Protocolos-de-Seguridad

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Acciones
Ejes
Prevención y
Protección
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Puerta segura
Simulacros
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Accidente en viaje
escolar
Uso o posesión de
armas en la escuela
Amenaza de bomba
Intento de suicidio en el
plantel de un miembro
de la comunidad escolar
Enfrentamiento con
armas de fuego en los
alrededores del plantel
Violencia en el ámbito
escolar
Accidente o lesiones en
el plantel
Consumo de drogas y
alcohol dentro del
plantel
Despliegue de Fuerzas
Militares o Policiacas
Robo al plantel y
desaparición de objetos
en el plantel
Seguridad
Escolar
Atención y
retorno a la
normalidad
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Respeto
• A la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a las leyes que de ella emanan
y a las normas de convivencia escolar. Respeto entre la comunidad escolar.
No discriminación
• En razón del origen étnico o nacional, color de piel, cultura, sexo, género, edad,
discapacidades, condición social, económica, de salud o jurídica, religión, apariencia física,
situación migratoria, embarazo, lengua o idioma, opiniones, preferencias sexuales,
filiación política, estado civil, situación familiar, antecedentes penales o cualquier otro
motivo.
Organización
• Para identificar, prevenir, atender, gestionar y resolver crisis de seguridad en los planteles.
Comunicación
• Entre los distintos miembros de la comunidad escolar para identificar, prevenir, atender,
gestionar y resolver crisis de seguridad y conflictos.
Coordinación
• Entre las autoridades del plantel y con las autoridades competentes, para identificar,
prevenir, atender, gestionar y resolver crisis de seguridad y conflictos.
Corresponsabilidad
• Como base para generar las mejores condiciones para el desarrollo colectivo, considerando
que el destino del otro es el mío.
Participación
• De todos los miembros de la comunidad escolar para considerar todos los intereses y las
necesidades.
Disciplina
• Para activar e institucionalizar procesos de formación de hábitos y actitudes de
convivencia colectiva.
Justicia
• Para generar las mejores condiciones para una convivencia equitativa.
Autocuidado
• Conocimiento de mi persona, mis posibilidades y autoestima.
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Alto
Prohibición
Precaución
Riesgo
Condición
segura
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1 Se entenderá por lesión menor aquella que sólo genere un leve raspón.
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Cédula del Alumno
Plantel
Nombre del Alumno
Dirección
Teléfono de contacto 1
Teléfono de contacto 2
Teléfono de contacto 3
Padecimientos, alergias o enfermedades crónicas
Medicamentos que toma de manera permanente
Impedimentos
Tipo de sangre
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Centro
eductivo
Turno
Nombre
del
alumno
Teléfonos de contacto
Casa
Padre,
Teléfono Teléfono
madre o
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tutor
Tipo de Padecimientos
sangre
o alergias
Medicamentos
que toma de
Efectos
manera
secundarios
permanente
Los datos personales que nos proporcione serán protegidos conforme a lo dispuesto en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información
Pública Gubernamental.
Centro educativo Turno Nombre(s) del alumno(s) Fecha Hora Tipo de violencia Descripción del acto Elaboró
Los datos personales que nos proporcione serán protegidos conforme a lo dispuesto en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la
Información Pública Gubernamental.
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