Escuela Telesecundaria “EMILIO CARBALLIDO” C. C. T 21ETV0486Z Tetelilla M. De Islas, Tuzamapan de Galeana, Pue. ZONA ESCOLAR. 019 Tuzamapan de Galeana, Pue. ACTIVIDADES DE REDACCIÓN. Tema: Independencia de México Propósito: Que los alumnos reconozcan los sucesos que llevaron a conformar a México como un país autónomo y reconozcan a algunos de los personajes que participaron. Actividades: Material: Que los alumnos: Investiguen, en casa, información relevante sobre la Independencia de México y la lleven a clase el día que corresponde a redacción. Libreta Comenten con sus compañeros y maestro las siguientes preguntas: ¿Cuándo comienza la independencia de México? ¿Quién encabezo el movimiento en el primer momento? ¿Qué hizo José María Morelos y Pavón? ¿Cuándo México se vuelve un país independiente? Observen el recurso audiovisual, en caso de ser necesario, sobre la Independencia de México, “Independencia de México para niños”: Link del audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=W-I1W2z9ZlI Observa el recurso audio visual sobre lo que es una historieta, “La historieta y sus características”. Link del audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=cm2FZUZ6ofc Anoten en su libreta la siguiente información que se presenta en el video: Definición de historieta Lenguaje Los recursos gráficos Proyector Bocina Recurso audiovisual Librea Peguen el esquema en la libreta: Copias Realicen una historieta en equipos de 4 personas, pueden hacer la historieta en libreta, papel bond, cartulina o como el profesor indique. Hojas blancas Papel bond Propuesta de evaluación: Lista de cotejo
