TASQUES DE RECUPERACIÓ A PRESENTAR

TASQUES DE RECUPERACIÓ A PRESENTAR AL SETEMBRE DE 2015
Lengua castellana 2º de la ESO
Tienes que entregar el siguiente dossier el día del examen de recuperación de
septiembre.
-
Lectura del libro “El niño del pijama de rayas” con un resumen por capítulos y
una ficha bibliográfica.
Actividades siguientes con la ayuda del libro de texto que hemos utilizado
durante todo el curso.
1. Escribe la definición de enunciado y pon dos ejemplos.
2. ¿Es lo mismo una oración que una frase?
¿Por qué?
3. Qué modalidades de enunciado conoces? Escribe una oración de cada tipo.
4. Clasifica las siguientes palabras:
Fraternal, maternidad, afiliarse, paternalista, maternal, filial, patriarcal, fraterniad
Padre
Madre
Hijo
Hermano
5. Completa las palabras con b o v:
__atalla
Cier__o
La__oratorio
So__re
In__ierno
A__eto
E__ullición
Em__lema
No__leza
A__entura
6. Completa las palabras con c o z:
Ca__ar
Recha__o
Ro__ar
Ac__idente
Re__into
Re__é
De__ente
Ron__ar
Al__ar
A__ul
7. Completa las palabras con j, g, y o i:
A__eno
Ur__ente
Conse__o
__énero
__arrón
Re__ir
Má__ico
__ente
Refle__o
__irasol
8. Explica el significado de las siguientes palabras:
-
Bigamia:
-
Poligamia:
-
Colega:
-
Gong:
-
Letargo:
9. Explica de forma completa cualquiera de las tres formas del discurso que has visto en este
tema: narración, descripción o diálogo.
(Contestar en una hoja aparte)
10. Explica que es una oración (recuerda que tiene dos partes y lo que ocurre entre elles dos)
y escribe un par de ejemplos indicando las partes de cada oración).
11. Completa las siguientes oraciones con la parte que les falta:
-
Las clases en el instituto________________________________________________
-
María y su madre____________________________________________________
-
____________________________________han estudiado mucho para el examen.
-
____________________________________estaréis muy bien acompañadas
12. Señala en las oraciones, el sujeto y el predicado y el núcleo de los mismos.
-
Los bandoleros huyeron por la azotea.
-
Esta semana vendran los pintores.
-
Los sueños premonitorios son muy intensos.
-
Dios recompensa los Hombres bondadosos y perseverantes.
-
Me duelen los brazos de tanto ejercicio.
13. Clasifica las siguientes palabras según la categoria a la que pertenecen:
Fortuna, bajar, corren, las, en, siempre, profesora, esta, ayer, entre, alegres, mias,
inteligentes, nuestro, nuestro.
sustantivos
verbos
adjetivos
determinantes
adverbios
Preposiciones
14. Empareja los verbos que tengan el mismo significado y explica el significado de cinco de
ellos:
afincarse – conquistar – asediar – habitar – sitiar – residir – arrasar – asolar – invadir - establecerse
15. Escribe g o j en las palabras siguientes:
Ficha___e
Esque___e
Conducir: condu___e
Conse___ero
Roda___e
Extran___ería
Traer: tra___e
Force___eo
A___encia
Arbitra___e
Aducir: adu___imos
Venta___a
Traducir: tradu___eron
Bosque___o
Hospeda___e E___emplo
16. ¿Qué es la exposición? Haz un esquema de los tipos de exposición que conozcas.
17. Sabemos encontrar el sujeto de una oración pero, ¿sabràs decir que estructura lo
compone? Pon un par de ejemplos.
18. Significa lo mismo sujeto léxico que sujeto gramatical? Explícalo.
19. ¿Cómo son las oraciones impersonales? Explica con detalle todo lo que sepas.
20. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones y indica su estructura (det + nombre +
complemento).
-
Los científicos investigan el origen y la evolución del universo.
-
Esta mañana hemos encontrado el coche completamente cubierto de hojas.
-
Este invierno nevarà por encima de los quinientos metros sobre el nivel del mar.
-
Ha demandado a la empresa por fraude.
-
Esta mañana hace un sol espléndido.
-
Ayer hubo numerosos disturbios en la ciudad.
-
Después de la votación han elegido los representantes de la clase.
-
Los cinco expedicionarios perdieron la vida en la montaña.
-
En el parque la mujer paseaba muy orgullosa superro de raza.
-
Este verano se daran temperaturas muy elevadas.
21. Escribe g o j en las palabras siguientes:
Le___ítimo
___esticular
Inteli___ente
Aco___ieron
___eometría
Ave___entado
Abori___en
A___eno
Indi___ente
Le___ible
Biolo___ía
Re___ente
Te___er
Beren___ena
Oftalmolo___ía
Aler___ía
22. Repasando la teoria del sintagma nominal, explica todo lo que recuerdes: definición,
estructura, etc...
23. ¿Qué es el predicado? ¿Qué estructura tiene? ¿Qué tipos de predicado has estudiado?
Características de cada tipo de predicado.
24. Escribe seis oraciones; tres con cada clase de predicado.
25. Señala el predicado de las siguientes oraciones e indica si se trata de un predicado
nominal o predicado verbal.
- La guerra de las galaxias es mi película favorita.
-
Los alumnos consiguieron sus propósitos.
-
Las chicas parecían muy cansadas esta mañana.
-
Todas las flores ya estaban mustias.
-
Los ninos correteaban por el parque.
26. ¿Que es una perífrasis verbal? Pon algun ejemplo
27. Indica cómo se denominan las siguientes definiciones relacionades con el tiempo:
Diez años
Seis meses
Mil años
28. Completa con y o i :
Bue__es
E__ectar
Dis__untiva
__erno
Cada semana
Cada tres meses
Cada año
Arro__uelo
Derru__r
Pla__ero
Cón__uge
Constitu__r
Ha__edo
A__unar
Destitu__r
29. ¿Qué es el predicado? ¿De que está formado?
30. Escribe tres oraciones e indica el predicado de cada una de ellas.
Re__erta
Ad__acente
Re__es
Saharau__s
31. Forma pares de antónimos con los siguientes adjetivos y escribe una oración con cada
pareja donde se pueda entender su significado.
Introvertido – benévolo – colectivo – extravertido – individual – malévolo
32. Escribe s o x en las palabras siguientes:
E__abrupto
E__traordinario
E__aminar
A__fi__ia
E__encial
E__pre__ar
E__planada
Cone__ión
E__ilio
E__a__perar
E__primir
E__travagantes
He__aedro
E__igencia
E__pre__o
Tòra__
33. Todas las palabras tienen una sílaba tónica, que es?
34. Escribe la sílaba tónica de las siguientes palabras:
calor
amistad
calefacción
camiseta
coche
castillo
ordenador
cuchara
líquido
pizarra
fabricar
contenedor
escucha
concierto
vencindario
35. ¿Cóm podemos clasificar las palabras según la posición de la sílaba tónica? Explícalo
con detalle.
36. Di si las palabras siguientes están bien acentuadas:
Árbol
Agilidád
Dialogo
Tunel
Biografía
Amistad
Plastíco
Poético
Orgáno
Arqueología
Árbitro
Cuéntaselo
História
Debil
Sequia
Cinefílo
37. Identifica el objecto directo e indirecto de las siguientes oraciones y sustitúyelo por el
pronombre correspondiente:
- Mi hermano explico su historia a sus amigos
-
El jurado comunicó su decisión a los nominados.
-
Los organizadoresya han impuesto las medallas a los ganadores.
-
María regaló uno de sustesoros a su primo.
-
No entreguéis el cheque a Laura.
38. Identifica los distintos complementos circunstaciales de las siguientes oraciones:
- Iremos de vacaciones a la montaña.
-
La profesora explica la materia con entusiasmo.
-
Todos los amigosiremos al cine este fin de semana.
-
Esta tarde trabajaremos en el instituto eficientemente.
-
El leopardo acechaba sigilosamente a su presa.
39. Escribe cinco oraciones que tengan objecto directo e indirecto.
40. Escribe cinco oraciones que contengan un atributo.
41. Señala los complementos que encuentres en las oraciones siguientes: (2 puntos)
Complemento directo, complemento indirecto, complemento predicativo, atributo,
complemento circumstancial.
- Esta tarda iremos a la piscina de mi tía.
- Los alumnos de segundo trabajan alegres en classe, cada dia.
- Mis hermanos siempre están peleados.
- Aquella administrativa entregó los papeles a mi madre.
- Unos exámenes de física estan perdidos desde ayer.
- Querré estudiar una carrera muy interessante.
42. Cambia el orden del sujeto y el complemento directo:
- El conserge del instituto entregó un sobre al director.
- Mi madre hace la compra en las tiendas del barrio.
- El ordenador nos facilita el trabajo del instituto.
- Los alumnos de atletisme saltan las vallasvelozmente.
- El director del instituto entrega los premios del certamen literario.
43. Escribe cinco oraciones con distintos complementos circunstaciales.