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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular Para la Educación
C.E. Colegio Salesiano “San Luis”.
Mérida Edo. Mérida.
ASIGNATURA:
Física
COMPETENCIAS:
AÑO ESCOLAR
2.013 – 2.014
LAN DE EVAL
EVALUACIÓN
UACIÓN
DOCENTE:
Alirio Acevedo
AÑO:
Tercero
SECCIÓN:
AyB
PERIODO:
Primero
Distinguir la relación de la física con los diversos fenómenos naturales. Genera ideas para describir las gráficamente los diversos tipos de movimiento, Expresa
las ideas y conceptos mediante repr
representaciones
esentaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas, Asume una actitud constructivista, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
FECHA
CONTENIDOS
01-10-2013
Al
10-10-2013
Ciencia, Historia de la física, Principales físicos, Método científico
Conceptos fundamentales
fundamentales (espacio, materia y tiempo), Magnitudes
físicas (fundamentales y derivadas), Sistemas de unidades, sistema
Anglosajón, sistema métrico y sus Subsistemas: cgs y mks, Sistema
Internacional de Unidades (SI)
Observación sistemática
Mapa mental
Mapa conceptual
Resolución de problemas
Registro diario
Lista de cotejo
Anexo lista de cotejo de los
rasgos
15-10-2013
Al
24-10-2013
Notación científica, Transformación
Transformación de unid
unidades
ades (longitud, masa,
volumen y tiempo), Transformación de unidades del sistema decimal,
Transformación
Transformac
ión de unidades de superficie y volumen, Área de las
Análisis de producción
oral y escrita en el
cuaderno o informe
Mapa mental
Mapa conceptual
Prueba escrita
Lista de cotejo escrita
Escala de estimación ( Uso apropiado
apropiado de los
Escala de estimación. Se
evalúa de forma individual y
grupal
principales figuras geométricas,
geométricas, Magnitudes escalares y m
magnitudes
agnitudes
vectoriales
29-10-2013
Al
28-11-2013
04-11-2013
Al
08-11-2013
1/
Formulas y despejes
Distancia, Velocidad y Aceleración;
Ramas o clasificación de la Física: Cinemática, Dinámica, Estática
Movimiento en una y dos dimensiones.
Elementos del movimiento (Móvil o partícula, Posición, Punto de
referencia, Tiempo, Desplazamiento, Distancia recorrida, Trayectoria:
Rectilínea, Curvilínea (circular, parabólica, elíptica), Irregular
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U).
Transformación
Transformac
ión de unidades de tiempo
Transformación
Transformac
ión de unidades de rapidez
Interpretación de unidades de rapidez
Construcción de graficas: posición tiempo
t iempo , Rapidez Tiempo
Convertir una gráfica posición tiempo en una gráfica rapidez tiempo
Tema libre
TÉCNICA
INSTRUMENTO
OBSERVACIÓN
conocimientos obtenidos en la teoría (apuntes,
formulas, material de
de la práctica, calculado
calculadora),Se
ra),Se
indica con claridad la respuesta y los elementos de
cada ecuación (unidades, resultad
resultados
os ,tablas,
gráficas), Participación en las decisiones, Real
Realiza
iza y
entrega correctamente
correctamente las actividades asignadas,
registro
registr
o manuscrito de la practica)
Lista de cotejo
Análisis de producción
escrita y oral en el
pizarrón (Resolución de
problemas)
Mapa mental
Mapa conceptual
Análisis de producción
física
Lista de cotejo escrita
Escala de estimación ( Uso apropiado
apropiado de los
Los talleres se realizaran de
forma individual y grupal
conocimientos obtenidos en la teoría (apuntes,
formulas, material de
de la práctica, calculado
calculadora),Se
ra),Se
indica con claridad la respuesta y los elementos de
cada ecuación (unidades, resultad
resultados
os ,tablas,
gráficas), Participación en las decisiones, Real
Realiza
iza y
entrega correctamente
correctamente las actividades asignadas,
registro
registr
o manuscrito de la practica)
Lista de cotejo
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN:
Experimento, puede
desarrollarse individual o
máximo tres estudiantes, previa
aprobación del docente
FECHA DE ENTREGA:
Dpto. Evaluación. CSSLM