Dispositivos Escolares: Impacto en Aprendizaje y Disciplina

Dispositivos escolares: Explorando su impacto en el aprendizaje
y la disciplina
En la escuela, estamos rodeados de objetos que parecen simples, pero que en
realidad influyen en nuestra manera de aprender y comportarnos. Uniformes,
sellos de conducta, plastilina y estrellitas doradas no son solo materiales
escolares, sino parte de un sistema más grande que organiza la educación y la
disciplina.
Para entender esto, realizaremos una investigación sencilla basamos en dos
conceptos que utiliza Michel Foucault:

El dispositivo: Es un conjunto de reglas, objetos, normas e ideas que
influyen en nuestra forma de pensar y actuar. Por ejemplo, el uniforme
escolar no es solo ropa, sino una herramienta que busca disciplinar y
homogeneizar a los estudiantes.

El acontecimiento: Es cuando algo cambia nuestra forma de ver o hacer
las cosas. Por ejemplo, si descubrimos que los sellos de "buena conducta"
afectan la motivación de los estudiantes de manera negativa o positiva, eso
nos lleva a cuestionar su uso y proponer nuevas formas de evaluar el
comportamiento.
Objetivo de la investigación:
Por medio de esta investigación buscamos analizar estos objetos escolares como
dispositivos y provocaremos un acontecimiento al reflexionar sobre su impacto en
el aprendizaje.

Analizar si estos objetos realmente influyen en el aprendizaje de los
estudiantes.

Explorar cómo afectan la disciplina, la motivación y la creatividad en el aula.

Investigar si estos dispositivos han cambiado con el tiempo y cómo los
perciben diferentes generaciones.
Actividad
1. Colocaremos los objetos o imágenes en 3 cajas diferentes que representan
el nivel preescolar, primaria y secundaria.
2. De manera libre los participantes interactuaran con los objetos sin darles
mucha información.
3. Después que los participantes hayan explorado los objetos, se les
realizaran preguntas d que generen el análisis y la discusión.
4. De manera grupal se hará una reflexión grupal sobre cómo estos objetos
impactaron su experiencia de aprendizaje.
Preguntas

¿Qué recuerdos o emociones te genera este objeto?

¿Cómo crees que influyó en tu aprendizaje, ayudó realmente o solo era una
forma de control?

¿Crees que sigue siendo útil hoy en día y por qué?

Si pudieras cambiar la forma en que se usan estos objetos, ¿cómo lo
harías?

¿Existen nuevos dispositivos que han reemplazado estos objetos?

¿Qué tipo de aprendizaje crees que fomentan estos dispositivos
(memorización, creatividad, disciplina, etc.)?