COMENZÓ A REGIR LA LEY TEA 21.545: HOY FUE PUBLICADA EN EL
DIARIO OFICIAL
10 marzo, 2023
Con el número 21.545 fue publicada hoy
la ley que «Establece la promoción de la
inclusión, la atención integral y la
protección de los derechos de las
personas con trastorno del espectro
autista en el ámbito social, de salud y
educación», conocida como #LeyTEA, la
cual incluye un capítulo entero dedicado al
ámbito educacional.
Entre aplausos, abrazos, y expresiones de
alegría, por parte de las organizaciones,
los parlamentarios y el Gobierno hoy se
hizo un sueño realidad, ya que se aprobó
por el Congreso la ley que establece la
promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas
con trastorno del espectro autista (TEA) en el ámbito social, de salud y de educación.
De esta forma, según explicó la ministra de Salud, Ximena Aguilera, “el Gobierno está dando
cumplimiento al compromiso establecido por el presidente de la República, Gabriel Boric, con las
organizaciones y especialmente con las familias y las personas que conviven con la condición de
espectro autista”.
Agregó que “este proyecto incluye a todas las personas, durante todo el curso de vida.
Desarrollar el acceso a diagnóstico y atenciones tempranas es central para el Gobierno.
Tenemos certeza de que llegar oportunamente con las acciones necesarias no solo mejorará
las condiciones de vida de las personas NNA con TEA sino también de sus familias, al disminuir
el gasto de bolsillo que implica la atención en salud. Sin embargo, también sabemos que
históricamente, el TEA en personas adultas ha sido invisibilizado y, con ello, las válidas necesidades
de diagnóstico y consiguientes apoyos. Mediante esta ley, visibilizamos el TEA en la adultez y con
acciones tan significativas como brindar acceso al diagnóstico en adultos esperamos contribuir a
acabar con el estigma y la discriminación”.
Temas fundamentales de la ley
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Acuña el término Trastorno del Espectro Autista que es el utilizado a nivel internacional con el fin de
recoger información sobre el estado de salud de las poblaciones y poder comparar esta información
entre países o territorios más pequeños.
Se desarrollará progresivamente la red de servicios para poder hacer tamizaje, diagnóstico y atención
específica del TEA para niños, niñas, adolescentes y personas adultas (curso de vida). Esto se financiará
mediante el presupuesto asignado a este PDL y lo que se contemple anualmente en la ley de
presupuesto. Se desarrollarán y promoverá el acceso a estas acciones considerando ciertos atributos
como la integralidad, la interdisciplinariedad y la oportunidad, entre otros.
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El Ministerio de Salud evaluará la incorporación de las prestaciones de salud asociadas a la atención de
las personas con TEA al siguiente procedimiento de elaboración de las Garantías Explícitas en Salud
(GES).
El Ministerio de Salud se compromete, a través de su artículo cuarto transitorio, con avances concretos
en la implementación de este proyecto cuando sea Ley.
El Estado se compromete a avanzar en la determinación de la prevalencia en Chile mediante la
incorporación del TEA en encuestas y/o estudios poblacionales que sean pertinentes en términos
metodológicos, partiendo por incluirlo en el primer Estudio Nacional de Salud Infantil (ENSI – MINSAL).
Trabajo conjunto
Por su parte, el ministro de Desarrollo y Familia, Giorgio Jackson, dijo que “quisiera destacar a todas
las organizaciones que estuvieron presentes en el Congreso, a los parlamentarios y parlamentarias,
en particular a aquellos que fueron creadores de esta iniciativa, que lo impulsaron con mucha fuerza.
Desde el Ministerio de Desarrollo Social queremos destacar tres aspectos: primero, en materia de
niñez se establece la detección temprana que había sido un anhelo muy importante para poder
establecerlo en materia de principios de una ley y también dentro de la legislación quedó un
compromiso por parte del Ministerio de Desarrollo Social a través de Chile Crece Contigo para poder
entregar a los niños y niñas las herramientas de comunicación aumentativa".
Y agregó que "en segundo lugar, el tema de la institucionalidad, porque se establece como
principio la interseccionalidad del Estado. Sabemos que muchas de las políticas que se requieren
para abordar a los niños, niñas adolescentes y a las personas adultas con el trastorno espectro autista
requieren de una mirada intersectorial. Y en tercer lugar, se ha incorporado una de las materias
relacionadas al enfoque de género relacionado a las personas cuidadoras que es fundamental para
nuestro Gobierno".
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