Pregrado SESIÓN 03: CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA PSICOFISIOLOGÍA Sesión 3 V CICLO – 2023/I Competencia específica Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico, basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional. Resultado de aprendizaje: Explica las funciones superiores del cerebro desde una perspectiva funcional y disfuncional a partir de la revisión teórica. Aplica técnicas e instrumentos de evaluación neuropsicológica con criterio técnico y deontológico. Elabora el informe de la evaluación neuropsicológica realizada, considerando los criterios teóricos y técnicos. Evidencia de aprendizaje: Investigación: Avance de caso neurológico: Título del Caso (Creativo e innovador). CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Recordando ….. El cerebro contiene muchas estructuras neuroanatómicas y áreas externas e internas que se relacionan con las diferentes actividades humanas, por lo cual su lesión o alteración puede producir cambios en el funcionamiento y la conducta de la persona. HEMISFERIOS CEREBRALES El cerebro está dividido en dos grandes porciones y son llamadas hemisferios cerebrales. Los hemisferios cerebrales • En su composición presentan un manto externo de sustancia gris que se dispone en varias capas formando la corteza cerebral y un centro de sustancia blanca en la cual están inmersos unos núcleos basales (llamados erróneamente ganglios basales) • Cada uno de los hemisferios contiene una cavidad (ventrículo lateral) que se conecta con el tercer ventrículo del diencéfalo. Martínez Marrero, E. G. (2014). Conceptos importantes: 1. Asimetría cerebral 2. Dominancia cerebral 3. Especialización hemisférica CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA A su vez cada hemisferio cerebral está dividido en 4 LÓBULOS CEREBRALES. Algunos de ellos cumplen distinta función conforme al hemisferio al que pertenecen. CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL Los dos hemisferios cerebrales se comunican a través de una comisura importante llamada cuerpo calloso CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL https://www.youtube.com/watch?v=KbmWWeDespI CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL DOMINANCIA CEREBRAL Y LATERALIDAD Hughlings Jackson introduce el término dominancia cerebral para referirse al hemisferio izquierdo como el hemisferio «mayor» y al derecho como el «menor» con respecto al control del lenguaje. La dominancia es el predominio que un hemisferio ejerce sobre el otro en una determinada función cognitiva. La Lateralidad se refiere al dominio funcional de un lado (corporal) frente al otro, determinado por la supremacía de un hemisferio cerebral sobre el otro, por tanto, mayor capacidad para desempeñar actividades motrices y mayor potencial sensorial de un lado del cuerpo que el otro, como en ojos, manos, pies y oídos. CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL CONEXIÓN INTERHEMISFÉRICA Y DOMINANCIA CEREBRAL ÁREAS PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS DE LA CORTEZA CEREBRAL AREAS PRIMARIAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS En la corteza tenemos áreas primarias que realizan tareas elementales de recepción y áreas de asociación que tienen un nivel de actividad mayor y se dividen en secundarias y terciarias AREAS FUNCIONALES DE LA CORTEZA PRIMARIAS Altamente específica Sólo recepción ASOCIACIÓN SECUNDARIAS TERCIARIAS Multimodal AREAS PRIMARIAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS Áreas primarias • Recepción Recordando las leyes de Luria: La actividad consciente se desarrolla en distintos niveles de actividad 1. Ley jerárquica de funciones 2. Ley de especificidad 3. Ley de lateralización de funciones Áreas secundarias • Codifican, analizan, almacenan • Integración simple Áreas terciarias • Integración multimodal (integración de la información) AREAS PRIMARIAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS AREAS PRIMARIAS Las áreas primarias o de proyección del córtex son la base de esta unidad (corteza cerebral) Reciben información en primera instancia, dependiendo si es sensitiva o motora Neuronas de alto grado de especificidad. SON UNIMODALES (reciben una única función) • Las áreas primarias visuales, sólo reciben información visual. • Las áreas auditivas primarias, sólo reciben información auditiva. • Las áreas primarias somatosensoriales, sólo reciben información somatosensorial. La información les llega del tálamo AREAS PRIMARIAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS AREAS SECUNDARIAS Son áreas de asociación específica y rodean a las áreas primarias Codifican, analizan y sintetizan la información proveniente de distintos parámetros sensoriales (ej, brillo, color, movimiento, tono, vibración). También son responsables de programar secuencias para actividades motoras Integra información primaria y una vez reconocida permite ejecutar una acción sensitiva o motora, según corresponda. Su lesión produciría dificultades perceptivas, deficiente programación de los movimientos o la pérdida de la capacidad de identificar objetos (agnosias y apraxias). AREAS PRIMARIAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS AREAS TERCIARIAS Es la esencia del cerebro asociativo y es la base de la actividad mental Tiene como función la integración de la excitación que llega a través de los diferentes analizadores Es la esencia del cerebro asociativo y base de la actividad mental. Posee neuronas multimodales Sus lesiones producen trastornos del pensamiento de mayor gravedad LOBULO TEMPORAL AREA DE WERNICKE (22) Actividad relacionada con la comprensión de las palabras, frases, órdenes, etc. Su relación con el lóbulo parietal permite la comprensión en la lectura, cálculo y también participa en la escritura. Otras zonas aledañas al área de asociación temporal (ej, área 37). Se relacionan con el lóbulo occipital y permite la interpretación de información visual de alta complejidad como los rostros. La lesión del Área 22 (corteza de asociación temporal izquierda) se ha asociado con alteraciones en la capacidad para el reconocimiento de palabras. La Afasia de Wernicke se vincula a una lesión de esta Área en el hemisferio izquierdo. LOBULO FRONTAL AREA DE BROCA El área 44 esta involucrada en el procesamiento fonológico y en la producción del lenguaje (habla); este papel se vería facilitado por su posición cerca de los centros motores de la boca y la lengua. El área 45 esta involucrada en los aspectos semánticos del lenguaje (interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras o expresiones) juega un papel importante en la memoria verbal. ACTIVIDADES • Avances del estudio de caso Referencias: Cardinalli, D. (2007). Neurociencia aplicada. Panamericana - Argentina. Cervantes, C., Mejía, L., y Alfredo, J. (2017). Especialización hemisférica y estudios sobre lateralidad Hemispheric specialization and laterality studies. J. R., 8, 45. http://www.scielo.org.mx/pdf/rpcc/v8n2/2007-1833-rpcc-8-02-6.pdf Cole, M. (2005). A.R Luria and the Cultural – Historical Approach Pshychology. Nova science publishers. Recuperado de: http://luria.ucsd.edu/CulturalHistoricalApproach-in-Psych.pdf FitzGerald, M,J. (2012) Neuroanatomía clínica y neurociencia. Elsevier - Barcelona. García Rodríguez, Raúl Ernesto, & González Ramírez, Victoria. (2014). Las funciones psíquicas superiores, la corteza cerebral y la cultura. 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