SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL:

SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
UGEL
: CHICLAYO
C.E.P. /PRIVATE SCHOOL
: “SANTA MARÍA REINA”
NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE
: PRIMARIA – V CICLO
ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA: EDUCACION FISICA
ASIGNATURA/ COURSE
: AJEDREZ
GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 5º A –B – C – D
DURACIÓN/ DURATION
: 2 DE MARZO AL 8 DE MAYO
DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER
: JUANJOSE SAMAME CASTILLO
II.FUNDAMENTACIÓN:
El área de Educación física propone desarrollar de manera integral desde el punto de
vista católico como lo indica la iglesia, la formación de nuestras estudiante en los tres
niveles educativos, de esta manera a través de nuestra asignatura de ajedrez
podemos formar conciencia en un sentido evangélico buscando siempre la verdad
como lo indica a través de su palabra, quien es nuestra guía para de esa manera
realizar un trabajo permanente, crítico y reflexivo para el bien de nuestras alumnas
ya que somos un colegio en pastoral.
Los estudiantes del 5° grado de nivel primario trabajaran el primer bimestre
denominado “Los conocimientos técnicos del juego” la cual comprende 10
semanas, considera dos capacidades del área que son: Dominio corporal y Expresión
creativa, convivencia e interacción sociomotriz.
Así mismo se pondrá en práctica el valor de Fraternidad enfatizándose en presentar
sus trabajos y ser veraz en su actuar frente a los demás. Se aplicara estrategias
adecuadas para el desarrollo del tema transversal: Educación para la conciencia
ambiental.
En el área de educación física se considera dos ejes principales nuestro cuerpo y su
capacidad de acción y expresión que viene a ser el movimiento a partir de las cuales
se organiza la acción educativa generadora de aprendizajes corporales.
1
2
3
4
5
6
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIÓN
CREATIVA
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIÓN
CREATIVA
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIÓN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIÓN SOCIO
- MOTRIZ
I
8
9
través de ficha evaluativa
 Identifica actividades sobre los

sectores del tablero, a través de un
juego dirigido
Reconoce los movimientos
dinámicos de la torre, el alfil y la
dama, a través ficha evaluativa
 Identifica las estrategias de
movimientos de piezas, a través de
un juego dirigido
CONVIVENCIA E
INTERACCIÓN SOCIO
- MOTRIZ
CONVIVENCIA E
INTERACCIÓN SOCIO
- MOTRIZ
 Reconoce los movimientos

dinámicos del rey, caballo y peón, a
través del manejo del tablero de
ajedrez
Ejecuta movimientos dinámicos de las
piezas en una partida de ajedrez, a
través de un juego dirigido
FECHA DE
ENTREGA DEL
PRODUCTO
CONOCIMIENTOS
 Reconoce los sectores del tablero, a
 Evaluación Mensual
6
7
INDICADORES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
EVALUACION DE PROCESO
SEMANA
BIMESTRE
III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Los sectores del tablero
02/03/15 al
06/03/15
09/03/15 al
13/03/15
Actividades sobre los sectores del
tablero
09/03/15 al
13/03/15
16/03/15 al
20/03/15
Los movimientos dinámicos de la
torre, el alfil y la dama
16/03/15 al
27/03/15
23/03/15 al
27/04/15
Estrategias de movimientos de
piezas
30/03/15 al
03/04/15
06/04/15 al
10/04/15
06/04/15 al
10/04/15
Los movimientos dinámicos del
rey, caballo y peón
13/04/15 al
24/04/15
27/04/15
01/05/15
Partida de ajedrez
27/04/15 al
01/05/15
04/05/15 al
08/05/15
 Evaluación Bimestral
10
30/04/15
IV. EVALUACIÓN:



La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se valora la evaluación de proceso.
En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Para la alumna:

Módulo de ajedrez (2015). C.E.P “Santa María Reina”. Chiclayo. Perú
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MAESTRO INTERNACIONAL DE AJEDREZ
DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO
FECHA DE
DEVOLUCIÓN
DEL PRODUCTO
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LILIANA TORRES VARIAS
V° B° COORDINACION PRIMARIA