RÚBRICA DE EVALUACIÓN: FOLLETO SOBRE EL ÍNDICE DE MASA CORPORAL Y LOS EFECTOS DE
LOS ALIMENTOS POCO NUTRITIVOS
GRADO Y GRUPO:
ALUMNO:
Excelente (10)
Bueno (8)
Contenido
informativo
Explica con claridad
qué es el IMC, cómo
se calcula e
interpreta, y los
efectos de los
alimentos poco
nutritivos con
ejemplos concretos.
Presenta
Explica el IMC y los
información básica
efectos de los
sobre el IMC y los
alimentos poco
efectos de los
nutritivos de manera
alimentos poco
clara, pero con
nutritivos, con
ejemplos limitados.
algunos errores.
Diseño y
organización
El folleto es atractivo, El folleto tiene un
bien estructurado y
diseño ordenado y
con diseño profesional comprensible,
que facilita la
aunque con detalles
comprensión.
mejorables.
El diseño y
El folleto es
organización
desordenado y poco
presentan fallos que
atractivo visualmente.
dificultan la lectura.
Claridad y
redacción
Usa un lenguaje claro, Presenta buena
conciso y sin errores redacción con
gramaticales u
algunos errores
ortográficos.
menores.
Contiene varios
Redacción deficiente
errores de redacción
con errores graves que
que afectan la
dificultan la lectura.
comprensión.
Cita múltiples fuentes
confiables y
Cita al menos una
Uso de fuentes
actualizadas para
fuente confiable y
confiables
respaldar la
relevante.
información.
Creatividad e
impacto visual
Presenta un diseño
Diseño atractivo,
creativo y atractivo
aunque con menor
que capta la atención creatividad o
y refuerza el mensaje. impacto.
Regular (6)
Deficiente (4 o
menos)
Criterio
No explica
adecuadamente el IMC
ni los efectos de los
alimentos poco
nutritivos o presenta
información incorrecta.
Usa fuentes, pero
pueden no ser
confiables o
actualizadas.
No cita fuentes o usa
fuentes no confiables.
Presenta un diseño
básico con poca
creatividad.
No tiene elementos
visuales atractivos ni
creatividad.
PUNTOS
CALIFICACION
Instrucciones: Evalúa cada criterio en una escala del 1 al 10 según el desempeño del estudiante y suma los
puntos obtenidos. La calificación final se obtiene sumando el total de puntos y dividiéndolo entre el número de
criterios evaluados.
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