Diseño de Afiche Curso: Nombre: /32 puntos Puntaje: Fecha: Criterio 1 2 3 4 Propósito comunicativo El afiche no se dirige al receptor a través de ningún recurso. El afiche se dirige al receptor a través de diferentes recursos, pero no lo apela directamente para que realice una acción. El afiche se dirige al receptor a través de diferentes recursos, apelando a que realice una acción. El afiche se dirige al receptor de manera clara y efectiva, utilizando recursos que invitan directamente a una acción concreta. Estructura Presenta 1 de las siguientes Presenta 2 de las siguientes Presenta 3 de las siguientes Presenta todas las partes (imagen, partes: imagen, eslogan, texto partes: imagen, eslogan, texto partes: imagen, eslogan, texto eslogan, texto de apoyo y nombre) de apoyo o nombre. de apoyo o nombre. de apoyo o nombre. de forma coherente y efectiva. Coherencia No es coherente con el propósito de invitar a leer u observar el texto, ni utiliza un recurso trabajado en clases. Es coherente con el propósito de invitar a leer u observar, pero no utiliza un recurso trabajado en clases. Es coherente con el propósito de invitar a leer u observar el recurso trabajado en clases. Es coherente, atractivo y eficaz en invitar a leer u observar, y utiliza de manera precisa el recurso trabajado en clases. Uso del color La selección del color (cálidofrío) no es apropiada para el propósito del afiche. La selección del color es apropiada, pero no justifica su uso. La selección del color es apropiada y contribuye al propósito del afiche. La selección y combinación de colores es apropiada y está claramente justificada, potenciando el mensaje del afiche. Uso de representación de personajes La representación de personajes (genéricominimalista-realista) no es apropiada al propósito del afiche. La representación de personajes es apropiada, pero no justifica su uso. La representación de personajes es apropiada y contribuye al propósito del afiche. La representación de personajes está claramente justificada y potencia de manera creativa el mensaje del afiche. Escritura de Afiche Criterio 1 2 3 4 Lectura Activa y Sello Personal No da cuenta de una lectura crítica ni activa del recurso. Da cuenta de una lectura crítica y activa del recurso, pero no utiliza la creatividad. Da cuenta de una lectura crítica y activa del recurso, utilizando de manera inicial la creatividad. Demuestra una lectura crítica y activa del recurso, y utiliza la creatividad de manera original y efectiva para su creación. Responsabilidad No cumple con las fechas de entrega y requiere recordatorios constantes para avanzar. Cumple con las fechas de entrega, pero necesita recordatorios para completar las tareas. Cumple con las fechas de entrega de manera autónoma, sin necesidad de recordatorios constantes. Cumple con las fechas de entrega puntualmente y demuestra responsabilidad proactiva en la organización y ejecución de las tareas. Elementos formales El afiche presenta múltiples errores formales (ortografía, puntuación, uso de espacios, alineación), que afectan gravemente la presentación. El afiche presenta algunos errores formales que dificultan parcialmente la comprensión y presentación. El afiche tiene pocos errores formales menores que no afectan la comprensión ni la presentación del trabajo. El afiche está completamente libre de errores formales, y su presentación es impecable, demostrando atención al detalle y prolijidad. Clase 1 : Lluvia de ideas para la creaciòn de un producto, considerando tipo de pùblico y necesidades a cubrir. Clase 2: Bosquejo del diseño , descripciòn del producto Clase 3: diseño del producto ( avance 1) Clase 4: Diseño del producto ( avance 2) Evaluaciòn de proceso 2 : presentaciòn del afiche y producto . Evaluaciòn final : Presentaciòn oral de afiche y producto.
