Enfoques Contemporáneos en Trabajo Social Clase 3: Particularidades de las diferentes corrientes teóricas que explican los problemas sociales María José Añazco G. Resultados de aprendizajes Analizar los distintos enfoques teóricos de las ciencias sociales y su aporte al Trabajo Social. Positivistas, estructuralistas y funcionalistas • Pertenece a aquellas corrientes teóricas de las ciencias sociales de mayor antigüedad. • Auguste Comte (1875) fue unos de los padres fundadores. • Émile Durkheim. • Herbert Spencer. • Robert K. Merton (1949) y luego su maestro Talcott Parsons. Positivistas, estructuralistas y funcionalistas • El empirismo. Se puede entender la realidad a través de la observación. • El positivismo.- No admite otra realidad que no sean los hechos y a las relaciones entre ellas. • El funcionalismo supone que los elementos de un sistema social buscan el orden y la constancia, es decir, una interrelación entre las distintas instituciones, entes, organizaciones y personas. Positivistas, estructuralistas y funcionalistas • En el campo disciplinar del Trabajo social, se le confiere peso al empirismo para acceder al conocimiento de la realidad. • Separación entre la teoría y la praxis. • Lleva a situar la profesión en el concierto de las ciencias sociales. • Ya no es la generación de conocimiento, ahora dar cuenta de las regularidades y equilibrios del individuo, y la manera de adaptarlo a un medio social determinado, lo que configura, en último término, un enfoque de intervención empirista y funcional. Positivistas, estructuralistas y funcionalistas • Es evidente que, desde las tendencias explicativas, se privilegia el saber hacer como garante del mejoramiento individual. • Pero igual adquiere importancia el saber transformar. • Se evidencia una relación sujeto-objeto basada en visiones cosificadas de la realidad. • El sujeto es participantes en los procesos profesionales y en el logro de la funcionalidad institucional de estos. • Predomina una concepción directiva de la intervención, centrada en la perspectiva estructural que se orienta hacia la adaptabilidad e integración de los individuos a su medio social. Socio-críticas o conflictivistas • En Trabajo Social, se orientan hacia la necesidad de generar transformaciones estructurales en la sociedad. • Transformaciones desde una perspectiva dialéctica en la que prima el protagonismo de los sujetos y la lectura del contexto desde una dimensión de totalidad. • Todo esto respaldado por el análisis crítico de condiciones estructurales, de actores, de dinámicas y de relaciones antagónicas. Socio-críticas o conflictivistas • Buscan descentrar la concepción de que los problemas sociales y económicos son responsabilidad de los sujetos y pone el énfasis en los elementos contextuales que los estructuran. • La relación teoría-práctica se asume desde la importancia de lograr una relación directa entre el pensamiento y la realidad en tanto relación antagónica. • Se reconoce sus dinámicas de configuración a partir de la comprensión crítica del devenir histórico y la correlación de fuerzas existentes en la misma. Socio-críticas o conflictivistas • Hay una clara apuesta por la transformación como resultado de la acción profesional, por lo que la concepción de la intervención es participativa, interdisciplinaria y dinámica, con orientación hacia la subversión del orden establecido. Comprensivas o hermenéuticas • En ellas se afirma que sólo es posible comprender el mundo subjetivamente. • A través de la perspectiva del ser humano, quien desde su “quehacer diario proyecta un orden social, una intención y un significado que otorga relevancia a sus propias ideas. • Reconoce el significado asignado a la experiencia cotidiana y a la forma cómo esta incide en la interacción con los demás. Comprensivas o hermenéuticas • Desde estas tendencias, se otorga la centralidad a la “subjetividad como constitutiva de lo social. • En ellas cobra sentido la experiencia del sujeto, su vivencia cotidiana y los significados que a partir de ésta construye. • En este ámbito no existe una relación residual entre la investigación y la intervención, por el contrario, se reafirma la necesidad de . garantizar su entrecruzamiento en la configuración del objeto, insertos en la comprensión de la cotidianidad, esto es en último término Resumen • Estas tres corrientes, son las primeras en intentar dar cuenta de la realidad y de los cambios que ocurren en la sociedad. • Si bien sus aportes son significativos, están muy enfocados en el método científico y las mediciones, dejando de lado el sujeto y ocupándose más de los datos. • No logra dar cuenta de las subjetividades de la vida cotidiana. Referencias • Suárez-Iñiguez, E. (2004) ¿Son ciencias las sociales? Revista Estudios Políticos, núm. 2, octava época, mayo-agosto, pp.13-25. Recuperado en: http://www.scielo.org.mx/pdf/ep/n2/0185-1616-ep-02-13.pdf
