(DELAC, por sus siglas en inglés) Martes 8 de abril del 2014

Comité Asesor del Distrito Escolar para los Estudiantes Aprendices de Inglés
Como Segundo Idioma
(DELAC, por sus siglas en inglés)
Martes 8 de abril del 2014
6:30-8:00 p.m.
Biblioteca de la escuela de adultos
Acta
I. Bienvenida y presentaciones
La Sra. Cantú-Tong dio la bienvenida a los participantes y pidió a todos los presentes que se presentaran porque
teníamos nuevos participantes en el grupo.
II. Aprobación del acta -25 de febrero de 2014
El acta fue aprobada por Honey Arenas de B. Gale Wilson. La segunda aprobación fue dada por María Padilla de la
Escuela Primaria Suisun.
III. Finalización de las recomendaciones del comité DELAC para la Junta de Gobierno
La Sra. Cantú-Tong señaló que ella estaría dando las recomendaciones para el Plan Maestro para los Estudiantes
Aprendices de Inglés a la Junta Directiva como un tema para la agenda del 24 de abril. Todos los participantes
estuvieron de acuerdo en dar las mismas recomendaciones que habían dado para LCAP, para el Plan General para
los Estudiantes Aprendices de Inglés, excepto por el punto #6, referente a la reducción del número de
estudiantes por clase.
Ella comenzó diciendo que las clases reducidas no son parte del Plan General para los Estudiantes Aprendices de
Inglés. Compartió que las intervenciones pequeñas en la clase, tales como tutoría adicional, pueden ser incluidas en
el plan. La Sra. Cantú-Tong también informó al grupo que la Junta Directiva ya había aprobado el Ajuste en el
Tamaño de las Clases para los grados de Kínder a 3o para el próximo año escolar, 2014/2015. El nombre ya no es
Reducción del Tamaño de la Clase, porque los requisitos ahora son diferentes. Hay una fórmula diferente basada
en el promedio estudiantil de cada escuela. La meta de la escuela es tener alrededor de 24 estudiantes por clase,
pero esto podría variar de escuela a escuela. El distrito necesita tener mucho cuidado porque si alguna escuela se
pasa de la meta promedio, entonces perderemos los fondos para todo el distrito escolar. Anteriormente, los
fondos se perdían si una de las clases no cumplía con los requisitos del número de estudiantes por salón. No
tenemos fondos para reducir el tamaño de las clases en los grados más altos –arriba del 3º grado. Si no hay
suficiente espacio en la escuela, los estudiantes serán enviados como sobrecupo a otras escuelas. Se proporcionará
servicio de autobús y el dinero se tomará del fondo general. El dinero para el ajuste del número de estudiantes
por clase será utilizado para contratar a los maestros que se necesiten para tener clases más pequeñas.
La Sra. Cantú-Tong preguntó a los participantes si querían mantener las mismas recomendaciones que habían hecho
para el plan de LCAP, para el Plan General de los Estudiantes Aprendices de Inglés. Todos los participantes
acordaron que sí les gustaría mantener las mismas recomendaciones, con excepción del punto número 6, referente
a la reducción del tamaño de las clases.
Luego procedió a revisar sus recomendaciones, las cuales son las siguientes:
1) Durante el año escolar 2014/2015, la mitad del Plan General será revisado para que este alineado al Plan de
Rendición de Cuentas y Control Local de la Junta Directiva y para que incluya las nuevas metas del distrito. Esta
revisión incluiría la participación de maestros, dos o tres padres de familia, y algunos directores.
2) Proporcionar nuevos números demográficos para el distrito.
3) Proporcionar una declaración acerca de la reclasificación porque ya no estamos administrando el Examen de los
Estándares de California (CST, por sus siglas en inglés) y el examen no ha indicado nuevos criterios de
reclasificación para el siguiente año escolar. Como distrito, incluiremos los criterios del Departamento de
Educación de California, cuando lleguen a nosotros del estado.
4) Especificar que el nuevo programa Inglés 3D será utilizado para nuestros estudiantes aprendices de inglés de
largo plazo (de más de 5 años) durante el año escolar y los programas de verano.
5) Recomendar el desarrollo profesional en el área de los estándares de Desarrollo del idioma inglés
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Comité Asesor del Distrito Escolar para los Estudiantes Aprendices de Inglés
Como Segundo Idioma
(DELAC, por sus siglas en inglés)
Martes 8 de abril del 2014
6:30-8:00 p.m.
Biblioteca de la escuela de adultos
Acta
IV. Informes de los representantes de las escuelas
B Gale Wilson – informó que los padres de familia fueron invitados a la escuela para hacer un examen de práctica
de SBAC en las computadoras de la escuela. La Sra. Arenas compartió que una de las características del examen
era que este permitía a estudiantes específicos tomar la prueba en español y que la versión en español estaba bien
traducida. La Sra. Cantú-Tong compartió que este año se llevaría a cabo la prueba de la prueba.” No recibiremos
resultados este año. No recibiremos resultados este año, pero es una oportunidad para que los estudiantes tomen
el examen y se familiaricen con el nuevo examen computarizado.
Laurel Creek – Una madre de familia informó que ella está muy contenta con la maestra de kínder de su hija. Ella
explicó que la maestra trabaja muy bien con todos los estudiantes para ayudar a asegurarse de que ellos estén
bien alimentados y listos para aprender.
Escuela Primaria Suisun – La Sra. Padilla preguntó acerca de las ausencias justificadas por motivos de salud y
sobre el protocolo para justificar estas ausencias con una nota del doctor.
La Sra. Cantú-Tong explicó que todas las ausencias se toman en serio y que los padres de familia son notificados
automáticamente cuando sus niños están ausentes. Sin embargo, las ausencias pueden ser justificadas con una
nota médica. Por medio de estudios de investigación, se ha seguido la pista de estudiantes que tuvieron ausencias
crónicas a través de los años. Los estudios han revelado que un alto porcentaje de estos estudiantes no terminan
graduándose de la preparatoria y que muchos terminan en última instancia en el sistema penitenciario.
Suisun Valley – informó que la maestra de 4º grado de su hija hace un trabajo excelente comunicándose con
los padres de familia y que envía correspondencia electrónica a casa diariamente, con explicaciones sobre la tarea.
Armijo – informó que ellos estaban muy contentos con la empleada que sirve de enlace con la comunidad, quien fue
contratada recientemente en su escuela. La madre de familia compartió que María Hernández es muy amable y se
hace notar en la oficina.
V. Revisiones del Plan Maestro para los Estudiantes Aprendices de Inglés
Se acordó que la mitad del Plan Maestro para los Estudiantes Aprendices de Inglés sería revisado durante el
próximo año escolar.
VI. Anuncios
Nuestra última reunión del año escolar se llevará a cabo el martes 27 de mayo en la biblioteca de la Escuela de
Adultos. Será una combinación de los comités de DELAC y de DAC.
VII. Clausura / Preguntas / Comentarios
La reunión concluyó a las 8:00 p.m.
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