UNA PEDAGOGIA DE L A COMUNICACION PARTICIPANTES: MARLEN JOSE ALFREDO ABAD VARGAD MATEOS ZEQUEIDA UNA PEDAGOGIA DE LA COMUNICACION COMUNICACION QUE ENTENDER POR COMUNICACION ACTO DE INFORMAR, DE TRASMITIR, DE EMITIR. DIALOGO, INTERCAMBIO, RELACION DE COMPARTIR PORQUE LA ULTIMA DEFINICION SE FUE OSCURECIENDO? LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS PRINCIPALMENTE POR LA IRRUPCION DE LOS LLAMADOS “MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL” LA PRENSA, LA RADIO Y LA TV. EL CONTEXTO SOCIAL • CARÁCTER AUTORITARIO Y JERARQUICO DE NUESTRA SOCIEDAD. LAS DOS OPCIONES • 1. LA QUE REDUCE LA COMUNICACIÓN A TRANSMISION DE INFORMACIONES, CORRESPONDE A UNA SOCIEDAD CONCEBIDA COMO PODER. • 2. UNA SOCIEDAD CONSTRUIDA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA. COMUNICACIÓN DOMINADORA COMUNICACIÓN DEMOCRATICA MONOLOGO DIALOGO PODER COMUNIDAD UNA NUEVA DEFINICION PARA RICARDO NOSEDA COMUNICACIÓN: ES EL PROCESO POR EL CUAL UN INDIVIDUO ENTRA EN COOPERACION MENTAL CON OTRO HASTA QUE AMBOS ALCANZAN UNA CONCIENCIA COMUN. • INFORMACION: ES CUALQUIER TRANSMISION UNILATERAL DE MENSAJES DE UN EMISOR A UN RECEPTOR. EL SEMINARIO DE OREALC/UNESCO, QUITO 1982. • CONCLUYERON: • EL PROCESO DE COMUNICACION DEBE REALIZARSE DE MODO QUE DE A TODOS “LA OPORTUNIDAD DE SER ALTERNATIVAMENTE EMISOR Y RECEPTORES”. • JEAN CLOUTIER ACUÑO EL TERMINO DE “EMIREC”: EMISOR Y RECEPTOR. • TODO SER HUMANO TIENE DERECHO A PARTICIPAR EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN, ACTUANDO ALTERNATIVAMENTE COMO EMISOR Y RECEPTOR. • FREIRE: NO MAS EMISORES Y RECEPTORES, SINO EMIRECS; NO MAS LOCUTORES Y OYENTES, SINO INTERLOCUTORES. LA VERDADERA COMUNICACION • NO ESTA DADA POR UN EMISOR QUE HABLA Y UN RECEPTOR QUE ESCUCHA, SI NO POR DOS O MAS SERES O COMUNIDADES HUMANAS QUE INTERCAMBIAN Y COMPARTEN EXPERIENCIAS, CONOCIMIENTOS, SENTIMIENTOS, AUNQUE SEA A DISTANCIA A TRAVES DE MEDIOS ARTIFICIALES. MODELO DE COMUNICACION JEAN CLOUTIER UN PUNTO DE PARTIDA DECISIVO: LA PREALIMENTACION. ES LA BUSQUEDA INICIAL QUE HACEMOS ENTRE LOS DESTINATARIOS DE NUESTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE NUSTROS MENSAJES NOS REPRESENTEN Y REFLEJEN. SI SE DESEA COMENZAR UN REAL PROCESO DE COMUNICACIÓN, EL PRIMER PASO DEBERIA CONSISTIR EN PONER AL DESTINATARIO NO SOLO AL FINAL DEL ESQUEMA, SINO TAMBIEN AL PRINCIPIO. FUNCION DEL COMUNICADOR • LA FUNCION DEL COMUNICADOR ES RECOGER LAS EXPERIENCIAS DE LOS DESTINATARIOS, SELECCIONARLAS, ORDENARLAS Y ORGANIZARLAS Y ASI, ESTRUCTURADAS DEVOLVERSELAS DE TAL MODO QUE ELLOS PUEDAN HACERLAS CONSCIENTES, ANALIZARLAS Y REFLEXIONARLAS. PRIMER REQUISITO • QUE LA COMUNIDAD COMIENCE A INVOLUCRARSE EN LA COMUNICACIÓN, ES QUE NO VEA LEJANOS Y AJENOS LOS MENSAJES QUE SE LE PROPONEN SINO QUE LOS SIENTA SUYOS, PROPIOS. QUE SE RECONOZCA EN ELLOS. SABER COMUNICAR • LA IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DE QUE LOS EDUCOMUNICADORES DOMINEMOS LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN. FIN PARTICIPANTES: • MARLEN ABAD VARGAS • JOSE ALFREDO MATEOS ZEQUEIDA