1er TRIMESTRE OBJETIVOS PROYECTO SUPERÉROES Diferenciar entre realidad o ficción. Adquirir vocabulario en torno a las prendas de vestir CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES Realidad y ficción CCL Prendas de vestir CM Diferencia entre realidad y ficción Actividades de búsqueda de información Los sentidos CI Mejora su nivel de vocabulario Actividades de unir Cualidades personales CCE CD Conocer y explorar los sentidos EXPRESIÓN ORAL Disfrutar de las narraciones Acercarse progresivamente a la cultura literaria Progresar en el conocimiento de las grafías Adquirir conciencia fonológica Avanzar en la articulación de los diferentes fonemas Actividades TIC Valora positivamente las potencialidades propias y de los otros Conocer las potencialidades individuales LECTOESCRITURA Conoce la función de los diferentes sentidos Actividades de colorear Autora: Olga de Dios CL Disfruta de las narraciones Lectura de cuentos Álbumes ilustrados: Monstruo Rosa, Pájaro Amarillo, Rana de tres ojos, Monstruo Azul CCE Conoce la la diferencia entre autor e ilustrador Actividades de grafomotricidad Avanza en el reconocimiento de las distintas grafías trabajadas Actividades de conciencia fonológica Narrador e ilustrador Grafías de la A a la L Fonemas del castellano La coherencia Progresa en la adquisición de la conciencia fonológica del castellano Avanzar en la expresión ordenada de ideas desarrollando un discurso coherente LÓGICO/MATEMÁTICA Numeración: Conocer la serie numérica oral Establecer la relación número cantidad Ir conociendo la relación entre cantidad y grafía Resolver problemas orales sencillos Geometría: avanzar en el reconocimiento de diferentes formas geométricas Cuantificadores Lógica GRAFO Avanzar en el control óculo manual Coger correctamente el material de escritura y pintura PLÁSTICA Conocer y explorar diferentes técnicas plásticas Pintura con diversos materiales. Estampado. CCA CL CAIP Conoce y explora diferentes técnicas plásticas Pintura con los dedos. Estampado con papel de aluminio y con la mano. Pintura con témpera y acuarela con pincel. PSICOMOTRICIDAD Explorar las posibilidades de movimiento Coordinación dinámica general: Disfrutar del juego motor Carrera Salto Gateo Arrastre CAIP
