guia teoria del color – formato nuevo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Técnico en preprensa digital para medios impresos
Nombre del Proyecto:
Diseño manual de identidad gráfica corporativa
Fase del proyecto:
1. Identificación y recopilación de información
Código:937210
Versión: 101
Código:334117
Actividad (es) de Aprendizaje:
1. Teoría básica del color
Actividad (es) del Proyecto:
1. recopilar la información necesaria para la realización del
proyecto.
2.
Psicología del color
3. Combinaciones de color
Resultados de Aprendizaje:
Alistar dispositivos de captura y originales, de acuerdo con las
normas establecidas por la empresa.
Perfilar dispositivos de captura, según manual del fabricante
Competencia:
240201500 - Promover la interacción
idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el
291301051 - Preparar imágenes
papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de gráficas para la diagramación.
formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las competencias del programa formación, con
base en la política institucional.
Duración de la guía ( en horas): 80 (ochenta horas)
Duración de la guía ( en horas): 40 (cuarenta horas)
Guía de Aprendizaje
2. INTRODUCCIÓN
El color es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le
envían los foto receptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen las distintas
longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético permitiendo así un
complemento entre el concepto de boceto y terminación final de una publicación.
Basados en esta conceptualización realizaremos una serie de actividades donde los aprendices practicaran
y aplicaran los conocimientos previamente adquiridos sobre teoría y psicología del color en varios bocetos
con aplicación de color manual y magnético.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Cuando vamos a implementar un nuevo conocimiento es necesario consultar sobre el tema en este
caso sobre la importancia del color en nuestro entorno, cultura, entre otros. Como con el color
expresamos diferentes mensajes y comunicamos un sinfín de definiciones dependiendo de la cultura
o las vivencias.
Que beneficios y contras tendremos al realizar actividades con este componente y que nivel de
importancia tendrá en nuestra formación.
1
2
3
4
5
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Lea los documentos anexos sobre teoría del color y psicología del color, en base a estos realice una
investigación individual sobre los significados de los colores, y la clasificación de colores cálidos y
fríos.
En grupos de 4 personas realice una exposición sobre un color (asignado por el instructor) donde
explique su psicología, significado y efecto en los seres humanos. Demuestre con ejemplos graficos
la conceptualización adquirida.
Dando importancia al boceto, realice un logotipo personal teniendo en cuenta la psicología del
color, colores complementarios, colores fríos y colores cálidos.
Con el fin de analizar la creatividad en los aprendices, realice una composición grafica con 3
elementos: una fruta roja, un color cualquiera y un objeto cualquiera.
Realice un cuento infantil de 16 páginas, tamaño 5.5 x 8.5 pulgadas, aplicando conocimientos de
teoría del color, redacción, etc.
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Guía de Aprendizaje
a.
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
1. Recopilar la información necesaria para la realización del proyecto.
b. Actividades de transferencia del conocimiento.
1. El instructor SENA realiza una exposición paso a paso Explicando los conceptos básicos de la teoría
del color y su psicología:
Armonías de color y clasificación de los colores.
Círculo cromático, combinaciones del color.
Triadas, armonías, combinaciones de color apropiadas
Complementarios, fríos y cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Geometría básica
Composición de la imagen
Ángulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos áureos
.
c.
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
1. Responde de manera
oral
o
escrita
a
preguntas
sobre
Armonías de color y
clasificación
de
los
colores.
Círculo
cromático,
combinaciones del color.
Triadas,
armonías,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fríos y
cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Geometría básica
1. Reconocer Armonías de 1. Cuestionarios
color y clasificación de
2. Listas de chequeo.
los colores.
Círculo
cromático,
3. ejercicios prácticos.
combinaciones del color.
Triadas,
armonías,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fríos y
cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Geometría básica
Composición de la imagen
Ángulos y perspectivas
 Solución de problemas.
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Guía de Aprendizaje
Composición de la imagen
Ángulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos áureos
 Puntualidad.
.
2. sobre Armonías de color
y clasificación de los
colores.
Círculo
cromático,
combinaciones del color.
Triadas,
armonías,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fríos y
cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Geometría básica
Composición de la imagen
Ángulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos áureos
Evidencias de Desempeño:
1. Realizar Armonías de
color y clasificación de
los colores.
Círculo
cromático,
combinaciones del color.
Triadas,
armonías,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fríos y
cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Geometría básica
Composición de la imagen
Ángulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos áureos
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Guía de Aprendizaje
Evidencias de Producto:
Realización
de
Varios
entregables que se unificaran en
un último trabajo para evidenciar
el manejo correcto de todos los
componentes de illustrator.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Sala de Tecnología:
EQUIPOS: Equipos de mesa o portátiles con mouse y teclado, video beam o pantalla, acceso a Internet,
Microsoft office.
DOCUMENTOS: Guía de Aprendizaje, Documentos de apoyo guías.
OTROS: mesas de dibujo, sillas, block pinares, lápices, reglas, colores.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cromático: El círculo cromático se usa en la clasificación de los colores. Se denomina círculo
cromático al resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el
segmento de la luz.
Armonía: es el equilibrio de las proporciones entre las distintas partes de un todo, y su resultado
siempre connota belleza.
Completaría: Se aplica al color primario o secundario que contrasta vivamente con su opuesto y
que, de mezclar dos luces de ambos colores, el resultado sería una luz blanca: el rojo es
complementario del verde; el azul y el naranja son complementarios.
Triadas: Tríada es un conjunto de tres elementos especialmente vinculados entre sí
Ley de tercios: La denominada regla de los tercios divide la escena en tres partes, tanto horizontal
como verticalmente. Las líneas que determinan estos tercios se cortan en puntos estéticamente
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Guía de Aprendizaje
adecuados para situar el centro de interés, con lo que evitamos que éste, al estar situado en el
centro de la imagen resulte estático.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
www.academiamac.cl
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Mario Andrés Sepúlveda Mazo
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