
• Conceptos claves:
• Definición: Dinámica de grupos
• Antecedentes históricos de la dinámica de grupos
• Dinámica de grupos y ámbitos de aplicación
• Conclusiones y reflexión final
• Elección del delegado (a)
Pautas de trabajo
• Se deberán conectar a Zoom los días que están programadas las
clases
• Es importante la interacción a través del chat
• Durante la semana estará habilitado un foro de consultas en la
plataforma Canvas donde podrán registrar sus dudas y aportar
contenido al tema trabajado
• Encontrarán ejercicios y lecturas para reforzar el contenido de la
clase en la plataforma Canvas
Presentación del curso
FUNDAMENTACIÓN
Dinámica de Grupos es un curso teórico práctico-experiencial que busca familiarizar al alumno con la
naturaleza, perspectiva motivacional, organizacional, interactiva y comunicacional de los grupos
humanos, busca aplicar los conocimientos y métodos adquiridos para el manejo de grupos en los
diferentes ámbitos de intervención. El curso contribuirá a su formación profesional y especializada
para el trabajo con grupos, estudia el origen de los grupos, su naturaleza psicosocial, tipos, áreas de
aplicación, métodos y técnicas de laboratorio para el análisis de la dinámica grupal, así como el
impacto en las necesidades de nuestra realidad actual en los diferentes grupos etarios y
considerando sus particularidades de desarrollo. Estudia el liderazgo y la relación con los procesos
grupales, así como los roles y funciones de la persona dinamizadora.
El estudiante a través de las técnicas y dinámicas grupales podrá auto descubrirse y conocerse como
participante activo dentro de grupo o compañeros de clase y desarrollar habilidades y destrezas
como producto de la exploración de la realidad de un grupo y desarrollo de un plan de acción.
Presentación del curso
LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, podrás:
a) Realizar análisis crítico-reflexivo de los fundamentos teóricos,
métodos y técnicas de la dinámica de grupos y su relevancia
en la dinámica psicosocial, cultural y política de nuestra
realidad.
b) Aplicar un plan de acción utilizando herramientas y técnicas
de trabajo en dinámica de grupos a una población
determinada, usando su creatividad, organización y
habilidades de manejo de las técnicas grupales.
Presentación del curso
Unidad de
aprendizaje 1
Unidad de
aprendizaje 2
Unidad de
aprendizaje 3
Unidad de aprendizaje 4
• Desarrollo de dinámica de grupos
• El grupo
• La comunicación grupal y el rol del dinamizador
• Las técnicas de las dinámicas de grupo, ejecución del
programa.
Unidad de aprendizaje 5 • Evaluación de las técnicas grupales
Sistema de evaluación
Evaluación
Porcentaje
Puntuación
Semana de
evaluación
Semana de
entrega de notas
Modalidad
CL = Control de lectura
10%
2 puntos
3
6
Individual
TG = Trabajo Grupal
20%
4 puntos
8
10
Grupal
TA = Tarea académica 2
20%
4 puntos
12
14
Individual
PA = Participación en clase
20%
4 puntos
17
17
Individual
TF = Trabajo Final
30%
6 puntos
17
18
Grupal
Total:
100%
20 puntos
Logro de Aprendizaje
Logro de aprendizaje de la unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante explica el contexto histórico, los
principales representantes y campos de aplicación de la dinámica de
grupos Reflexiona en base a las definiciones y las diferentes
concepciones de grupos, así como conoce y explica los elementos del
grupo, su clasificación y tipología.
Logro de aprendizaje de la sesión:
Al finalizar la sesión, el estudiante analiza el concepto de dinámica de
grupos, sus antecedentes históricos y los ámbitos de aplicación.
Sesión N° 01
TEMAS A DESARROLLAR:
1. Definición: Dinámica de grupos
2. Antecedentes históricos de la dinámica de grupos
3. Dinámica de grupos y ámbitos de aplicación
Nos presentamos
Acompañado de una mímica, nos presentamos con el
siguiente diálogo:
• Hola!
• Mi nombre es …
• Me gustaría conocer sobre …
• Y me gustaría conocer a …
(Encendemos y apagamos nuestra cámara para
intervenir)
¿Cuál es la utilidad del tema?
1. Definición: Dinámica de grupos
¿Por qué decimos
que el ser humano
es un ser social?
Dinámica de grupos:
¿Qué evidencia hay de que el grupo sea real?
La presión grupal…
Este criminal nazi no es un fanático antisemita, ni un genio del mal, ni
un loco que obtuviera placer al saberse responsable de la muerte de
millones de personas. “Únicamente la pura y simple irreflexión (...) fue lo
que le predispuso a convertirse en el mayor criminal de su tiempo”,
escribe la filósofa. “No era estupidez, sino una curiosa, y verdaderamente
auténtica, incapacidad para pensar”.
Filósofa y teórica política Hannah Arend
en “Eichmann en Jerusalén”
que dio pie a su teoría sobre la banalidad del mal.
¿Qué evidencia hay de que el grupo sea real?
1. La realidad del grupo se fundamenta en un juego de interacción, de
interdependencia y de influencia.
2. La realidad del grupo se sitúa en aquello que va más allá de los rasgos y
características de los individuos que lo forman.
3. La realidad del grupo se sitúa en lo que ocurre más allá de la mera
suma de los sujetos que lo constituyen.
4. El grupo posee una realidad inserta dentro de un contexto
sociohistórico más amplio que lo cobija y dentro del cual adquiere
sentido.
5. La realidad del grupo es una realidad de la que forman parte otros
muchos grupos: la realidad del grupo es una realidad comparativa.
El grupo como instrumento de cambio:
“Es la posibilidad de utilizar el grupo como un campo
de fuerzas que ponemos en marcha para producir
un cambio en las personas: ése va a ser el marco de
una de las tradiciones más sólidas en el campo del
comportamiento grupal. (…)
Para decirlo con más claridad: entre motivación y
acción es necesario introducir la decisión. Un
individuo decidido es algo más que un individuo
motivado, y lo que hace la discusión grupal es
eliminar las indecisiones y allanar el camino hacia la
acción”
(Blanco, Caballero & Corte, 2005)
Motivación
Decisión
Acción
Reflexionemos
Desde la
perspectiva de la
dinámica de grupos,
¿por qué es un reto
la “nueva
normalidad” ?
Actividad Práctica
A partir de lo trabajado en la sesión de clase, hagamos una
representación creativa del reto actual para vivir en sociedad.
Ideas Fuerza
1. Hay factores que van más allá del estudio de la persona y
que nos ayudan a definir el concepto de grupo.
2. El estudio de los grupos tiene una fuerte influencia en la
tradición filosófica, sociológica y de la psicología social.
3. Se debe resaltar el aporte de la perspectiva individual y de la
perspectiva grupal para comprender y explicar el fenómeno
de la dinámica grupal.
4. Los grupos existen y generan un comportamiento e impacto
más allá de la suma de sus miembros en un contexto y en
interacción permanente.
Referencias Bibliográficas
1.
Blanco, A. Caballero, A. & Corte, L. ed. (2005) Psicología de los grupos. Madrid.
Pearson.
2.
Castillo, O. (2012) Dinámica de grupos y juegos cooperativos. Valencia: Universidad
de Carabobo.
3.
Cervantes, L. (2006) Dinámica grupal. Aportes contemporáneos. Lima: Fondo Editorial.
4.
Marín, M. & Troyano Y. (2012) Psicología social de los procesos grupales. Madrid:
Pirámide.
5.
Nazarro, A. (2003) Dinámica de grupos y formación de equipos. Montreal: FMH.
6.
Vivas, P. Rojas, J. & Torras, M. (2009) Psicología de los grupos. Barcelona: FUOC.