25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Las Ramas de la Lingüística Unidad de Apoyo para el Aprendizaje Iniciar https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 1/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Introducción Entre 1907 y 1911, Ferdinand de Saussure, lingüista francés, impartió una serie de conferencias en la Universidad de Ginebra; allí explicó sus primeras premisas acerca del quehacer lingüístico. Tres años después de su muerte, sus alumnos publicaron sus notas de clase y se convirtieron en el hoy conocido libro Curso de lingüística general . Los hallazgos de Saussure fueron determinantes, ya que concebía a la lengua como una estructura capaz de estudiarla; si se dividía en pequeñas partes, sus diferentes niveles serían visibles. Estas ideas las retomaron la Escuela de Praga y Copenhague. La primera escuela se preocupó por el carácter funcional de la lengua y su aplicación a otras disciplinas, como la literatura, estética y filosofía. Respecto a la Escuela de Copenhague, Louis Hjelmslev, representante de la glosemática, dotó a la lingüística de lógica, abstracción y matemáticas. Posteriormente, el estructuralismo americano cobró fuerza y dotó a los nuevos estudios de un sustento antropológico. Edward Sapir y Leonard Bloomfield son los máximos exponentes. Finalmente, Noam Chomsky describió a la lengua a través de modelos matemáticos. Los estudios antes mencionados fueron divididos en áreas, aunque por supuesto son complementarios entre sí, ya que en todos, los investigadores llegan a conclusiones parecidas o iguales, pero por diferentes caminos. En esta materia te adentrarás a las disciplinas principales que abordan la lengua como objeto de estudio. https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 2/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística La lengua como objeto de estudio Objetivo Delimitar el objeto de estudio de la lingüística y sus ramas de conocimiento, a través de definiciones puntuales; esto con el fin de asentar bases teóricas en tu formación lingüística. Entendiendo la lingüística La lingüística es la ciencia que se encarga del estudio de las lenguas, tanto vivas como muertas. Su interés radica en sus estructuras, los procesos cognitivos del ser humano para comunicarse y sus usos. Sin embargo, su campo de estudio es muy amplio; es por ello que se divide en diversas ramas o áreas, mismas que pueden apoyarse de otras disciplinas, como la sociología, historia, antropología, arqueología, matemáticas, https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 3/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística fisiología, etcétera. Los estudios lingüísticos se dividen en generales y específicos. Los primeros se dedican a las propiedades comunes de las diferentes lenguas; es decir, en lo que se asemejan. Mientras que los segundos estudian una lengua o una familia de lenguas, tales como la germánica, la indoeuropea, la baltoslava, por mencionar algunas. Una vez definido el objeto de estudio, el lingüista debe delimitar su tema en relación con el tiempo; para ello existen dos tipos de análisis: Ferdinand de Saussure, en su libro Curso de lingüística general , ilustra con el siguiente gráfico la sincronía y la diacronía: Ferdinand de Saussure, en su libro Curso de lingüística general , ilustra con el siguiente gráfico la sincronía y la diacronía: https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 4/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Sincronía y diacronía. 1. Eje de simultaneidades (AB), que concierne a las relaciones entre cosas coexistentes, de donde está excluida toda intervención del tiempo. 2. Eje de sucesiones (CD), en el cual nunca se puede considerar más que una cosa cada vez, pero donde están situadas todas las cosas del primer eje con sus cambios respectivos. Para las ciencias que trabajan con valores esta distinción es una necesidad práctica y, en ciertos casos, una necesidad absoluta. En este terreno se puede desafiar a los científicos a que no podrán organizar sus investigaciones de una manera rigurosa si no tienen en cuenta los dos ejes, si no distinguen entre el sistema de valores considerados en sí y esos mismos valores considerados en función del tiempo (Saussure, 1945, p. 106). Dependiendo del tema, el investigador, en ambos, podrá sostener sus premisas, ya que no son excluyentes y a menudo se combinan. Las ramas de la lingüística https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 5/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística La lengua se desarrolla tanto a nivel social como individual; es por ello que la lingüística “puede estudiar la lengua en sí misma y analizar su organización y estructura (lingüística interna) o bien indagar sobre las relaciones que tiene con otros aspectos de la realidad (lingüística externa)” (Cuba, 2009, p. 19). Dentro de la lingüística interna se encuentran la fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y lexicología. Para conocer el objeto de estudio de cada una de ellas. Fonética Fonología Morfología Sintaxis Semántica Lexicología Como se observa, la lengua tiene una organización jerárquica; es decir, está conformada por planos o niveles. En cuanto a la lingüística externa, otras disciplinas intervienen en el estudio y entendimiento de la lengua, ya que su naturaleza social requiere de otras precisiones. ¡Conócelas! Haz clic en cada concepto para desplegar el contenido. Para que el contenido desplegado vuelva a su posición inicial, haz clic en otro concepto. Sociolingüística https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 6/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Psicolingüística Neurolingüística Dialectología Geografía lingüística Antropología lingüística Otras disciplinas En líneas anteriores se hizo hincapié sobre la lengua como objeto de estudio; al ser tan extensa, participan otras disciplinas, como la etimología, que estudia raíces y orígenes de las palabras: la; filología, que reconstruye textos antiguos (para reconstruir culturas) y crea hipótesis sobre la evolución de las lenguas; la sociología, que comprende los movimientos sociales, así como los cambios que repercuten en la forma de establecer lazos comunicativos; y la etnología, que estudia los pueblos, su cultura y sus relaciones. A esta gran lista se suman las matemáticas; la lingüística se apoya en sus modelos y métodos; un ejemplo de ello es la gramática transformacional de Chomsky, que describe por medio de ecuaciones el funcionamiento de la lengua. En los últimos años, la computación cobró mayor fuerza; junto con la lingüística se han creado los traductores automáticos, diccionarios electrónicos y aplicaciones parlantes. https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 7/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística En general, los campos de la lingüística se han ampliado y se espera un futuro prometedor en el desarrollo de la inteligencia artificial, el análisis discursivo y la locución. Actividad 1. Lingüística interna Como bien sabes, la lingüística se divide en interna y externa; esta actividad se centra en la interna. Comenzar Actividad 2. Lingüística externa https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 8/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Como futuro lingüista o profesor de lenguas es imprescindible delimitar los objetos de estudio. Comenzar Autoevaluación. La lingüística y un poco más ¿Recuerdas las disciplinas que se encargan del objeto lingüístico? Aquí demostrarás si los temas estudiados fueron aprendidos. ¿Estás listo? Comenzar Fuentes de información Básicas https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 9/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Bibliografía Ávila, R. (2007). La lengua y los hablantes . México: Trillas. Jiří, Č. (2002). Introducción al estudio de la lengua . España: Universidad de Extremadura. Documentos electrónicos De Saussure, F. (1945). Curso de lingüística general [Versión electrónica]. Buenos Aires: Losada. Consultado el 8 de noviembre de 2017 de http://fba.unlp.edu.ar/lenguajemm/?wpfb_dl=59 Complementarias Bibliografía Cuba, V. (2011). Introducción a los estudios lingüísticos . La Habana: Pueblo y Educación. Cómo citar Islas, B. M. (2018). Las ramas de la lingüística. Unidades de Apoyo para el Aprendizaje . CUAED/FES Acatlán-UNAM. Consultado el (fecha) de (vínculo) Desarrollado por: (http://web.cuaed.unam.mx/) https://repositorio-uapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1396/mod_resource/content/1/contenido/index.html 10/11 25/9/24, 6:18 p.m. Las Ramas de la Lingüística Aviso legal Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución. 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