Subido por Fabiola

CARTAS DESCRIPTIVAS-1

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EQUIPO 6
CARTAS DESCRIPTIVAS
1RA SESIÓN
TEMA
Romper el hielo
“conozcámonos
más”
“Mi pareja
ideal”
“Las trampas de
la violencia”
DESCRIPCIÓN



OBJETIVO GENERAL
MATERIALES
Presentación de facilitadores.
Poner acuerdos de grupo y reglas. (gustos).
Actividad de integración “romper el hielo”
Presentar a los moderadores y dar a 
conocer los reglamentos, así mismo
generar una cohesión grupal y 
establecer los acuerdos mutuos.
Plumón
pizarrón
Borrador
En una hoja blanca se van a escribir 20 cosas que
idealicen a su pareja, posteriormente se restarán de
5 en 5 palabras que resultan menos importantes
hasta que queden las 5 más importantes.
Identificar
las
características 
principales de una pareja al iniciar 
una relación amorosa
Hojas blancas
Lápiz o pluma
Explicar la idealización entre una pareja ideal y la
aceptación del maltrato sin notarlo.
Comprender la relación entre lo
idealizado y el maltrato como una
máscara.
Hablar de la sesión pasada, acerca de lo que
aprendieron
Reforzar su conocimiento acera de 
lo que es la violencia de género 
aplicada en relaciones amorosas
MODELO
DURACIÓ
N
de
 Hojas blancas
 Lápiz o pluma
10-15 min
COGNITIV
O
CONDUCT
UAL
40-45 min.
25-30 min.
3RA SESIÓN
Bienvenida y
explicación
reflexiva
Imagen
Cinta adhesiva
5-10 min.
EQUIPO 6
“Amor es…
Amor no es”
Retroalimentació
n y cierre
La facilitadora pondrá las figuras de cartón en el
piso con tal de que las frases no se vean. Cada uno
agarrará las frases hasta que se agoten. Las frases
se pegarán en los cartones de “amor es... amor no
es...”. Se señalará que no deben basar su decisión
en la figura en sí, sino en la frase que tiene.
Con base a la actividad anterior, se retroalimentará
con una reflexión de cómo las creencias del amor
influyen en la percepción de la realidad.
Dar cierre con preguntas en una hoja blanca acerca
de qué les gustó más, qué aprendieron y cómo lo
aplicarían en sus relaciones amorosas.
Darse cuenta de que el amor
romántico puede encubrir ciertos
actos de violencia

Letreros “Amor
es..., amor no
es...”.
 Cinta adhesiva
 Cartón junto con
la apariencia de
bombas y
corazones con
frases escritas.
Identificar cómo el amor romántico  Hojas blancas
puede encubrir actos de violencia.
 Lápices
COGNITIV
O
CONDUCT
UAL
50-60 min.
15-20 min.
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