Ministerio de Educación PERÚ Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza (RM N° 509-86-ED Revalidado RD N° 0432- 2006-ED) SÍLABO I. DATOS GENERAL Programa de Estudios Módulo Formativo Unidad Didáctica Periodo académico Ciclo de estudios Pre-requisito N° de Créditos N° Horas de la UD Turno Fecha de inicio Fecha de término Docente : Contabilidad : Procesos Contables : Plan Contable : 2024-I :I : Ninguno :3 : 04 h semanales/ 64 h académicas/ 04 h de evaluación : D-N : 15/04/2024 : 10/08/2024 : CPC. Jacqueline Kelly Vargas De La Cruz II. SUMILLA Planificar, organizar, el proceso contable, registrando en los libros de acuerdo a las normas y principios establecidos, que permitan elaborar los Estados Financieros, con responsabilidad y ética profesional. III. UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MÓDULO Planificar y organizar el proceso contable, registrando en los libros contables de acuerdo a las normas y principios establecido ejercitando un pensamiento crítico hacia la toma de decisiones. IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad Terminal Indicadores de Logro Reconocer e identificar la evolución y Contenido del Plan Contable General Empresarial en concordancia con los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (PCGA) Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) V. - Identifica el Plan Contable y su importancia en el registro de las operaciones contables. - Interpreta y aplica los Principios y normas de contabilidad vigentes. - Analiza e interpreta la estructura del Plan Contable General Empresarial. - Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Balance. - Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Resultados e Intermediarias de Gestión, Cuentas Analíticas - Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Orden. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Semana s /fecha 01 Del 15/04 al 19/04 02 Del 22/04 al 26/04 Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Identificar la evolución del Plan Contable Lectura bibliográfica e investigación por internet. Clase integral Conocer las Normas de los PCGE Los estudiantes observan una PPT con los Principios de Jefatura de Unidad Académica Contenidos Básicos Introducción e importancia al curso. Plan contable General y Empresarial. Principio Básico de Contabilidad El debe haber y saldo Indicadores de Logro Identifica el Plan Contable y su importancia en el registro de las operaciones contables. Interpreta y aplica los Principios y normas de 1 | Página d e PERÚ Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana La cuenta 03 Del 29/04 al 03/05 04 Del 06/05 al 10/05 05 Del 13/05 al 17/05 06 Del 20/05 al 24/05 07 Del 27/05 al 31/05 08 Del 03/06 al 07/06 09 Del 10/06 al 14/06 10 Del 17/06 al 21/06 11 Del 24/06 al 28/06 12 Del 01/07 al 05/07 13 Del 08/07 al 12/07 14 Del 15/07 al La partida doble y Conocer el contenido de la estructura del Plan Contable general Empresarial Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) Aplicar la dinámica de las cuentas del Plan Jefatura de Unidad Académica Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza (RM N° 509-86-ED Revalidado RD N° 0432- 2006-ED) Contabilidad y determinan sus diferencias contabilidad vigentes. ● Principios de la Los estudiantes observan su Plan de Cuentas y se explica su uso y estructura. Cuentas del Activo Corriente y no Corriente partida doble ● Estructura del Plan Contable General Empresarial ● Clasificación ● Catálogo de Cuentas ● Contenido ● Dinámica ● Saldos Elementos 1–2y3 Cuentas del Pasivo Corriente y no Corriente Elemento 4 Cuentas del Patrimonio Elemento 5 Cuentas de Gestión, cuentas analíticas Elemento 6 y 7 Cuentas de Saldos Intermediarios de Gestión Analiza e interpreta la estructura del Plan Contable General Empresarial. Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Balance. ● Contenido ● Dinámica ● Saldos Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Balance. ● Contenido ● Dinámica ● Saldos Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Balance. ● Contenido ● Dinámica ● Saldos Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las cuentas de Resultados e Intermediarias de Gestión, Cuentas Analíticas. ● Contenido ● Dinámica ● Saldos Identifica, clasifica y aplica la dinámica de las 2 | Página d e d e Ministerio de Educación PERÚ 19/07 15 Del 22/07 al 26/07 16 Del 29/07 al 02/08 Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana Contable General Empresarial según los Principios De Contabilidad generalmente Aceptados (PCGA) 17 Del 05/08 al 09/08 VI. Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza (RM N° 509-86-ED Revalidado RD N° 0432- 2006-ED) cuentas de Orden. Elemento 8 y 9 EVALUACIÓN FINAL METODOLOGIA La metodología a emplear en el desarrollo de las UD debe ser aplicando estrategias activas, con énfasis en las competencias técnicas y de empleabilidad y orientada al logro de las capacidades formuladas en el silabo. VII. RECURSOS DIDÁCTICOS Los medios y materiales que se utilizan para el desarrollo de esta unidad didáctica son: Pizarra Acrílica Plumones Separatas Cuadernillos Internet Classroom Proyector Multimedia VIII. EVALUACIÓN • La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13), en todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. • El estudiante que, en la evaluación de la capacidad terminal programada en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación interna programado. • El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la capacidad terminal de la Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica. • IX. La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto y no menor al 70%. REFERENCIAS ● Impresos Revista Actualidad Empresarial. 2022, Dinámica Contable, Editorial Pacifico. Lima – Perú. Plan Contable General Empresarial. Dinámica Contable y Casos Prácticos. Año 2022 , Editorial Pacifico. Lima – Perú. APAZA MEZA, Mario (2011)” Plan Contable Empresarial concordado con las NIIF por sector económico”, Instituto Pacifico, Perú. AYALA ZAVALA, Pascual (2014) “Plan Contable General Empresarial, Formulación de Estados Financieros, Análisis Financiero en el Marco de las NIIF” Ed. Instituto Pacífico, Jefatura de Unidad Académica 3 | Página PERÚ Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza (RM N° 509-86-ED Revalidado RD N° 0432- 2006-ED) 857 Pág. Lima – Perú. ● Digitales (URL) www.aempresarial.com.pe www.mef.gob.pe www.noticierocontable.com Lima, marzo del 2023 ___________________________________ JACQUELINE KELLY VARGAS DE LA CRUZ Docente Responsable Jefatura de Unidad Académica ___________________________________ BLANCA BENITES ASMAD Coordinadora Del Programa De Estudios 4 | Página
