UNIDAD DE TRABAJO 2 ALOPECIA II: Protocolo de tratamiento para la alopecia. NIVEL: 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Peluquería. TEMPORALIZACIÓN: 6 sesiones (55 min) durante cuatro días a la semana. Durante el 2º trimestre de la 2ª Evaluación del curso académico. 1. OBJETIVOS (Relación con las competencias básicas LOE): Definir que funciones han de tener los cosméticos para la ALOPECIA. Clasificar los diferentes tipos de cosméticos, usados para la alopecia. Conocer principios activos, según la función a desarrollar. Conocer la diferente aparatología utilizada en los procesos de diagnóstico de la alopecia. Saber utilizar la diferente aparatología utilizada en los procesos de diagnóstico de la alopecia. Definir diferentes protocolos de tratamiento, según el factor causante de la alopecia. ( Competencia en comunicación lingüística) Saber distinguir los diferentes tipos de alopecias, que podrían presentar nuestro modelo-cliente; mediante el estudio a través de diferentes fuentes de información. (Competencia en aprender a aprender) Realizar diferentes protocolos de tratamiento, según el factor causante de la alopecia. ( Competencia social y ciudadana) Identificar otros protocolos para tratamiento de las alopecias, a nivel dermatológico. Conocer la diferente aparatología utilizada en los protocolos de tratamientos capilares, para la alopecia. GG.TT. TRATAMIENTOS CAPILARES IES. PEDRO MERCEDES 09-10 Saber seleccionar la diferente aparatología utilizada para cada uno los protocolos de tratamientos capilares, de la alopecia. (Competencia en autonomía e iniciativa personal) Ser capaz de utilizar la diferente aparatología de cada uno los protocolos de tratamientos capilares, de la alopecia. Investigar soluciones futuras, que actualmente están en proceso de estudio. 2. CONTENIDOS: Clasificación de los distintos tipos de cosméticos necesarios para un problema de alopecia. Conocimiento de los diferentes principios activos, aplicables ante los distintos tipos de alopecias. Conocimiento de los diferentes aparatos (lupa, luz de Wood,..) a utilizar en el diagnóstico de un problema de alopecia. Práctica en el aula taller con la diferente aparatología de diagnóstico (lupa, luz de Wood,..) . Aplicación práctica de los diferentes protocolos de tratamiento, según el tipo de alopecia que estemos tratando. Utilización en el aula taller de la diferente aparatología (vapor de ozono, infrarrojos, alta frecuencia,..) para un tratamiento capilar. Descripción, a nivel teórico, de los protocolos desarrollados por dermatólogos. Practica en el aula taller de algún protocolo de tratamiento capilar. Estudio de las soluciones que se están investigando, para ser aplicadas en el futuro, contra el problema de la alopecia. 3. METODOLOGÍA: Durante las primeras sesiones el docente realizará una breve exposición de los contenidos de la unidad de trabajo apoyándose de la pizarra y de las TIC (POWER POINT). Tras ello, se presentará al alumnado los diferentes tipos de cosméticos utilizables, en función del tipo de alopecias. GG.TT. TRATAMIENTOS CAPILARES IES. PEDRO MERCEDES 09-10 Seguidamente el/la alumno/a trabajará estudiando los posibles protocolos de tratamiento de distintas casa comerciales; para desarrollar, en la medida de los posible (siempre bajo supervisión del docente) un protocolo adecuado para cada caso de alopecia. Tras ello, se realizará una práctica en el aula- taller, en la cual se aplicará uno de los protocolos de tratamiento (según el tipo alopecia que posea el modelo que tenga cada alumno/a); comenzando desde el diagnóstico y utilizando alguna aparatología en los protocolos de tratamiento. Finalizando con el trabajo de investigación, de nuevo, en el aula específica; sobre los tratamientos existentes y aplicables a nivel dermatológicos; además de los estudios que se están realizando para solucionar este problema. 4. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. Realiza una clasificación de los diferentes productos utilizables en un protocolo de tratamiento para la alopecia. Que son aparatos de diagnostico, Explica las características de cada uno de los aparatos de diagnostico que vamos a usar en el taller (lupa, luz de Wood,..) Relaciona mediante flechas, cada tipo principio activo con la función que posee en el protocolo de tratamiento. Define cada uno de los diferentes tipos de tratamiento para la alopecia (cosmético, dietético, tópico, local y sistémico). Cuáles son los factores que determinarían el tipo de tratamiento utilizable ante un problema de alopecia. Define los diferentes tipos de tratamiento (cosmético, dietético, local,..), para un problema de alopecia. Explica cual es la aparatología utilizada para la realización del protocolo de tratamiento de la alopecia. Explica las soluciones a nivel dermatológico existentes, actualmente, para el problema de alopecia. Define las dos principales soluciones futuras, que se están estudiando para el problema de la alopecia. GG.TT. TRATAMIENTOS CAPILARES IES. PEDRO MERCEDES 09-10 7. MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS. Aula polivalente para exposición de los contenidos. Aula taller para la demostración práctica y trabajo del alumnado. TIC (Ordenador portátil, proyector, audiovisuales,…). Pizarra. Material didáctico elaborado por el profesor. Aparatología de diagnóstico (lupa, luz de Wood y micro-cámara). Aparatología de tratamiento (vibrador,…) 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Al finalizar esta unidad de trabajo el alumno demostrará que: Conoce (de manera teórica) que tipo de productos cosméticos se utilizarán para mejorar el problema de la alopecia. Describe la función de los principios activos utilizables. Diferencia entre el uso de los distintos principios activos, en función del tipo de alopecia que posea el modelo- cliente. Realiza un esquema, donde sitúe los distintos tipos de cosméticos utilizables según, la alopecia que se posea. Conoce la manera de realizar el diagnostico de la alteración capilar según el aparato utilizado. Describe la forma de uso de cada aparato de diagnostico capilar. Describir varios protocolos de tratamiento, según el tipo de alopecia. Realizar un protocolo de tratamiento en el aula taller, sobre un modelo; describiendo, su tipo de alopecia y el por qué del tratamiento que se le aplicará. Saber explicar los diferentes tratamientos se están utilizando, a nivel dermatológico para solucionar un posible problema de alopecia. Conoce la manera de utilizar la aparatología, en los diferentes protocolos de tratamiento capilar para la alopecia. Describe la forma de uso de cada aparato, en el proceso de tratamiento capilar. soluciones que hoy día, se están investigando para solucionar este problema, de la falta de cabello. GG.TT. TRATAMIENTOS CAPILARES IES. PEDRO MERCEDES 09-10 Describe las soluciones a nivel dermatológico que se presentan hoy día contra la alopecia. Comenta, los estudios que están siendo realizados para buscar soluciones futuras del problema de la alopecia. 9. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y DOCUMENTALES. “Tratamientos Capilares”. Ed. Videocinco. “Tratamientos Capilares”. Ed.Thomson- Paraninfo. Documentación del curso “Tratamientos Capilares” del CEP de Toledo. “Tecnología de Estética II”. Ed. Videocinco. Casas comerciales de productos para tratamientos capilares: Eugene. Valquer. Artego. Wella. www.alopecias.com www.corporacioncapilar.es GG.TT. TRATAMIENTOS CAPILARES IES. PEDRO MERCEDES 09-10