Escuela Telesecundaria “EMILIO CARBALLIDO” C. C. T 21ETV0486Z
Tetelilla M. De Islas, Tuzamapan de Galeana, Pue.
ZONA ESCOLAR. 019 Tuzamapan de Galeana, Pue.
ACTIVIDADES DE REDACCIÓN.
Tema: Independencia de México
Propósito: Que los alumnos reconozcan los sucesos que llevaron a conformar a México como un país
autónomo y reconozcan a algunos de los personajes que participaron.
Actividades:
Material:
Que los alumnos:
Investiguen, en casa, información relevante sobre la Independencia de México y la
lleven a clase el día que corresponde a redacción.
Libreta
Comenten con sus compañeros y maestro las siguientes preguntas:
¿Cuándo comienza la independencia de México?
¿Quién encabezo el movimiento en el primer momento?
¿Qué hizo José María Morelos y Pavón?
¿Cuándo México se vuelve un país independiente?
Observen el recurso audiovisual, en caso de ser necesario, sobre la Independencia
de México, “Independencia de México para niños”:
Link del audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=W-I1W2z9ZlI
Observa el recurso audio visual sobre lo que es una historieta, “La historieta y sus
características”.
Link del audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=cm2FZUZ6ofc
Anoten en su libreta la siguiente información que se presenta en el video:
Definición de historieta
Lenguaje
Los recursos gráficos
Proyector
Bocina
Recurso audiovisual
Librea
Peguen el esquema en la libreta:
Copias
Realicen una historieta en equipos de 4 personas, pueden hacer la historieta en
libreta, papel bond, cartulina o como el profesor indique.
Hojas blancas
Papel bond
Propuesta de evaluación:
Lista de cotejo
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