“ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” PLAN DE ACTIVIDAD RECREATIVA 1. DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCIÒN EDUCATIVA: ESSPPINDOAMÉRICA 1.2 DENOMINACIÒN DE LA ACTIVIDAD : Festival Deportivo-Recreativo. 1.3 LUGAR Y FECHA: 18/09/2023 1.4 COORDINACIÒN Y APOYO: Iván Merino Tello 1.5 DOCENTES RESPONSABLES: Avalos Reyes Isamar Hilario Graus Ximena Moriano Desposorio Cristian Suarez Alegría Jaqueline Varas Zavaleta Milagros 1.6 GRADO Y SECCIÒN : VI – “A” 2. FUNDAMENTACIÒN TÈCNICA: Una ruptura de relaciones interpersonales se refiere al quiebre o deterioro significativo de las relaciones entre las personas que comparten ese espacio, ya sea una sala de clases, una oficina, un grupo de trabajo, un equipo deportivo u otro entorno similar. Esta ruptura implica una desconexión emocional o un conflicto importante entre los individuos involucrados, lo que puede llevar a una comunicación deficiente, desconfianza, falta de cooperación y, en casos extremos, al distanciamiento o la enemistad. Las rupturas de relaciones interpersonales en un salón pueden manifestarse de diversas maneras, como discusiones frecuentes, malentendidos no resueltos, actitudes negativas hacia los demás, exclusiones deliberadas o incluso la cesación completa de la comunicación entre las personas afectadas. Estas situaciones pueden ser perjudiciales para el ambiente del salón, así como para el bienestar emocional y la productividad de las personas involucradas. “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” Es importante abordar y resolver las rupturas de relaciones interpersonales de manera constructiva para mantener un ambiente saludable y colaborativo en el salón. Evitar una ruptura de relaciones interpersonales en un salón es beneficioso porque contribuye al éxito colectivo, al bienestar emocional individual, al desarrollo personal y a la creación de un ambiente positivo y productivo. Es por eso que plantearemos actividades recreativas con el fin de comunicarnos y apoyarnos entre todos. 3. OBJETIVO GENERAL: - Mejorar las habilidades sociales o relaciones interpersonales promoviendo el manejo de emociones en base a la armonización y la empatía de los integrantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Publica Indoamérica, dentro y fuera del aula en base a actividades recreativas lo cual denominaremos “Festival deportivo – recreativo” impulsado por los estudiantes responsables. 4. OBJETIVOS ESPECÌFICOS: - Realizar actividades recreativas, lúdicas, cooperativas, donde se incluya diferentes tipos de materiales, pueden ser humano, materiales o obtenidos mediante una compra. - Reestablecer los lazos amicales en cada uno, para lograr así su desenvolvimiento con los demás. - Lograr el involucramiento de todos los participantes en las actividades recreativas. 5. CRONOGRAMA DE ACCIONES: COORDINACIÒN RESPONSABLES Y/O APOYO de Integrantes de Docente del curso equipo Nº ACCIONES A REALIZAR 1 Presentación de plan Actividades recreativas Avalos Reyes Hilario Graus Suarez Alegría Varas Zavaleta 2 Activación corporal con baile Equipo de trabajo 3 Interacción Equipo de trabajo 4 Ejecución de programadas 5 Evaluación de las Actividades Equipo de trabajo Equipo responsable 6 Informe Final Equipo responsable Equipo responsable Actividades Compañeros clase de Moriano Desposorio Christian Integrantes de equipo LUGAR Y FECHA Aula VI – “A” 18/09/23 Coliseo de la I.E 18/09/23 Coliseo de la I.E 18/09/23 Coliseo de la I.E 18/09/23 Aula VI – “A” 18/09/23 Aula VI – “A” 18/09/23 “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” 6. FINANCIAMIENTO: a) RECURSOS HUMANOS • • • Uno mismo Apoyo de compañeros Docente b) RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA • • • • • • • • Balones Cuerda Globos Conos Sacos Tizas Parlante Institución educativa c) RECURSOS ECONÓMICOS • Ninguno 7. EVALUACIÒN: - Lista de todos lo integrantes del VI – “A” CICLO DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA. NOMBRES Y APELLIDOS ASISTENCIA FALTA Aguirre Basilio, Kevin Alexander Avalos Reyes, Isamar Anghelina Carrasco Guzmán, Edwin Roberto Castillo Jara, Yampiher Yanmarco Espinola Terrones, Dany Jarol Gómez Gutiérrez, Fátima Gabriela Isabel Hilario Graus, Ximena Joselyn Moriano Desposorio, Christian Eduardo Peréz Peréz, Herlinda Santos Juárez, Dorali Suarez Alegría, Jaqueline Arlette Terrones Lecca, Reyshert Luz de Jesús Uribe Sánchez, Julio César Varas Zavaleta, Yusbeidy Milagritos “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” 8. ANEXOS: Área No. 1 ACTIVIDAD N° 1: ABRAZOS MUSICALES Objetivos: pertenecer a un grupo y enriquecer las relaciones sociales. Materiales: instrumento musical o minicadena. Desarrollo: una música suena a la vez que los participantes danzan por la habitación. Cuando la música se detiene, cada persona abraza a otra. La música continúa, los participantes vuelven a bailar (si quieren, con su compañero). La siguiente vez que la música se detiene, se abrazan tres personas. El abrazo se va haciendo cada vez mayor, hasta llegar al final. (En todo momento ningún/a niño/a puede quedar sin ser abrazad@) ACTIVIDAD N° 2: Que no caiga el globo al suelo OBJETIVOS · Trabajar en equipo · Golpear el objeto tanto en reposo como en desplazamiento. MATERIALES Y RECURSOS Globos DESARROLLO Se inflan varios globos y los niños tienen que conseguir que estos no toquen el suelo, deben golpearlo con cualquier parte de su cuerpo. ACTIVIDAD N° 3: El círculo de la cuerda Forma un círculo con los adolescentes y da a cada uno una cuerda. Pide que se agarren de la cuerda con ambas manos y que, coordinándose entre sí, formen el contorno de diferentes figuras juntos, como por ejemplo una flecha, una estrella o un corazón. Idealmente, hay una persona que, estando en una posición cercana y elevada, hace una fotografía del resultado visto “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” desde arriba. Como dinamizador o dinamizadora de esta dinámica de grupo para jóvenes, debes fomentar la coordinación, la comunicación y la cooperación para lograr cada figura. Área No.2 juegos pre-deportivos 1er juego Nombre: Voleibol Desarrollo: El juego se realizará con cuatro integrantes por cada equipo, eliminación sencilla, un set a 15 tantos. Regla: Se jugará a 15 minutos el set, la net estará a una altura de 150 m y el juego comienza y termina al sonido del silbato. Medios: Net, balón de voleibol, silbato. 2do juego Nombre: Baloncesto 3 contra 3 Desarrollo: Se juega con las reglas del baloncesto, pero 2 tiempos de 5 minutos cada uno y en un solo aro. Reglas: El juego comienza y termina con el sonido del silbato, se desarrollará el juego en la mitad del terreno, eliminación sencilla. Medios: Balón, silbato y aro Área No. 3 juegos tradicionales CARRERA DE SACOS Si buscas actividades de entretenimiento para niños, las carreras de sacos pueden ser una buena solución. 1. Hay que preparar el número de sacos idéntico al de jugadores para que se metan dentro. “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” 2. Partiendo de una misma línea de salida, tendrán que ir saltando para hacer un recorrido hasta alcanzar la misma meta. 3. Como en todas las carreras, ganará el que llegue antes al punto de llegada. Los sacos se pueden hacer de muchas maneras, como es el caso de unas fundas de almohada, unas bolsas grandes o sacos de los que se usan para almacenar alimentos, como las patatas. Actividad No 4 Plan de la Calle Programa A Jugar Objetivo: Llevar estas actividades de participación masiva hasta la comunidad, con ofertas para diversos grupos de edades de forma sistemática. 4 ESQUINAS También existen juegos al aire libre para niños sin material. Uno de ellos es el de las cuatro esquinas: 1. Se necesitan un mínimo de 5 personas y 4 de ellas se sitúan en una esquina y la restante se queda en el medio. 2. La finalidad de este juego es pasar a la siguiente esquina sin que ese sitio lo ocupe la persona del medio. 3. El jugador que se quede sin esquina será quien que vaya al centro para intentar quitar la esquina a otro jugador en la siguiente vuelta. CARRERA DE LA ORUGA Algunas actividades son ideales para entretener a un gran grupo de niños. Una de ellas es el juego de la carrera de la oruga: “ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA INDOAMÉRICA” 1. Se forman 2 equipos o más y, en cada uno, los miembros se colocan sin tocarse uno detrás del otro. De esta forma, representan a una oruga. 2. Se pone un globo o una pelota entre ellos: no la podrán coger con las manos pero tendrán que aguantar el objeto juntándose lo suficiente y moverse a la vez para evitar que caiga. Así, cada oruga se moverá hacia la meta evitando que las pelotas o globos se caigan por el camino. 3. El equipo que consiga llegar antes sin que ningún balón caiga será el ganador. Otra versión de este juego se hace sentados en el suelo, uno detrás del otro, los niños agarran los pies del que tienen detrás, que estarán a la altura de sus lados. Así, tendrán que avanzar hasta la meta arrastrándose al unísono para que la oruga no se desmonte. Hay muchas más versiones y se pueden inventar según el material que tengamos.