Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 11 Fecha: 29/01/2021 Página: 1 SÍLABO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PSICOLOGÍA SÍLABO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES I I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica o Programa: PSICOLOGÍA 1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL 1.3 Semestre Académico: 202401 1.4 Ciclo de estudios: VIII 1.5 Requisitos: PENSAMIENTO LÓGICO(GPDG101), COMPETENCIA COMUNICATIVA(GPDG102), BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO(LEDE101), PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO(LEDE102), INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA(LEDE103), TUTORÍA I: COHESIÓN Y AUTOEFICACIA(VPDG101), CÁTEDRA VALLEJO(GPDG203), PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD(LEDE204), PSICOLOGÍA SOCIAL(LEDE205), SEXUALIDAD HUMANA(LEDE206), PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS(LEDE207), TUTORÍA II: IDENTIDAD INSTITUCIONAL(VPDG202), COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL(LEDE308), TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA(LEDE309), PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA PERUANA(LEDE310), PSICOLOGÍA EDUCATIVA(LEDE311), TUTORÍA III: PROTAGONISTA DEL CAMBIO(VPDG303), ACTIVIDADES INTEGRADORAS I EXPRESIÓN ESCÉNICA(VPDG304), TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN(IPDE401), PSICOLOGÍA DE LA SALUD(LEDE412), PSICOPATOLOGÍA I(LEDE413), PRUEBAS PSICOLÓGICAS I(LEDE414), TÉCNICAS PROYECTIVAS(LEDE415), TUTORÍA IV: EMPATÍA(VPDG405), ACTIVIDADES INTEGRADORAS II EXPRESIÓN CREATIVA(VPDG406), METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA(IPDE502), PSICOPATOLOGÍA II(LEDL501), PRUEBAS PSICOLÓGICAS II(LEDE516), PSICOFISIOLOGÍA(LEDE517), RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE PERSONAS(LEDE518), TUTORÍA V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA(VPDG507), ACTIVIDADES INTEGRADORAS III EXPRESIÓN TRANSFORMADORA(VPDG508), INGLÉS VI(CDIPA06), TUTORÍA VI: LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL(VPDG609), DIAGNÓSTICO E INFORME PSICOLÓGICO(LEDE619), PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA(LEDE620), PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL(LEDE621), PSICOLOGÍA ESCOLAR(LEDE622), FILOSOFÍA Y ÉTICA(GPDG704), TUTORÍA VII: GESTIÓN DE RECURSOS PERSONALES(VPDG710), PSICOTERAPIA INDIVIDUAL(LEDL702), INTERVENTION IN PSYCHOSOCIAL PROBLEMS(LEDE723), NEUROPSICOLOGÍA(LEDE724), PSICOLOGÍA FORENSE(LEDL703) 1.6 Carácter: Obligatorio 1.7 Número de Créditos: 4.0 1.8 Duración: 16 semanas (06/02/2024 - 21/05/2024) 1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica) (80.00 presenciales y 0.00 virtuales ) Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas) Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas) 1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Maria Malena Torres Diaz ([email protected]) II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Elabora, implementa y ejecuta talleres y charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. Elabora, implementa y ejecuta talleres de Responsabilidad Social. Administra las herramientas, estrategias, procesos de diagnóstico y gestión en su área de prácticas preprofesionales haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas. ÁREA ORGANIZACIONAL - Diseña y ejecuta un plan de mejora a partir del diagnóstico de una institución priorizando la elaboración de documentos de gestión y el diseño de un plan de intervención basado en su realidad. - Plantea alternativas de solución de casos organizacionales asignados. ÁREA CLÍNICA - Evalúa, diagnostica y elabora un informe psicológico en su centro de prácticas. ÁREA EDUCATIVA - Evalúa, diagnostica y elabora informes psicológicos y de perfiles psicoeducativos grupales de casos presentados en su centro de prácticas. COMPETENCIA GENÉRICA Trabajo en Equipo, Liderazgo y ética, Creatividad e innovación, Investigación, Comunicación. III. SUMILLA Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 11 Fecha: 29/01/2021 Página: 2 SÍLABO La experiencia curricular de Prácticas Preprofesionales I corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza práctica y de carácter obligatorio. Dada su naturaleza, está orientada a que el estudiante mantenga un contacto pleno, consciente y activo con el mundo laboral donde fortalece sus competencias necesarias para el manejo de técnicas e instrumentos necesarios para la recopilación de información que permitan elaborar un diagnóstico acertado y la elaboración del reporte psicológico correspondiente; así como el diseño, ejecución y evaluación de programas de promoción, prevención e intervención psicológica adecuadas a su nivel de formación. El curso se desarrolla bajo el enfoque de aprendizaje-servicio. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES - Derechos humanos. - Emprendimiento. - Investigación. 4.1 PRIMERA UNIDAD: Generalidades. Elaboración de programas, talleres, charlas, inicia la investigación en sus estudios de caso e informes de acuerdo a la problemática encontrada en sus centros de prácticas. 4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (05/02/2024 - 09/03/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el avance de un programa de Responsabilidad Social. - Administra las herramientas, estrategias para diagnosticar según procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas. ACTITUD: Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa SESIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 1 Productos académicos de alto impacto: Criterios. Revisión de normas APA. Aprendizaje colaborativo. Socialización de normas, directivas, metas, formatos y calendarización según área asignada. Diagnóstico situacional: definición características tipos FODA. El Plan de trabajo: partes y contenidos (Centro de prácticas). Pautas para la revisión bibliográfica (dos textos según área) DI: Informe del diagnóstico situacional y FODA del centro de prácticas preprofesionales. 2 Elaboración de las sesiones y material de apoyo de los programas de promoción – Aprendizaje colaborativo. prevención (charlas-talleres-periódico mural). RS: Elaboración de las sesiones y material de apoyo de los programas de promoción – prevención. 3 Pautas para la elaboración de las sesiones del programa de promoción y prevención (RS) Elaboración de la anamnesis del estudio de caso -Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje – servicio RS: Presentación del Esquema del programa de promoción y prevención y formatos establecidos Avance de anamnesis de estudio de caso RS: Presentación del Esquema del programa de promoción y prevención y formatos establecidos Avance de anamnesis de estudio de caso 4 Revisión de dos textos según el caso a trabajar en sus centros de prácticas. PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) FASE INICIAL (actividades requeridas del área). Redacción de Entrevistas, diagnósticos presuntivos. Historias psicológicas, informes psicológicos. Revisión de dos textos según el caso a trabajar en sus centros de prácticas. PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) FASE INICIAL (actividades requeridas del área). Redacción de Entrevistas, diagnósticos presuntivos. Historias psicológicas, informes psicológicos. - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje – servicio PNL: Prueba de Nivel de Logro de competencias DI: Presentación de Fichas de Entrevistas, Historias psicológicas, informes psicológicos. 5 Revisión del informe de la I Unidad sobre avances de actividades correspondientes. - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje – servicio. EP: Portafolio: Informe de actividades siguiendo el modelo indicado en la directiva Examen Parcial (ST) Supervisión (Informe de Asesor de Centro + Informe del asesor de curso Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 11 Fecha: 29/01/2021 Página: 3 SÍLABO 4.2 SEGUNDA UNIDAD: Programas. Charlas, atenciones. Responsabilidad Social Universitaria. Diagnóstico, informes e intervención del Estudio de Caso. 4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (11/03/2024 - 13/04/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el avance de un programa de Responsabilidad Social.. - Administra las herramientas, estrategias y procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas. ACTITUD: Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa SESIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 6 Revisión de avance del programa del proyecto de responsabilidad social en la Institución asignada. - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio RS: Informe de avance de aplicación del programa del proyecto de responsabilidad social en I.E. 7 Presentación del segundo avance de su estudio de caso. Informes psicológicos con Técnicas e instrumentos de evaluación según área de intervención. Aprendizaje – servicio DI: Avance del Estudio de Caso 8 Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural (según el área asignada). - Aprendizaje colaborativo. DI: Presentación de Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural 9 Elaboración de programas y/o talleres de intervención según enfoque teórico. Revisión del avance del proyecto responsabilidad social en la Institución. Revisión de dos textos según los casos encontrados - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio RS: Presentación de los programas y/o talleres de acuerdo a un enfoque teórico. RS: Informe de avance de ejecución de programa de responsabilidad social. RS: Presentación de los programas y/o talleres de acuerdo a un enfoque teórico. RS: Informe de avance de ejecución de programa de responsabilidad social. 10 Revisión del informe de la II Unidad sobre avances de actividades correspondientes Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio. EP:Portafolio Avance de trabajos según el plan operativo Examen parcial II/ Supervisión (ST) (Informe de Asesor de Centro + Informe del asesor de curso). 4.3 TERCERA UNIDAD: Programas. Investigación. Responsabilidad Social Universitaria. Estudio de caso. 4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (15/04/2024 - 25/05/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el informe final de Responsabilidad Social. Administra las herramientas, estrategias y procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas. ACTITUD: Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa SESIÓN Elaboró CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Centro de Innovación Académica Revisó Responsable del SGC ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Aprobó EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 11 Fecha: 29/01/2021 Página: 4 SÍLABO 11 Presentación del estudio de caso - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio DI: Sustentación de caso: Informe final del caso de estudio con evidencias. 12 Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural (según el área asignada). - Aprendizaje colaborativo. DI: Presentación de Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural. 13 Evaluación de los talleres de promoción y prevención ejecutados en el centro de prácticas. PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) FASE FINAL - Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio RS: Informe de evaluación de los talleres promocionales preventivos PNL: Prueba de Nivel de Logro de competencias 14 Presenta Informe final de la ejecución del programa de proyecto de Responsabilidad social. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje –servicio RS: Sustentación del informe final del programa del proyecto de responsabilidad social. 15 Revisión del informe de la III Unidad sobre actividades correspondientes Aprendizaje servicio EP: Portafolio: Presentación del informe de actividades en el centro de prácticas. 16 Presentación de informe final de prácticas preprofesionales Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje servicio. EF: Portafolio: Sustentación del Informe final de Prácticas preprofesionales. Examen Final /Supervisión (SU) (Informe de Asesor de Centro + Informe del asesor de curso. V. MEDIOS Y MATERIALES Medios: Plataforma Blackboard Ultra , plataforma Trilce, Plataforma Zoom Blackboard Ally.amp;nbsp; Herramientas digitales: Google Drive, Canva, Padlet, Mentimeter. Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía. Materiales: laptops, computadoras, bibliotecas digitales, vídeos, cámaras, formularios Google, diapositivas, útiles de escritorio. Otros materiales: pizarra, plumones, papelógrafos. VI. EVALUACIÓN 6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN UNIDAD 1 2 3 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO DISTRIBUCIÓN POR UNIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Diagnóstico - Informe DI 30 % Responsabilidad social RS 10 % 30 % Rúbrica Rúbrica Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica Examen parcial I (AS) EP 30 % Diagnóstico - Informe DI 30 % Ficha de evaluación de desempeño Responsabilidad social RS 10 % Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica Examen parcial II (AS) EP 40 % Ficha de evaluación de desempeño 30 % Rúbrica Rúbrica Diagnóstico - Informe DI 30 % Responsabilidad social RS 10 % 40 % Rúbrica Rúbrica Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica Examen Final (AS) EF 30 % Ficha de evaluación de desempeño 6.2. PROMEDIOS Elaboró PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3) X1 = 0.30*DI+ 0.10*RS+ 0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EP X2 = 0.30*DI+ 0.10*RS+ 0.20*ST+ 0.40*EP X3 = 0.30*DI+ 0.10*RS+ 0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EF Centro de Innovación Académica Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. Código: F15D-PP-PR-01.04 Versión: 11 Fecha: 29/01/2021 Página: 5 SÍLABO FINAL (XF) XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3 6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN La escala de calificación es la vigesimal (0-20), siendo la nota aprobatoria mínima de 11 (Once) - La evaluación es permanente, valorándose la participación de los asesorados, según sea el caso y la temática. - Los informes serán presentados y sustentados en las fechas programadas, según consta en el sílabo. - Las inasistencias injustificadas a las asesorías en N° de 03 ó más, INHABILITARÁ al estudiante. Sólo serán justificadas las inasistencias por motivo de enfermedad. El alumno tendrá 2 días para presentar el certificado médico correspondiente (según el caso y el número de faltas) con el propio docente. - Se dará una tolerancia de 05 minutos, después de lo cual se considera falta, no permitiéndose el ingreso posterior a la tolerancia establecida. No se recibirán trabajos fuera de la fecha programada. - Todos los alumnos estarán sujetos a los lineamientos que emanan del Reglamento del estudiante de la Universidad César Vallejo, por tanto, sujetos a los deberes, derechos y sanciones establecidas en el mismo. - La nota de Supervisión será entregada al asesor correspondiente de manera oportuna. - De acuerdo con el Plan de estudios de la Carrera de Psicología y en coordinaciones con el Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias de la salud se trabajará la investigación formativa con la elaboración de un artículo de revisión de literatura, el mismo que será presentado por el alumnado en la sesión 14. VII. BIBLIOGRAFÍA Código de biblioteca Elaboró Centro de Innovación Académica LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
