TALLER: TALLER DE MEMBRANA Y UNIONES CELULARES OBJETIVO -Adiestrar al alumno en la práctica de generar sus propios conocimientos al respecto del tema de la membrana celular. -Fortalecer en el alumno en sus capacidades de búsqueda de información, síntesis, y organización de la información. METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN -El alumno deberá desarrollar el taller y presentarlo el día de evaluación del mismo. -La búsqueda de la información del tema de evaluación puede ser consultada de cualquier libro de editoriales reconocidas especialmente en aquellos recomendados en la bibliografía básica o complementaria del curso que se encuentran en la biblioteca especializada de la facultad, en los folletos o diapositivas que se han dejado colgados en el aula virtual, o en cualquier libro de bioquímica de autor reconocido con que se cuente. -El día de la evaluación del seminario el alumno vendrá preparado para una evaluación oral y escrita sobre el tema a tratar. -El sistema de evaluación será el siguiente: Presentación del cuestionario …..hasta 5 puntos Evaluación oral …….hasta 8 puntos Evaluación escrita …….hasta 7 puntos CUESTIONARIO 1.- Da el concepto de membrana. 2.- Indica quien es el autor del modelo estructural de membrana conocido como “Mosaico Fluido” 3.-Señala los porcentajes de los componentes que forman una membrana estándar 4.-Indica los diferentes tipos de lípidos (y sus sub tipos) que forman la membrana 5.-Explica los diferentes tipos de movimientos de los componentes de la membrana. 6.-Señala y explica las tres propiedades de la membrana 7.-Explica qué se entiende por glicocalix y que funciones cumple en la célula? 8.-Indica por qué los glúcidos de membrana son importantes en la función inmunológica. 9.-Haz un mapa conceptual donde se muestren las diferencia existentes entre las uniones complejas y las no especializadas o CAMs. 10.- Grafica la estructura de los antígenos del sistema sanguíneo ABO 11.- Cuáles son las regiones en que se divide la célula para la ubicación de sus principales uniones complejas y que uniones se encuentran en cada región?. 12.- Haz un mapa conceptual al respecto de los desmosomas y sus subtipos. 13.- Explica cuál es la diferencia entre un desmosoma puntual y un hemidesmosoma?. 14.-Señala las características más importantes de las uniones estrechas 15.-Indica las características más importantes de las uniones comunicantes. Detalle su estructura. 16.-Indique cuáles son los diferentes tipos de CAMS? 17.- Haz un esquema donde se identifiquen las diferencias y similitudes más importantes de las cadherinas, selectinas, las integrinas y la superfamilia de las inmunoglobulinas. 18.- Explica que se entiende por unión homofílica y heterofílica? 19.-Que se entiende por receptor de unión homotípica y heterotípica? 20.- Explica qué se entiende por potencial de membrana?
