Un tesoro en la nieve: Reseña de la novela de Marie McSwigan

Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan
(Fragmento)
Título: Un tesoro en la nieve
Autor: Marie McSwigan
Traducción por: Montse Triviño
Género: No ficción, Aventuras, Segunda Guerra Mundial
Editorial: Ediciones Invisibles.
ARGUMENTO: “Un país en guerra. Un montón de lingotes de oro escondidos en
una cueva. Y un plan muy arriesgado que solo Peter y sus amigos podían llevar
a cabo”.
Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan, escritora norteamericana que noveló un hecho real publicado en
el periódico y cuya historia no quiso que cayera en el olvido; es una entretenidísima novela de aventuras,
ambientada en plena Segunda Guerra Mundial, y basada en la historia real de un pueblo que tuvo el coraje
de enfrentarse a la invasión nazi y donde los más pequeños tuvieron un papel clave.
En la primavera de 1940 el ejército alemán se dispone a ocupar Noruega en una de las primeras fases del
desarrollo de la Segunda Guerra Mundial. Ante esta amenaza un grupo de patriotas organizan un plan
destinado a sacar del país las reservas nacionales de oro, bastante cuantiosas, para impedir que el enemigo se
apodere de ellas y las destine a financiar a sus tropas. La escritora norteamericana Marie McSwigan (1907-1962)
se basó en este hecho real para describir en forma novelada la actuación de unos adolescentes noruegos que
vivían en la población del círculo polar ártico donde se había ocultado el tesoro, enterrado bajo una roca
cerrada con bloques de hielo. Fueron ellos quienes poco a poco consiguieron transportarlo hasta un rincón
secreto del fiordo local donde un barco pesquero aguardaba listo para zarpar rumbo a los Estados Unidos.
Es el relato real de los valientes niños, y sus familias preocupadas por el uso que pudieran hacer los alemanes
del oro noruego, los lingotes fueron sacados del banco y transportados hasta un barco cuya tripulación corrió
un enorme riesgo, ya que no sólo debían evitar ser descubiertos por los nazis, sino que, además, debían esquivar
las minas subacuáticas que plagaban la costa y cruzar todo el Atlántico hasta América en plena guerra. Lo más
increíble de toda esta historia real, fue el modo tan ingenioso que tuvieron de sacar el oro del país: los propios
niños noruegos fueron quienes los trasladaron escondidos en sus trineos.
En Noruega, nadie olvidará el invierno de 1940, soldados alemanes ocuparon el país e incluso llegaron al remoto
pueblecito de Riswyk, donde vivían Peter Lundstrom y su familia. Escaparse a su control parecía imposible, hasta
que tío Víctor explicó a Peter cómo burlar al enemigo y salvar a Noruega de los nazis: se trataba de que él y sus
amigos pasasen lingotes de oro valorados en 9 millones de dólares escondidos, mientras simulaban hacer
carreras entre ellos y que los llevarían al puerto, donde encontrarían un barco que trasladaría el tesoro de
Noruega a un lugar seguro.
La obra, escrita como una novela de acción y aventura, narra que Peter Lundstrom, hijo de un banquero, es
apenas un adolescente que ayudará, junto al resto de niños del pueblo, a su padre y a su tío Víctor, ideólogo
de todo el complot, con la arriesgada y valiente actitud del grupo de chicos y chicas que se vieron obligados
a fingir delante de los soldados alemanes cuando estos llegaron a mitad de la operación de transporte, que
solo jugaban a deslizarse en sus trineos por la nieve, más abundante de lo habitual a esa altura del año.
Aprovechando que los colegios habían cerrado momentáneamente al llegar el ejército de ocupación, parecía
que disfrutaban de unas vacaciones inesperadas, cuando en realidad bajo sus cuerpos ocultaban cada día,
repartida en sus trineos, una parte del millonario cargamento de lingotes de oro valuado en 9 millones de
dólares.
Con su aire de inocencia, incluso algo torpe los niños, consiguieron engañar a los pretenciosos hombres de la
Werhmacht, dados a considerarse superiores a esos colegiales quienes gracias a su fortaleza de ánimo y al
deseo de ayudar a su país, pudieron dominar el miedo que el aspecto y el armamento de los alemanes les
inspiraban.
La autora logra crear un clima de intriga en cuya tensión mantenida a base de recursos novelísticos sobrios, no
faltan detalles de humor y de afecto familiar que atenúan la dureza de fondo de la trama. El relato muestra una
sólida estructura narrativa, perfila unos personajes bien diseñados que actúan de modo consecuente con su
perfil psicológico y el estilo permite una lectura fácil y grata por su cuidada sencillez; tuvo que inventarse a los
niños de esta historia y situar la trama en otra población distinta ya que, ni siquiera en el periódico se daban
detalles que pudieran poner en peligro a sus protagonistas; recordemos que es 1940 y a la guerra aún le
quedaban cinco penosos largos años.
Una novela de aventuras muy bonita y emocionante, excepcionalmente escrita e idónea para estas frías fechas
invernales, en la que no paran de suceder cosas, se mantiene al lector en tensión hasta el final, con los helados
paisajes de Noruega como telón de fondo.
Fragmento de “Un tesoro en la nieve” de Marie McSwigan extraído de https://elaventurerodepapel.blogspot.com/2018/12/un-tesoro-en-la-nieve-una-mocionante.html
LENGUAJES
1. El lugar donde se desarrolló la historia del texto “Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan”, hoy en día se
considera como un lugar turístico donde se pueden realizar diversas actividades entre la más populares se
encuentra el senderismo, así como visitar alguna de sus maravillas y monumentos históricos. Si vamos a
elaborar una reseña para hacer recomendaciones o advertencias de este pueblecito, ¿qué elementos
debemos considerar?. Excepto.
A) Datos relevantes de la ficha técnica o bibliografía.
B) Presentación para brindar un panorama completo con estilo.
C) Valoración crítica, donde se analicen las fortalezas y debilidades.
D) Postura del reseñista que destaca aspectos importantes.
2. En el texto anterior se marca la referencia bibliográfica, la cual permitir al lector identificar la fuente con la
finalidad de llevar a cabo una consulta de verificación y profundización de información, por lo que debemos
identificar los datos que la componen. ¿Cuáles son esos que debe contener?
A) Marie McSwigan, (2017), Un tesoro en la nieve. Ediciones Invisibles. Disponible en
https://elaventurerodepapel.blogspot.com/2018/12/un-tesoro-en-la-nieve-una-mocionante.html
B) Un tesoro en la nieve. Ediciones Invisibles, 16/11/2017, Los Nacis. Disponible en
https://elaventurerodepapel.blogspot.com/2018/12/un-tesoro-en-la-nieve-una-mocionante.html
C) La Segunda Guerra Mundial, (2017), El aventurero de papel, blogspot. Disponible en
https://elaventurerodepapel.blogspot.com/2018/12/un-tesoro-en-la-nieve-una-mocionante.html
D), 208 páginas, (16/11/2017), Disponible en https://elaventurerodepapel.blogspot.com/2018/12/un-tesoro-enla-nieve-una-mocionante.html
3. Si elaboras una ficha técnica de la Novela Un tesoro en la nieve de Marie McSwigan, tendrás que tomar en
cuenta los siguientes elementos: Datos de Identificación, Datos Físicos, Datos de Contenido y Datos
Adicionales. Es la opción que muestra un Dato de contendido.
A) En Noruega, nadie olvidará el invierno de 1940. Soldados alemanes ocuparon el país llegaron al
pueblecito de Riswyk, donde vivían Peter Lundstrom y su familia. Escaparse a su control parecía imposible...
hasta que tío Víctor explicó a Peter cómo burlar al enemigo y salvar a Noruega de los nazis: se trataba de que
él y sus amigos pasasen lingotes de oro valorados en 9 millones de dólares escondidos en sus trineos, mientras
simulaban hacer carreras entre ellos, y que los llevaran al puerto, donde encontrarían un barco que
trasladaría el tesoro de Noruega a un lugar seguro.
B)Noruega es un país que ofrece una mezcla única de belleza natural, cultura rica y actividades al aire libre.
Es un destino ideal para los amantes de la naturaleza y aquellos que buscan una experiencia auténtica.
¡Definitivamente vale la pena visitarlo
C) Fragmento de Un tesoro en la nieve, de Marie McSwigan, traducción de Montse Triviño, col. El jardín
invisible, Ediciones Invisibles, noviembre de 2017.
D) Número de páginas 208, Cantidad total de páginas del libro 200. Formato: 15 x 23 cm, rústica, tapa dura,
Peso: 267 gramos, Encuadernación: rústica con portada dura, Papel offset.
4. Con base en tus conocimientos, es el inciso que sintetiza la información del párrafo de la lectura “Un tesoro
en la nieve de Marie McSwigan” remarcado en negritas, sin que pierda el significado original.
A) Es una historia real donde los niños valientes con sus familias, preocupados por el uso que harían los
alemanes del oro de su país, tomaron la acción de que lo trasladaran escondidos en sus trineos de modo tan
ingenioso y transportarlo en un barco donde la tripulación deberían evitar ser descubiertos por los nazis, así
como esquivar las minas subacuáticas que plagaban la costa para cruzar el océano y llegar a América.
B) Valientes niños que se preocuparon por la guerra contra los alemanes decidieron transportar el oro del banco
para llevarlo con sus familias ya que estaban preocupados por el uso que pudieran hacer los almenes por lo
que corrieron enormes riesgos, pues debían no ser descubiertos por los nazis, así como esquivar las minas que
plagaban el recorrido al realizar en sus trineos; esta es una historia real donde fueron muy ingeniosos los niños
noruegos.
C) Los alemanes se dispusieron a ocupar Noruega durante la Segunda Guerra Mundial, siendo este un hecho
real, por lo que niños y sus familias organizaron un plan destinado a sacar del país el oro de la reserva nacional
para impedir que el enemigo se apodere de ella; por lo anterior, se retomó este hecho para escribir la actuación
de unos adolescentes patrióticos quienes poco a poco consiguieron transportarlo hasta un lugar secreto de un
barco que aguardaba en el litoral listo para zarpar.
D) Hablar de la novela “Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan”, es retomar un hecho de la historia de
Noruega ya que fue un hecho real publicado en el periódico de aquella época y por lo que no se quiso que
cayera en el olvido con el paso de los años; esa novela es muy entretenida que describe las aventuras que
vivieron un grupo de niñas y niños que tuvo el coraje de enfrentarse a la invasión nazi para trasladar el oro de
lingotes debajo de sus trineos para que el ejército invasor no pudiera hacer mal uso de ello.
5. En el párrafo 1 de la lectura “Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan”, por su función, ¿cuál es la razón
por la cual se justifica el uso del signo de puntuación enmarcado?
A) Permite separa oraciones independientes, pero con cierta relación directa entre sí como consecuencia.
B) Se está utilizando para enumerar elementos que contengan coma dentro de un mismo enunciado.
C) Indica interrupción en el discurso, suspenso, duda u omisión de oraciones relacionadas entre si.
D) Detiene el discurso para enunciar lo que continua como ejemplificaciones o enumeraciones, lo que ayuda
a mantener la fluidez del texto sin perder coherencia.
6. El tiempo verbal antecopretérito (también llamado pluscuamperfecto del indicativo) se usa para expresarse
o referirse a acciones pasadas que ocurrieron antes de otra acción también pasada. ¿En cuál de los siguientes
párrafos se utiliza correctamente?
A) Cuando llegamos al teatro, la función de “Un tesoro en la nieve de Marie McSwinganCuando” ya había
comenzado y tuvimos que esperar al intermedio para entrar. Nos habían advertido que debíamos llegar
temprano, pero el tráfico era terrible. Si hubiéramos salido antes, no habríamos perdido el inicio de la obra. Aun
así, el espectáculo fue impresionante, y nos dimos cuenta de que nuestros amigos ya habían reservado los
mejores asientos para nosotros.
B) El año pasado, mi familia y yo viajamos de excursión al pueblecito de Riswyk, en Noruega. Durante el trayecto,
hicimos varias paradas para descansar y compramos algunos bocadillos. Cuando llegamos, el sol todavía
brillaba y el pueblito se veía espectacular. Inmediatamente, desempacamos nuestras cosas y fuimos a conocer
los fiordos que son patrimonio de la humanidad de la UNESCO. Más tarde, cenamos en un restaurante local y
probamos unos deliciosos mariscos como el salmón y el bacalao. Fue un día increíble, lleno de diversión y
momentos inolvidables
C) Para el próximo año, ya habré terminado la universidad y estaré buscando trabajo. Mis profesores me habrán
dado muchas herramientas para enfrentar los desafíos laborales. Seguramente, mis amigos y yo habremos
celebrado nuestra graduación con una gran fiesta. Cuando llegue ese momento, me sentiré orgulloso de todo
lo que habré logrado.
D) Cada verano, mi familia y yo viajábamos en excursión al pueblecito de Riswyk, en Noruega. Nos
levantábamos temprano para aprovechar el día y nadábamos en el mar hasta que el sol comenzaba a
ocultarse. Luego, siempre cenábamos en el mismo restaurante donde el dueño ya nos conocía.
7. De acuerdo con el contenido de la lectura “Un tesoro en la nieve de Marie McSwingan” ¿qué información
completa el texto discontinuo?
A) Personajes Principales:
Temas Claves:
B) Personajes Principales:
👦 Peter y su grupo de niños – Héroes de la historia, valientes y astutos
💂 Soldados nazis – Oponentes que ocupan el pueblo
👴 Habitantes del pueblo – Quienes se resisten a la ocupación.
🛡️ Resistencia y valentía.
👧👦 El papel de los niños en la historia.
🎖️ Patriotismo y lucha por la libertad.
🔑 Estrategia e inteligencia para vencer al enemigo.
👦 Grupo de chicas y chicos – Únicos personajes que fueron valientes y astutos.
Temas Claves:
💂 Soldados nazis – Oponentes que ocupan el pueblo
👴 Habitantes del pueblo –Quienes esquivaron minas subacuáticas en la costa.
🛡️ Solidaridad.
👧👦 La participación de los niños como trasportadores del oro.
🎖️ Lucha por conseguir sacar el oro del pueblecito.
🔑 Transportar los 9 millones de dólares en un barco para América.
C) Personajes Principales:
Temas Claves:
👦 Tío Víctor- Valiente y decidido.
💂 Peter – Héroe y astuto.
👴 Soldados nazis – Obedecían las ordenes del ejercito invasor.
🛡️ Amor a la patria de noruega.
👧👦 El plan del tio Víctor.
🎖️ Empatía y trabajo en equipo.
🔑 Llevar a cabo un plan efectivo.
D) Personajes Principales:
Temas Claves:
👦 Familia Lundstrom-Solidarios y cooperadores.
💂 Tío Víctor- Emprendedor e inteligente.
👴 Niñas y niños- Protegidos por los pobladores.
🛡️ Sororidad y trabajo en equipo en todo momento.
👧👦 Las niñas y niños emprendedores y astutos El papel de los niños en la historia.
🎖️ Enriquecimiento del gobierno de noruega.
🔑 Transportar hasta el otro lado del mundo los lingotes de oro.
8. Con base en el contenido de cada hablen del mismo hecAl leer las imágenes de los periódicos, ¿cuál es el
contraste que existe entre ambas noticias?
Se
identifica en las noticias que acciones llevaron a cabo para lograr el fin de la guerra.
Explica los
diferentes tipos de relaciones y momentos temporales de la segunda guerra mundial.
Explica
diferentes notas informativas sobre el mismo acontecimiento.
Se
menciona aspectos sociales, culturales y tecnológicos que se emplearon durante la guerra.