Nombres y Apellidos: Área: Propósito: Ciencia y Tecnología Fecha: 23/08/24 Grado 4to E Explica los componentes, características, la función del aparato urinario y la formación de la orina y asume una postura crítica sobre el cuidado de los riñones para preservar la salud. I. LEEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: YA NO AGUANTO Un día, en medio de una clase, Martín bebió dos botellas de agua para presumir a sus amigos que podía aguantar mucho tiempo las ganas de ir al baño. Todo iba bien, hasta que sintió una pequeña presión en el abdomen. "Puedo aguantar", pensó, pero unos minutos después, esa pequeña presión se convirtió en una gran necesidad. Martín levantaba la mano para pedir permiso al baño, pero el profesor estaba tan concentrado explicando la clase sobre el aparato urinario que no lo veía. "¿Qué hago?", pensó Martín mientras se retorcía en su silla, tratando de aguantar. Finalmente, el profesor dijo algo: "Recuerden, chicos, la vejiga es como un globo que se llena de orina. Cuando está lleno, el cerebro recibe un mensaje: ‘¡Es hora de ir al baño!’ Si no lo haces a tiempo... bueno, ya saben qué puede pasar." Martín no podía aguantar más. Se levantó rápidamente y corrió hacia la puerta. "¡Profesor, lo siento, pero mi vejiga ha hablado!" gritó mientras salía disparado hacia el baño que lamentablemente estaba ocupado. Ahora responde : 1. Si las botellas tenian 500 ml de agua en total ¿Crees que todo ese volumen se fue a la vejiga? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué crees que podría pasar si Martín siempre decide aguantar las ganas de ir al baño? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ II. RECOGEMOS SABERES PREVIOS 2. ¿El ser humano puede vivir con un solo riñón? ¿Por qué? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. ¿Has oído de la “Diálisis”? ¿En qué consiste? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué la orina tiene color amarillo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ III. EXPERIMENTAMOS CIENTÍFICAMENTE: CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA DE LA ORINA Objetivo: Comparar el contenido de sales minerales en la orina, agua destilada y agua potable 1. Materiales: Aparato casero de conducción eléctrica (cables, enchufe, foco, clavos), 3 beacker 50 ml 2. Sustancias: 50 ml de orina, 50 ml agua destilada, 50ml agua potable 3. Procedimiento: a) Llena tres recipientes pequeños con las siguientes muestras: - Recipiente 1: 50 ml de orina - Recipiente 3: 50 ml de agua destilada - Recipiente 2: 50 ml de agua potable b) Inserta los dos clavos (electrodos) en el beacker con agua destilada, asegurándose de que no se toquen entre sí. Anotar sus observaciones. (Tabla de registro 01) c) Repetir el mismo procedimiento con el agua potable y finalmente con la orina. Anotar cambios (Tabla de registro 01) 4. Registro de datos: Tabla de registro 01. Conductividad eléctrica de las sustancias Sustancia ¿Conduce la electricidad? Intensidad con la que prende el foco Nivel de conductividad eléctrica Agua destilada Agua potable Orina ● ¿Por qué la orina prende con mayor intensidad el foco que las demás sustancias? Por la presencia de sales y electrolitos en la orina, frente a su ausencia en las otras dos sustancias. IV. CONEXIÓN DE SABERES 1. Realiza la lectura de tu libro de texto: Ciencia y Tecnología 4°. A partir de la información revisada y de la pizarra, responde: a) ¿Qué estructuras son vías urinarias? ____________________________________________________________________________ b) ¿Cuál es la unidad fisiológica del riñón? ____________________________________________ c) El vaciamiento de la vejiga se llama : _______________________________________________ d) El color de la orina se debe a un pigmento derivado de la desintegración de la Hemoglobina éste se denomina: _____________________________________________________________ e) El riñón derecho desciende 2 cm más que el izquierdo debido a la presencia de: ___________ f) La vejiga puede llegar a almacenar una cantidad de orina de ___________________________ 2. Completa el esquema señalando los componentes del aparato urinario 3. Completa la estructura interna de un riñón y escribe la función de cada una de sus partes 4. Lee el texto y responde. Es frecuente que los médicos pidan un examen de orina para diagnosticar alguna enfermedad. Esto se debe a que una gran variedad de trastornos tienen repercusiones sobre la orina. Por ejemplo, si se detecta presencia de glucosa en la orina, ello puede ser signo de que el paciente tiene diabetes. La sangre en la orina puede aparecer debido a la formación de cálculos en los riñones o a alguna infección, ya sea en la vejiga, en los uréteres o en la pelvis renal. Asimismo, pueden encontrarse restos de proteínas, lo que indicaría que hay deficiencia de reabsorción de sustancias que puede recuperar el organismo o una deficiencia en el proceso del filtrado. También, la orina se usa en la prueba de embarazo porque contiene la hormona gonadotropina coriónica humana (hCG), que es producida por la placenta poco después de la fertilización. Los niveles de hCG aumentan rápidamente en las primeras semanas de embarazo, y las pruebas de orina pueden detectarla a) ¿Por qué es importante que un médico especialista realice un examen de orina? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Un trasplante de riñón es un procedimiento quirúrgico que se lleva a cabo para reemplazar un riñón que no funciona de manera apropiada. ¿Crees que es necesario realizar campañas para aumentar las donaciones de órganos? ¿Por qué? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ a) ¿Qué factores de riesgo pueden aumentar la posibilidad de que los riñones no funcionen adecuadamente? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Escribe 2 consejos para preservar la salud del aparato urinario. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
