PROTOCOLO PARA LA EXPLORACIÓN DE LA FUNCIÓN POÉTICA. CLOZE CRITERIAL (TEFP) A. Datos generales Sexo: Edad: F Año M Grado de estudio: Mes Repetición escolar: Si No Nombre y apellido: ____________________________________________________ (si se aplica para el diagnóstico individual) B. Instrucciones "En esta hoja hay unas poesías con unas líneas donde falta una sola palabra. Tú debes poner en esta línea la palabra que te parezca más adecuada”. Texto 1 Texto 2 Es voz común que a más de mediodía - Señor, es fuerza que la sangre corra: en ayunas la zorra iba cazando. (dijo al león solicita la zorra) Halla una parra, y quédase mirando sin cesar el estúpido jumento de la alta vid el fruto que pendía; de ti murmura con furor causábale mil ansias y congojas ¡Bah! (respondió la generosa no alcanzar a las uvas con la garra, al mostrar déjale que rebuzne cuanto quiera. a sus dientes la alta Pecho se necesita bien mezquino negros racimos entre verdes Para sentir injurias de Miró, saltó y anduvo en Pues vio el imposible ya de fijo. Entonces fue cuando la zorra No las quiero comer, no están maduras. Texto 3 Texto 4 Juntáronse los ratones Corriendo por un breñal para librarse del gato, Una zorra perseguida, y después de largo rato Tuvo que salvar la vida de disputas y opiniones Arrojándose a un zarzal dijeron que acertarían ¿Qué auxiliares hay hogaño? en ponerle un , -exclamó llena de juicio- que andando el gato con él No hacen nunca un guardarse mejor Si no le acompaña un . Salió un ratón barbicano, colilargo, hociquirromo, y encrespando el grueso dijo al Senado después de hablar culto un ¿Quien de todos ha de ser el que se atreva a ese cascabel al gato? Nº de aciertos Nº de errores Observaciones:
