Evaluación Emitir juicios sobre la base de criterios preestablecidos. Emite juicios de valor sobre un producto a partir de objetivos establecidos Valorar, comparar, contrastar, concluir, criticar, etc. Dimensión psicomotora La pericia para manipular físicamente una herramienta o instrumento como la mano o un martillo Síntesis Crear, integrar, combina ideas, planea, propone nuevas maneras de hacer algo. Aplica el conocimiento para crear algo nuevo u original Crear, adaptar, anticipar, planear, categorizar, inventar, etc. Conocimiento Refiere a recordar información previamente aprendida de una manera aproximada a como se ha aprendido Dimensión afectiva El modo como reacciona la gente emocionalmente, la empatía que siente por otra gente Escribir, describir, numerar, identificar, etiquetar, leer, etc Comprensión Entender lo que se ha aprendido. Se buscan relaciones, asociación a hechos, interpretación, etc. Clasificar, citar, convertir, describir, discutir, estimar, etc. ¿Quién es Benjamín Bloom? Fue un influyente psicólogo y pedagogo estadounidense que hizo contribuciones significativas a la taxonomía de objetivos de la educación. Taxonomía de Bloom La idea surge en 1948 en la Asociación norteamericana de psicología. La taxonomía surge en 1956 gracias a que Bloom propone 3 dominios Análisis Distingue, clasifica y relaciona evidencias o estructuras de un hecho para elaborar hipótesis. Razonamientos Analizar, discriminar, categorizar, distinguir, comparar, etc. Dimensión cognitiva La habilidad para penar y razonar las cosas. Gira en torno al conocimiento y la comprensión. Aplicación Utilizar lo que se ha aprendido, Aplicar las habilidades adquiridas. Utiliza la información en situaciones nuevas para resolver problemas Usar, recoger, calcular, controlar, determinar, establecer, etc.