Reunión estratégica del 08 de septiembre 2020 Puntos: 1.- Transición a la educación formal El día viernes 11 de septiembre se realizará una reunión con las docentes de los niños investigadores Se plantea que en base a los microproyectos, proponer estrategias para que las familias puedan realizar experiencias que vayan en caminadas a que los niños reflejen sus pensamientos a cerca de lo que esperan de su nuevo colegio, además de ello crear actividades en donde se fomenten los procesos de lecto-escritura, por medio de herramientas sencillas que los padres puedan elaboran con materiales accesibles. Entre las estrategias previstas está contemplado el uso de los diferentes lenguajes. 2.- Transición de nivel a nivel (de aeiotu en casa a institucional) Se realizará por medio de dos estrategias: Para las familias que tienen acceso a internet por medio de un video que se enviara por whatapp: a) Presentación virtual por medio de un sonoviso, en donde se les pueda mostrar a las familias los diferentes espacios del centro, como las aéreas comunes: plazas, comedor, parques, nicho administrativo y las aulas. El mismo incluirá un audio donde se hará énfasis en la intencionalidad pedagógica del aula de los exploradores, se explicará de manera breve en qué consisten los momentos el día aeiotu, así mismo se les dará a conocer los horarios de atención a los niños y los compromisos que deben asumir los padres como parte de la corresponsabilidad. Para las familias que no tiene acceso a internet ni whatapps: b) Llamada telefónica a las familias, en donde se enlazaran tanto la maestra actual como una de las docentes de exploradores y se les socializara los servicios que ofrece el centro, así como la intencionalidad del aula de exploradores, a su vez se conversará sobre los momentos del día aeiotu, explicando cómo es la rutina, así mismo se hablará sobre los horarios de atención de los niños y los procesos pedagógicos que se realizaran entendiendo que los mismos van enfocados principalmente a favorecer la autonomía del niño, finalmente se les recordaran los compromisos que los padres y cuidadores deben asumir. Nota: en este proceso hay que incluir 6 niños de la CDI “Gran Colombia” que están interesados en matricularse en el centro lomas de Peye en el nivel de los exploradores, para ello serán contactados y se hará alguno de los dos procesos mencionados anteriormente. Por otro parte se gestionara con otros CDI la posibilidad de que haya cupos disponibles para los niños caminadores de la modalidad familiar que por motivos diferentes motivos no vayan a transitar a CDI Lomas de Peye. 3.- Plan de formación a familias Se estableció que los psicosociales realizaran alianzas estratégicas con diferentes entes como : SENA, DADIS, patios productivos, escuela taller, PES, entre otros. Para ofrecer a las familias diferentes alternativas que estén encaminadas a fortalecerlos, ya sea por medio de formaciones, cursos, capacitaciones, jornadas de salud. Todo lo anterior se plantea con el objetivo de suplir las necesidades de las familias. Para finales de septiembre los psicosociales ya informaran de las gestiones realizadas a los diferentes entes. 4.- Plan de trabajo con UCG6 Se establecieron dos fechas para las formaciones de las madres comunitarias, las cuales estarán a cargo de la coordinadora María Isabel Ricardo junto a los psicosociales Aldair Torres y Melisa Galvis. Más adelante se evaluara si alguno de los docentes de Lomas de Peye participara en esas formaciones. Fechas para las formaciones - Miércoles 23 de septiembre Miércoles 30 de septiembre A su vez la trabajadora social Melisa Galvis socializo su experiencia durante el acompañamiento que realizo con los psicosociales de diferentes CDI, en donde se conversaron los siguientes aspectos: -El rol del psicosocial en la transformación de las familias y comunidades -La importancia de garantizar un espacio armónico y una red de protección para los niños. -Como facilitar la multiplicación de las formaciones dadas a las familias hacia la comunidad. 5.- Formación de comunicación asertiva La misma quedo programada para el 18 de septiembre 6.- Protocolo para la campaña “evitar accidentes” Se creara un protocolo para la aplicación de la campaña para evitar accidente en el mismo se debe evidenciar los siguientes puntos: -Objetivo de la campaña -Población a la que va dirigida -Los resultados o alcances que se esperan con la campaña -Los tiempos de ejecución de la campaña Este protocolo lo realizaran los psicosociales (Brenda, Aldair y Melisa) el mismo será socializado a las maestra el día 14 de septiembre, a su vez se tiene proyectado colocar la canción el 15 de septiembre en la entrega de R.P.P 7.-Alianzas de salud y nutrición Por medio de una alianza con el DADIS, se tiene proyectada las formaciones virtuales, con dos temas específicos: -¿Cómo hacemos con el covi19 en casa? -Manejo de las enfermedades prevalentes en la primera infancia La nutricionista Olga Hernández estará informando las fechas para esos talleres. Por otro lado se continúan las gestiones en las diferentes EPS, para afiliar a los niños que aun no cuentan no acceso a la salud. Quedo establecido que las encargadas de salud y nutrición, enviaran una carta al DADIS, para preguntar cómo se estará realizando el seguimiento al crecimiento y desarrollo de los niños, mientras se reanudan estas citas. 8.- Jornada de Bienestar “Celebración del amor y amistad” El día 25 de septiembre en horas de la tarde se realizara una reunión especial para celebrar el día del amor y la amistad, además en la misma se realizara un amigo secreto, el cual previamente se jugara por medio de una aplicación que todos los participantes deberán descargar (coordinadores, psicosociales, docentes y asistentes). El día de la reunión cada persona mostrara el video, mensaje o tarjeta que le realizo a su amigo secreto. 9.- Talleres de ICBF Se establecieron las siguientes fechas para realizar las formaciones que establece el manual de mis manos te enseñan: -Lunes 21 de septiembre (en la tarde) -Viernes 25 de septiembre (en la mañana) -Lunes 28 de septiembre (en la tarde).
