BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA Licenciatura en Educación Primaria Gestión de centros escolares con base a la práctica docente Jornada de práctica del 27 de noviembre al 8 de diciembre del 2023. Escuela primaria: Benito Juárez T.M Mi experiencia durante mi práctica docente con sexto grado. Al comenzar los primeros tres días me di cuenta que había un cambio totalmente de actitud en los alumnos a comparación de la semana que los fui a observar, los alumnos esta vez eran muy hiperactivos, seguían teniendo un gran rezago en la lectura, ortografía y operaciones básicas, las actitudes de casi la mayoría de los alumnos era negativa. Al estar ahí ante esa situación sentí que me faltaban estrategias para controlar un poco más algunas situaciones que no tenía contempladas después de la observación del grupo. Considero que esto podría servirme de un nuevo aprendizaje, el considerar diferentes estrategias para por si acaso, llevar algunas actividades en caso de no funcionar las que he llevado planeando. No tuve problema con llevar a cabo mis actividades, todas las que plasmé en mis planeaciones las pude ir siguiendo con los alumnos, el problema fue que no todos realizaban los trabajos y siempre recibía los mismos seis o nueve trabajos de los mismos alumnos, mientras que otros me las dejaban incompletas, por lo que considero que quizá esto pudo ser una experiencia aburrida, la rutina de diario y el tener que tener un orden en las actividades para hacia ellos. Al ser observada por mi asesora, ella menciona que mis fortalezas son: Fortalezas Dominas contenido Tienes control de grupo Cumples con el rol del docente Tienes alumnos participativos y trabajadores. Mientras que me hizo una observación en un material que le tocó observar, el cual era un cartel donde venían algunas cantidades para realizar algunos problemas de razonamiento. Me comentó que debería ser algo más vistosos y grande para la dimensión de mi salón de clases, Por lo que se toma en cuenta para un área de oportunidad para mi siguiente práctica, Durante los días de práctica conocimos solamente un poco de cómo se gestionan algunos roles durante la semana o en eventos que se realizan en la primaria. El último día teníamos que presentar un musical de villancicos navideños junto a nuestro grupo, por lo que la directora nos pedía gestionar los roles que llevaría cada uno de mis compañeros mediante un programa de organización del evento, comenzamos a escoger canciones, a juntar la música, a salir a presentar las coreografías con los alumnos y a escribir el programa con un maestro de ceremonias. En mi opinión personal, la gestión escolar es fundamental para lograr una educación de calidad, ya que permite establecer metas claras, organizar los recursos disponibles, promover la participación de la comunidad educativa y evaluar los resultados obtenidos. Además, una buena gestión escolar fomenta la innovación, la inclusión y el desarrollo integral de los estudiantes. Es importante que los directivos y docentes trabajen en conjunto para implementar estrategias efectivas que mejoren la calidad de la educación y brinden oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes. La gestión escolar se involucra en la planificación y organización del currículo escolar. Esto implica definir los objetivos de aprendizaje, seleccionar los contenidos y diseñar las estrategias de enseñanza que se utilizarán en el aula. Además, la gestión escolar se encarga de asegurar que los docentes cuenten con los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo sus clases de manera efectiva. Otro aspecto importante que podemos resaltar de la gestión escolar en las primaria Benito Juárez después de su apertura de la biblioteca, es la gestión de los recursos materiales y financieros. Esto implica administrar el presupuesto de la escuela, asegurarse de que se destine adecuadamente a las necesidades educativas, y gestionar la adquisición y mantenimiento de los recursos y materiales necesarios para el aprendizaje.