13/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] Contenidos > Unidad > Evaluación Control de Actividad 1 El siguiente control corresponde a los ejercicios y conocimientos utilizados en la elaboración de la actividad 1. Está conformada por 10 preguntas, para lo que dispondrán de 25 minutos. Puntaje total: 10.00 Puntaje de aprobación: 0.20 Incorrectas restan: No Abierta: desde 15/02/2021 21:30 hasta 15/02/2021 22:00 Realización Fecha: 15-feb-2021 21:31:58 Tiempo realización: 00:17:34 Cantidad de veces realizada: 1 Cantidad de respuestas correctas: 2 / 10 2.00 Aprobada ¿Qué permite explicar el multiplicador? Que un incremento del gasto autónomo, público o privado, provoque un incremento de la producción menor que aquél que lo origina. https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7923438&id_curso=17790 1/5 13/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] Que un incremento del gasto autónomo, provoque un incremento de la producción idéntico que aquél que lo origina. Que un incremento del gasto autónomo, provoque un incremento de la producción mayor que aquél que lo origina. Explica el incremento de la producción por el aumento del gasto público. ¿Qué valore puede tomar el multiplicador en el modelo Keynesiano? Entre 0 y 1 Siempre mayor a 1 Siempre menor a 1 Cualquier valor negativo Se dispone de las siguientes funciones de comportamiento de una economía C = 5 + 0,5Yd; I = 60 – 4r; t = 0,20; G = 100. Encuentre el valor del multiplicador fiscal. 1,67 1,65 2,5 2,4 Dada las siguientes funciones en una economía C = 100 + 0,6Yd; I = 50; G = 250; T= 100; si se produce un incremento del gasto público en 40. Encuentre el valor del multiplicador. https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7923438&id_curso=17790 2/5 13/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] 3,5 1,5 2,4 2,5 En el escenario de un mercado monetario de equilibrio, en el que los agentes no usan circulante en las transacciones monetarias. Y por otro lado, los depósitos en los bancos tienen que guardar el 20% por Ley del Estado. En el que la demanda de dinero se representa por la ecuación MD= Y(0,30 – 0,10i) Siendo Y el ingreso nominal 6000, i la tasa de interés nominal y la base monetaria 50. ¿Cuál es la tasa de interés en el mercado de dinero, en equilibrio? i= -2,58 i= 2,58 i= -0,258 i= 0,258 En la economía hay 4.000 billetes de 10 dólares. Los agentes económicos tienen la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y los bancos mantienen una reserva del 100%. ¿Cuál es la cantidad de dinero en la economía?: OM= 40.000 OM= 4.000 OM= 400 OM= 40 https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7923438&id_curso=17790 3/5 13/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] ¿Qué fórmula se utiliza para calcular la velocidad de circulación del dinero? V=PY/M V=PM/Y V=MY/P VY=PM En una economía hipotética considere la siguiente información:<br/>C = 300 + 0.75Y.<br/>T + 0.1Y<br/>I = 900 -1200i<br/>G = 500<br/>Demanda de dinero = 0.25Y – 800i<br/>Oferta de dinero = 800um<br/>¿Cuál es el equilibrio de Modelo de IS –LM? (Y = 4142 UM ; i = 0.294) (Y = 4042 UM ; i = 0.274) (Y = 4242 UM ; i = 0.295) (Y = 4142 UM ; i = 0.394) Partiendo del equilibrio en el modelo IS – LM, que sucede si se da una reducción de los impuestos en la economía. Se producen movimientos dentro de la curva IS La curva LM se contrae desplazándose a la izquierda La curva IS se desplazada a la izquierda (abajo) La curva IS se desplaza a la derecha (arriba) https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7923438&id_curso=17790 4/5 13/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] Seleccione el punto en el que el mercado de bienes se encuentra en equilibrio y el mercado monetario se encuentra en situación de exceso de demanda de dinero. A B. C. D. Anterior https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7923438&id_curso=17790 Siguiente 5/5