ABORDAJE DE SITUACIÓN DE CONVIVENCIA
Docente: Hernán Palacio Mazuera.
Caso: altercado entre estudiantes de grado 10° Jornada Tarde durante la sesión de PRESABER.
Día: sábado 9 de marzo de 2024, 11:55 am.
Situación reportada por la docente de Helmer Pardo: faltando 5 minutos para terminar la sesión
de PRESABER, se solicita a los estudiantes que organicen el salón; se observa a un estudiante
que se sube en una de las mesas y hay cruce de palabras (el estudiante que se sube a la mesa al
parecer trataba de mediar la situación); en la salida por la puerta se nota cómo un estudiante trata
de irse contra otro, pero no se da ninguna agresión. Uno de los dos estudiantes reporta que intenta
abalanzarse a agredir a su compañero porque éste había llamado telefónicamente a su madre y
le dijo que supuestamente él no estaba en clase, por lo que su mamá lo llamó enojada a
preguntarle que dónde era que estaba.
Manejo: se debe manejar por Comité de Aula: 2 estudiantes, 1 vocero y 1 director de grupo.
Registro: se debe registrar en el acta correspondiente; se debe dejar breve constancia en el
observador donde se remite la ampliación del manejo dado al caso, al acta realizada.
Es una Agresión Escolar tipo, Agresión Relacional. No reviste la comisión de un delito, no genera
daño o incapacidad física o psicológica. Es tipo l; no hubo agresión física de parte de ninguno de
los dos estudiantes.
ABORDAJE DE SITUACIÓN DE CONVIVENCIA
Docente: Andrés Libreros.
Estudiante: Santiago Pérez Espada
Caso: durante el descanso le lanza gaseosa en la cabeza y ropa a un estudiante de 6°.
Día: viernes 08 de marzo de 2024, 03:40 pm.
Situación reportada: durante el descanso, el niño de grado sexto reporta que Santiago se acercó
a decirle que le diera algo a cambio de no echarle gaseosa encima y como no accedió, entonces
le derramó la gaseosa sobre la cabeza y camisa.
Manejo: se debe manejar por parte del director de grupo del estudiante Santiago.
Registro: Situación general, Tipo I y se anexa el Artículo 17, Deberes de los estudiantes, literal e.
ABORDAJE DE SITUACIÓN DE CONVIVENCIA
Docente: Luis Med Perdomo.
Estudiante: Becerra Restrepo Juan José y Santacruz Calderón Daniel Alejandro
Caso: estudiantes que no se presentan a la institución (uno alcanza a entrar y se retira)
Día: viernes 08 de marzo de 2024, 01:30 pm.
Situación reportada: al llamado a lista en la primera hora de clases, el estudiante Becerra no
estaba y algunos compañeros refieren que lo vieron en la entrada con el uniforme; el coordinador
llama a su acudiente y responde que sí lo enviaron al colegio con el señor del transporte y que
éste vio cuando ingresó; el coordinador llama a la acudiente del joven Santacruz que tampoco
asistió y ella refiere que lo envió al colegio como todos los días en su bicicleta pero al parecer éste
no ingresó al colegio. Becerra llegó a la hora de salida al colegio (parte exterior) y fue recogido por
su acudiente; Santacruz llegó a su casa en su bicicleta a las 6:45pm según reporte de acudiente.
Manejo: se debe manejar por parte del director de grupo.
Registro: se debe abordar como Situación l. Sí se debe citar a acudientes y estudiantes, hacer
descargos, consignar en acta los acuerdos y compromisos por parte de estudiantes y padres,
hacer la observación escrita (adjuntar acta). Cap. lll, Artículo 27, literal e y r.
ABORDAJE DE SITUACIÓN DE CONVIVENCIA
Coordinador: Miller Guerrero.
Estudiante: Becerra Restrepo Juan José y Santacruz Calderón Daniel Alejandro
Caso: queja padres de familia porque su hijo de 7-1T es incitado a fumar Vape y actividades
sexuales por una estudiante de 8-1T
Día: viernes 08 de marzo de 2024, 02:30 pm.
Situación reportada: los padres de familia del menor de 7-1T (12 años) radican una queja en
ventanilla única porque una estudiante de 8-1T (13 años) incita a su hijo a que fume Vape, además
que le hace insinuaciones sexuales que son nuevas para su hijo.
Sin embargo, al leer los chats que aporta la madre de familia se puede notar que las insinuaciones
de índole sexual son mutuas, consentidas. Todo queda en insinuaciones, pues no se evidencia
que alguna de las pretensiones se materialice al interior de la institución.
Se puede evidenciar la incitación al uso del Vape por parte de la estudiante de 8° al estudiante de
7°, por lo que cabría preguntarse si solo el estudiante y sus dos compañeras lo usaron al interior
de la institución, o si también la estudiante lo utiliza.
A pesar que el estudiante materializa una de las actividades insinuadas por la estudiante (vapeo),
esta última no participa de la acción junto a él.
La diferencia de edad no supone una muestra evidente de abuso sexual y las conversaciones
tampoco dan muestra de acoso hacia el jovencito.
Las conversaciones se dieron en horarios no escolares, en entornos distintos al escolar y por
medios que no comprometen en nada a la institución.
Manejo: se debe manejar por parte del director de grupo y coordinación, esta última instancia
responderá la queja.
Registro: se debe abordar como situación de alerta. Sí se debe citar a acudientes y estudiantes,
hacer descargos, consignar en acta los acuerdos y compromisos por parte de estudiantes y
padres, hacer la observación escrita (adjuntar acta). No se puede tipificar como situación de
convivencia dentro de la ley.
Dentro de los compromisos debe quedar claro que hay que hacer acompañamiento profesional a
los dos menores, por ambas situaciones. Programar con ellos una fecha tentativa para verificación
de compromisos.
Generar actividades pedagógicas que vayan encaminadas a abordar los temas: los contras de
ambas prácticas.
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