ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 MÓDULO UNIDAD DIDÁCTICA / ASIGNATURA NOMBRE SESIÓN DOCENTE TURNO TOPOGRAFIA Y ELABORACION DE PLANOS Topografía para irrigaciones Introducción a la topografía e irrigaciones en el Perú Edison Montoya Ccente Mañana PERIODO ACADÉMICO 2024-II DURACIÓN 5 horas pedagógicas FECHA SEMESTRE 20/08/2024-21/08/2024 II Manejar en forma eficiente los diferentes equipos, herramientas, software y hoja de cálculo como herramientas de apoyo para levantamientos topográficos de proyectos de irrigaciones CAPACIDAD: CONTENIDO COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS: Presentación del silabo Normativa vigente Trabajo en equipo: Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo para ejecutar proyectos de irrigación, integrando conocimientos de topografía, manejo de equipos, normativas vigentes. SECUENCIA DIDÁCTICA MOM PROCESOS PEDAGOGICO S ESTRATEGÍAS DE LA ENSEÑANZA-ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes también hace conocer las normas, y los valores que se debe practicar durante la clase. A continuación, se presentarán los criterios e instrumentos de evaluación. Proyecto multimedia Laptop Video Recuperación de saberes previos De forma individual los estudiantes responden a las interrogaciones: ¿Qué condiciones considera el alumno para el procedimiento de evaluación se deben tener en cuenta? ¿Los instrumentos de evaluación considera el alumno que son acorde a los lineamientos? Proyecto multimedia Laptop Conflicto cognitivo El docente hace las siguientes preguntas: ¿La metodología presentada esta acorde a los lineamientos esperados de la asignatura? Proyecto multimedia Laptop Haciendo el uso de Proyector se presenta la información de los siguientes contenidos con la participación activa de los estudiantes: Se realiza la presentación de silabo Se procede a la discusión de los contenidos Se presentan las normativas vigentes para el desarrollo de la asignatura Proyecto multimedia Laptop Video PPT Pizarra y Plumón Equipos y utensilios de cocina Proyecto multimedia Laptop Video PPT Pizarra y Plumón Equipos y utensilios de cocina Proyecto multimedia Laptop Pizarra y Plumón Horas DESARROLLO INICIO Motivación Construcción de los aprendizajes Reflexión sobre el aprendizaje El docente pregunta: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo los aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos? CIERRE Consolidación Como actividad de aprendizaje los alumnos deberán levantar las revisar normativa vigente respecto al diseño de canales y fuentes hídricas. 1. INDICADOR DE LOGRO: Identifica conceptos normativos para el diseño de irrigaciones en el Perú. Observación Directa. Cuestionarios tipo test. TÉCNICAS BIBLIOGRAFÍA Bibliografía utiliza por el docente y para el estudiante: Materiales y recursos de capacitación ANA. (2010). Criterios de diseños de obras hidráulicas para la formulación de proyectos hidráulicos multisectoriales y de afianzamiento hídrico. Lima Lista de cotejo Registro INSTRUMENTO _______________________________________ Coordinador Academico 20m 2h 30m 10m
