República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular Para la Educación C.E. Colegio Salesiano “San Luis”. Mérida Edo. Mérida. ASIGNATURA: Física COMPETENCIAS: AÑO ESCOLAR 2.013 – 2.014 LAN DE EVAL EVALUACIÓN UACIÓN DOCENTE: Alirio Acevedo AÑO: Tercero SECCIÓN: AyB PERIODO: Primero Distinguir la relación de la física con los diversos fenómenos naturales. Genera ideas para describir las gráficamente los diversos tipos de movimiento, Expresa las ideas y conceptos mediante repr representaciones esentaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas, Asume una actitud constructivista, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. FECHA CONTENIDOS 01-10-2013 Al 10-10-2013 Ciencia, Historia de la física, Principales físicos, Método científico Conceptos fundamentales fundamentales (espacio, materia y tiempo), Magnitudes físicas (fundamentales y derivadas), Sistemas de unidades, sistema Anglosajón, sistema métrico y sus Subsistemas: cgs y mks, Sistema Internacional de Unidades (SI) Observación sistemática Mapa mental Mapa conceptual Resolución de problemas Registro diario Lista de cotejo Anexo lista de cotejo de los rasgos 15-10-2013 Al 24-10-2013 Notación científica, Transformación Transformación de unid unidades ades (longitud, masa, volumen y tiempo), Transformación de unidades del sistema decimal, Transformación Transformac ión de unidades de superficie y volumen, Área de las Análisis de producción oral y escrita en el cuaderno o informe Mapa mental Mapa conceptual Prueba escrita Lista de cotejo escrita Escala de estimación ( Uso apropiado apropiado de los Escala de estimación. Se evalúa de forma individual y grupal principales figuras geométricas, geométricas, Magnitudes escalares y m magnitudes agnitudes vectoriales 29-10-2013 Al 28-11-2013 04-11-2013 Al 08-11-2013 1/ Formulas y despejes Distancia, Velocidad y Aceleración; Ramas o clasificación de la Física: Cinemática, Dinámica, Estática Movimiento en una y dos dimensiones. Elementos del movimiento (Móvil o partícula, Posición, Punto de referencia, Tiempo, Desplazamiento, Distancia recorrida, Trayectoria: Rectilínea, Curvilínea (circular, parabólica, elíptica), Irregular Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U). Transformación Transformac ión de unidades de tiempo Transformación Transformac ión de unidades de rapidez Interpretación de unidades de rapidez Construcción de graficas: posición tiempo t iempo , Rapidez Tiempo Convertir una gráfica posición tiempo en una gráfica rapidez tiempo Tema libre TÉCNICA INSTRUMENTO OBSERVACIÓN conocimientos obtenidos en la teoría (apuntes, formulas, material de de la práctica, calculado calculadora),Se ra),Se indica con claridad la respuesta y los elementos de cada ecuación (unidades, resultad resultados os ,tablas, gráficas), Participación en las decisiones, Real Realiza iza y entrega correctamente correctamente las actividades asignadas, registro registr o manuscrito de la practica) Lista de cotejo Análisis de producción escrita y oral en el pizarrón (Resolución de problemas) Mapa mental Mapa conceptual Análisis de producción física Lista de cotejo escrita Escala de estimación ( Uso apropiado apropiado de los Los talleres se realizaran de forma individual y grupal conocimientos obtenidos en la teoría (apuntes, formulas, material de de la práctica, calculado calculadora),Se ra),Se indica con claridad la respuesta y los elementos de cada ecuación (unidades, resultad resultados os ,tablas, gráficas), Participación en las decisiones, Real Realiza iza y entrega correctamente correctamente las actividades asignadas, registro registr o manuscrito de la practica) Lista de cotejo DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN: Experimento, puede desarrollarse individual o máximo tres estudiantes, previa aprobación del docente FECHA DE ENTREGA: Dpto. Evaluación. CSSLM