TÍTULO: MI VIDA A TRAVÉS DEL ARTE 1. Justificación El presente proyecto tendrá como objetivo desarrollar un cortometraje con personas con discapacidad intelectual, ya que se pretende generar un ambiente de inclusión a nivel comunitario, además de dejar a un lado los prejuicios que existen relacionados con esta población. En el Ecuador existe aproximadamente 120.602 con discapacidad intelectual, mismas que enfrentan numerosos desafíos en relación con la integración a nivel social. Generalmente se enfrentan no solo a barreras físicas, sino que también a sociales y emocionales que limitan su participación en diferentes actividades. Este proyecto busca generar un espacio inclusivo, en el cual por medio del arte puedan proyectar sus experiencias de vida y expresarse libremente. Las artes visuales han demostrado ser una herramienta poderosa en cuanto al desarrollo de la autoexpresión, ofreciendo el desarrollo de talentos y creatividad, fortaleciendo de esta manera el autoestima y confianza. La participación en un proyecto artístico permite que las personas con discapacidad intelectual fomenten la toma de decisiones, resolución de problemas y trabajo colaborativo. 2. Meta Sensibilizar a la comunidad sobre las capacidades de las personas con discapacidad intelectual, mediante el cortometraje generar concientización a nivel social, dejando a un lado estereotipos y prejuicios negativos que rodean a las personas con discapacidad. Esto ayudara a promover espacios de inclusión a nivel comunitario y social, ayudando no solo a las personas con discapacidad intelectual, sino también a sus familiar y cuidadores. De esta forma se consolidarán más redes de apoyo que proporcionen un espacio emocional, social y practico respetuoso y empático, generando un bienestar a largo plazo. 3. Objetivo General Crear un cortometraje que destaque la diversidad de talentos y habilidades de las personas con discapacidad intelectual. El cortometraje pretende la promoción de la inclusión y aceptación social. 4. Objetivos Específicos Desarrollar habilidades artísticas y técnicas relacionadas con la producción audiovisual. Las personas con discapacidad intelectual exploraran diferentes aspectos del cine, como la actuación, dirección, cinematografía y edición. Fomentar un ambiente de trabajo inclusivo y empático, donde cada participante se sienta valorado. 5. Cuadro de Resultados 6. Metodología de Trabajo 6.1.Población Beneficiaria Personas con discapacidad intelectual de la cuidad de Cuenca. 6.2.Resultado Cortometraje. 6.3.Sesiones El tiempo de duración del proyecto será de 20 horas, que serán distribuidas en 10 sesiones. 7. Listado de Miembros 8. Descripción de la Propuesta de Contraprestación 9. Cronograma Sesión 1 Actividades Presentación del proyecto y objetivos Responsables Tiempo 2 horas Introducción al proyecto Sensibilización sobre la importancia de la inclusión en el cine. Dinámicas de presentación y creación de un ambiente agradable. 2 Exploración Se les enseñara a los participantes 2 horas técnicas artísticas y narrativas. Se identificará sus intereses y fortalezas en el grupo. Se desarrolla actividades grupales que fomenten la confianza y la autoexpresión. 3 Desarrollo de la idea Se desarrollar un espacio de 2 horas Brainstorming de ideas. Con el grupo de participantes se discutirá la idea principal, considerando las habilidades y preferencias del grupo. Se creará un esbozo del guion con todos los participantes. 4 Guion Elaboración de diálogos y escenas, 2 horas utilizando un lenguaje claro y accesible, se incorporarán elementos visuales y gestuales para facilitar la narrativa. 5 Planificación de la producción 2 horas Preproducción Asignación de roles y responsabilidades. 6 Ensayo de escenas. Ensayos Pruebas técnicas: iluminación, 2 horas sonido, uso de equipos. Apoyo grupal para superar posibles barreras técnicas o emocionales. 7 Filmación Grabación de las escenas con un 2 horas enfoque en la inclusión. Fomento de un ambiente de apoyo y colaboración. 8 Edición Introducción al proceso de edición 2 horas de video Selección y organización de las tomas. 9 Revisión Proyección del cortometraje y 2 horas feedback. Escucha activa y respetuosa de las opiniones y sugerencias de cada uno de los participantes. Adaptación del montaje final. 10 Presentación Proyección del cortometraje a la comunidad. Reflexión sobre el proceso y discusión sobre del impacto del mismo a nivel social. 2 horas 7. Evaluación y Seguimiento Se realizarán evaluaciones periódicas del progreso emocional y artístico de los participantes a lo largo del proyecto. Se recopilarán testimonios y retroalimentación cualitativa sobre el impacto del proyecto en el bienestar y la recuperación de los participantes.
