Subido por adrianalfaroasg

Bloom

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Evaluación
Emitir juicios sobre la base de
criterios preestablecidos.
Emite juicios de valor sobre
un producto a partir de
objetivos establecidos
Valorar, comparar, contrastar,
concluir, criticar, etc.
Dimensión psicomotora
La pericia para manipular
físicamente una
herramienta o
instrumento como la
mano o un martillo
Síntesis
Crear, integrar, combina ideas,
planea, propone nuevas
maneras de hacer algo. Aplica
el conocimiento para crear algo
nuevo u original
Crear, adaptar, anticipar, planear,
categorizar, inventar, etc.
Conocimiento
Refiere a recordar información
previamente aprendida de una
manera aproximada a como se ha
aprendido
Dimensión afectiva
El modo como reacciona la gente
emocionalmente, la empatía que siente
por otra gente
Escribir, describir, numerar,
identificar, etiquetar, leer, etc
Comprensión
Entender lo que se ha
aprendido. Se buscan
relaciones, asociación a
hechos, interpretación, etc.
Clasificar, citar, convertir, describir,
discutir, estimar, etc.
¿Quién es Benjamín Bloom?
Fue un influyente psicólogo y
pedagogo estadounidense que hizo
contribuciones significativas a la
taxonomía de objetivos de la
educación.
Taxonomía de Bloom
La idea surge en 1948 en la Asociación
norteamericana de psicología.
La taxonomía surge en 1956 gracias a que
Bloom propone 3 dominios
Análisis
Distingue, clasifica y relaciona
evidencias o estructuras de un
hecho para elaborar hipótesis.
Razonamientos
Analizar, discriminar, categorizar,
distinguir, comparar, etc.
Dimensión cognitiva
La habilidad para penar
y razonar las cosas. Gira
en torno al
conocimiento y la
comprensión.
Aplicación
Utilizar lo que se ha aprendido,
Aplicar las habilidades
adquiridas. Utiliza la
información en situaciones
nuevas para resolver problemas
Usar, recoger, calcular, controlar,
determinar, establecer, etc.
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