INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1253 “Francisco Bolognesi” SESIÓN DE APRENDIZAJE 2° “B” Elaboramos el cartel de responsabilidades ÁREA: COMUNICACIÒN RESPONSABLE: Contreras Castillo Diana Directora: MARÍA DEL SOCORRO NUNURA VIDAL FECHA: 13/03/24 En esta sesión los niños y niñas usarán el lenguaje escrito para proponer la organización de la información, a través de un cuadro de responsabilidades. Materiales o recursos: PAPELOTE PLUMONES IMÁGENES FICHAS APRENDIZAJE ESPERADO: AREA: COMPETENCIA: DESEMPEÑO CRITERIOS COMUNICACIÒN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta información de otra semejante (por ejemplo, distingue entre las características de dos personajes, elige entre dos datos de un animal, etc.) en diversos tipos de textos de estructura simple, con palabras conocidas e ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias). Selecciona,, el tema y el propósito de los textos discontinuos que va a producir. ENFOQUE CAPACIDADES: COMUNICATIVO -Obtiene información del texto escrito. -Infiere e interpreta información del texto. -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. 20 MIN TECNICA Observación INSTRUMENTO Lista de cotejo INICIO: .- Háblales sobre las responsabilidades que tienen en casa y cómo estas son importantes para la familia: ¿cómo ayudan en casa?, ¿por qué es importante para la familia que todos colaboren en las tareas del hogar? preséntales la lámina con imágenes (Ministerio de Educación, 2009). Pregúntales: ¿qué hace la niña que está en el cartel de asistencia?, ¿por qué lo hace?, ¿qué responsabilidades tienen los estudiantes? Anota las ideas que te dicen en la pizarra o en un papelote y Comunica el propósito de la sesión: hoy elaboraremos el cartel de responsabilidades. DESARROLLO: 60 MIN SOCIALIZACION DE REPRESENTACIONES. - REFLEXIÓN Y FORMALIZACION : Reflexión con los estudiantes sobre la solución del problema, formulando algunas preguntas, tales como: ¿Cómo clasificaron las semillas? ¿Qué tuvieron en cuenta para clasificar? ¿Podrían agruparlas de otra manera?, etc. Se realiza un esquema de las formas de clasificación, en lluvia de ideas. PLANTEAMIENTOS DE OTROS PROBLEMAS: Se entrega a cada grupo bloques lógicos para que los clasifique según el, se pide que lean el cuadro. CIERRE: En grupo clase 15 MIN Hacemos un recuento de lo trabajado en la sesión, indicando lo que más les gustó, lo que les pareció difícil y por qué les pareció difícil. Para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, plantea algunas preguntas como estas: ¿Qué aprendieron hoy sobre agrupar o clasificar objetos? ¿Qué necesitaron para poder agruparlos? ¿Podremos agrupar de una sola forma? ¿Para qué les servirá lo aprendido? - Tarea para la casa - Resuelven ficha de extensión. ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? Contreras Castillo Diana Docente del 2° B LISTA DE COTEJO Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. CRITERIOS A EVALUAR NOMBRE N° 1 BALCAZAR FRETEL ASHLY LUCIANITA 2 CÁRDENAS OSCCO SAEF FRANCISCO 3 CONDORI TINTA DYLAND JOSUE 4 DIAZ TORO SAMUEL ISAI 5 CISNEROS GARAMENDI STEPHANY 6 LOPEZ HUAMAN LIAN FABRICIO - Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su comprensión de clasificación de objetos. • Lo logré Lo logré Lo estoy logrando Necesito ayuda Lo estoy logrando Necesito ayuda 7 HUACAYO BALLENA TANIA CAMILA 8 HUAMÁNI ARANGO CAMILO EDDY 9 MELÉNDEZ RIVERA JACK JOUSTIN 10 MELÉNDEZ AGUIRRE GAEL XIOVER 11 MOGOLLÓN APOLINARIO ANGELA 12 ÑACCHA ARIAS JADIEL 13 OLGUIN CÁRDENAS SARAÍ 14 RIVAS HERNANDEZ HANANH 15 PALOMINO GÁLVEZ PIERO ALEXANDER 16 QUISPE VIA EDY ADRIANO 17 SIMA DE LA CRUZ MANUEL 18 SALAS PÉREZ THIAGO FABRICCIO 19 SANCHEZ ANGLAS THIAGO ALEXI 20 VALERIO RAMOS ADRIAN ELIAS 21 VICTORIO LEANDRO JOSÉ DANIEL 22 CCENTE QUISPE NAOMY 23 PASACHE VASQUEZ JHEDY DAYANA 24