REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD CEFO UNES BOLIVAR DEL PNF SERVICIO POLICIAL AMBIENTE 4 ESTRATEGIA EN LA ACCIÓN POLICIAL PARA DISMINUIR EL EMBARAZO PRECOZ EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO LIBERTADOR. TUTOR: Prof. Joel Mañez AUTORES: Jesús Dalas C.I 28.655.249 Ismeida Maestre C.I 22.580.251 Duran Yaris C.I 22.969.347 Adriana Sánchez C.I 23.730.348 Eliomar Estivens C.I 26.048.228 Ciudad Bolívar, marzo de 2022. DEDICATORIA Primordialmente le dedicamos este logro a nuestro Dios todo poderoso, por estar con nosotros en todos los recorridos de nuestras vidas, y por darnos fuerza en los momentos de debilidad. A nuestros padres por darnos el ser, por sus enseñanzas, sus consejos, por sus palabras de aliento, por permitirnos formar parte de sus vidas. A NUESTROS QUERIDOS PADRES GRACIAS. AGRADECIMIENTO Primeramente a Dios por acompañarnos, protegernos y guiar cada uno de nuestros pasos. A nuestro presidente de la República Bolivariana de Venezuela por darnos la oportunidad de continuar nuestros estudios por medio de la UNES A nuestros padres, hermanos, familiares y allegados que de una u otra manera nos brindaron su apoyo incondicional. Y a todos los integrantes del grupo que pusieron su granito de arena en la realización de este SERVICIO COMUNITARIO. A los habitantes de la DEL BARRIO LIBETADOR, por la colaboración prestada, a todos ellos y a los que se nos escapan de nuestras mentes mil gracias. ÍNDICE Pag. Hoja preliminar……………………………………………………………....i Dedicatoria……………………………………………………………………………ii Agradecimiento…………………………………………………………………......iii Introducción……………………………………………………………………….….1 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO………………………….2 DIAGNÓSTICO DELA COMUNIDAD……………………………………………..4 Objetivos……………………………………………………………………………..7 objetivo general objetivo específico Matriz Foda……………………………………………………………..…………..8 Justificación………………………………………………………………….……..8 Antecedentes……………………………………………………….……………..9 Definición de términos básicos……………………………………….……….. 12 Linea de investigación……………………………………………………………17 Plan de acción………………………………………………………..……………19 Cronograma de actividades………………………………………..……………20 Conclusiones………………………………………………………………………23 Recomendaciones……………………………………………………………….24 Reseñas bibliográficas……………………………………………..……………26 Anexos……………………………………………………………………………..27 INTRODUCCIÓN. Los índices de embarazos y nacimientos en adolescentes varían según la región debido a diferentes causas, entre ellas se puede nombrar, actividad sexual, educación sexual, accesos a los servicios de anticoncepción y abortos, control de natalidad, atención prenatal alta, etc. Si bien, las causas de embarazos en adolescentes son amplias y complejas, variando entre distintos grupos culturales y étnicos, nuestras actitudes sociales sobre la actividad sexual y la anticoncepción sexual, complica la prevención de embarazos en adolescentes. El inicio de la actividad sexual y el embarazo no deseado en la adolescencia, puede tener consecuencias negativas en el campo de la salud física y mental, tales como el riesgo de enfermedades sexuales transmisibles, el aborto, mortalidad materna e infantil y diversos desajustes psicosociales que incidirían en el desarrollo de su proyectos de vida de allí la necesidad de que esta problemática pueda ser evitada, mediante una adecuada Educación Sexual, científica, sistemática y consustanciada con la realidad social de los involucrados. Por lo tanto, este estudio se concentra en Fundamentar la necesidad de aplicar medidas en la función policial junto el consejo comunal del barrio libertador, Parroquia la sabanita del Municipio Angostura del Orinoco del Estado Bolívar, entre ellas se puede nombrar, educación sexual, orientación de elementos de anticoncepción, prevención de un embarazo precoz en tiempos de pandemia, etc. A fin de evitar embarazos no deseados y riesgos a enfermedades infecciosas, disminuyendo progresivamente los índices de embarazos precoz que existen en dicho sector. pág. 1 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Estrategia en la acción policial para TÍTULO DEL PROYECTO disminuir el embarazo precoz en tiempos de pandemia por covid-19 en la comunidad del barrio libertador. NATURALEZA DEL PROYECTO Intentar reducir el embarazo precoz y revenir el contagio por covid-19 en el barrio libertador. pág. 2 Nombre de la comunidad Sector BARRIO LIBERTADOR, ANTIGUO BARRIO GRIMALDI. Libertador I Y II, Parroquia La Sabanita, Municipio Ciudad Bolívar, Angosta Del Orinoco, Estado Bolívar. Norte: Zona Industrial de la Sabanita Sur: Barrio Peñón Negro Este: Barrio virgen del valle Oeste: Calle Colón (Barrio las Piedritas II) Datos del tutor comunitario Yolanda Bonalde C.I V-8.896.587 VOCERA pág. 3 DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD El barrio libertador anteriormente llamado Grimaldi se encuentra ubicada al este de la parroquia la sabanita del Municipio Angostura del Orinoco. En sus inicios se constituida por parcelas desocupadas que fueron donados con el fin de conformar una comunidad, el día 5 de octubre del año 1968, fue fundada por el señor José Antonio Grimaldi quien para ese entonces desempeñaba el cargo del residente de la cámara municipal de Heres, los fundadores que aun hacen vida en la comunidad le colocaron de barrio Grimaldi como señal de agradecimiento. Fue conocido con este nombre hasta inicios de la década de los 80 y fue entonces cuando los habitantes de protesta se levantaron ara pedir a las autoridades competentes el cambio de nombre. Para el mes de julo de 1983, justo cuando nuestro adre de la patria simón bolívar cumplía 200 años de su natalicio, la cámara municipal de Heres en plena aprobó la propuesta y se cambia el nombre de barrio libertador a su honor. En la década de los 90, el barrio por decisión de la junta de vecinos aprueba dividir el barrio libertador en sectores, convirtiéndose en libertador I y libertador II, todo esto con el objetico de tener mejores resultados y beneficios para la gran población que habita en esta comunidad. En estos momentos el sector Libertador I cuenta con 415 casas y con un aproximado de 2.150 habitantes. Cuenta con (1) Ambulatorio de Salud tipo I libertador, universidad experimental de la seguridad (UNES) Antigua Escuela de Policía Región Guayana, escuela Primaria donde también se imparte Misión Ribas, Unidad Educativa Nacional “El Libertador”, Centro de Capacitación para el Trabajo dirigidos a mujeres “Cecilio acosta”, Club de los Abuelos y Albergue. pág. 4 Se encuentra enmarcada dentro de las siguientes coordenadas geográficas: 8°0903648´ N y -63°5526109` W. Siendo sus límites: Norte: Sector Antonio José De Sucre, Sector De Los Aceiticos de la parroquia de La Sabanita. Este: cadena de cárcavas, y al extremo de las Cárcavas Barrio virgen del valle. Oeste: Calle Colón (Barrio las Piedritas II), av. España. Sur: Barrio Peñón Negro Existen en la comunidad un total de 16 calles que llevan por nombre: Antonio José Grimaldi, Los Apamates, Calles Secundarias, Los Rosales, Raúl Leoni, Libertador, Ruiz Pineda, Jesús Soto, San Simón, Piar, Guárico, Maracay, Negro Primero I, José Gregorio Hernández, Monagas y Bolívar. En este barrio hay un predominio de un grupo de jóvenes quienes están es un período de transición entre la niñez y la edad adulta y tienen que enfrentar tanto a los cambios físicos, psicológicos y la maduración sexual necesaria para alcanzar el pleno ejercicio de su sexualidad, muchas de las adolescentes se ven involucradas tienen problemas por un embarazo precoz por no haber recibido una adecuada orientación sexual a tiempo, por parte de la familia, escuela y demás instituciones del estado. El embarazo precoz es un problema emergente en la salud pública, constituye una etapa difícil de la vida jóvenes que las coloca en riesgo de muerte, a falta de los cuidados anticonceptivos poder contraer infecciones de transmisión sexual o contagiarse por covid-19. Los conocimientos de educación sexual que deben impartirse en las familias y siendo reforzada y ampliada en las escuelas trata de brindarle los mecanismos de protección para una sexualidad segura y sin traumas en pág. 5 defensa de su beneficio físico, social y emocional. En este sentido, la ley orgánica de la protección del niño, niña y adolecentes (LOPNA) en su artículo 50, destaca el derecho que tienen estos de estar informados y educados de acuerdo a su desarrollo en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual responsable. Es por ello, que el trabajo conjunto con las familias, escuelas, ambulatorios de salud debe garantizar a través de la educación sexual desarrollar medidas preventivas dirigidas a niños, niñas y adolescentes para poder evitarle frustraciones preventivas en su proyectos de vida. La Vegetación, existe una gran variedad de plantas y árboles ornamentales y frutales algunas de ellos son las Trinitarias, Puma laca, Mango, entre otros. En la vegetación terrestre se observan gramíneas, hierbas, arbustos de tallo leñoso y sin ramificaciones en la parte superior y árboles que también tienen tallo leñoso con ramificaciones en el tronco principal. Con relación al acceso vial, se puede transitar por una red de calles en vehículos propios, taxis o por el transporte público ambos escasos en la zona. La trama urbana está distribuida en espacios comprendidos por vías de acceso y comunicación que conforman el sector. Estas vías se componen de calles principales Antonio José Grimaldi y Los Apamates y la Av. Colon, y una red de veredas que dan acceso a la mayoría de las viviendas; sus espacios habitados se encuentran uniformemente distribuidos, sin embargo los espacios destinados al comercio en general, no están organizado, pues muchas de las personas que tienen negocio, lo tienen en sus casas. Los servicios públicos son deficientes, el agua sobre todo es escasa, razón por la cual muchas personas deciden cambiarse de zona, igual ocurre con el aseo urbano, la telefonía, el internet, entre otros. pág. 6 OBJETIVOS Disminuir el embarazo precoz en tiempos de OBJETIVO GENERAL pandemia por covid-19 en la comunidad del barrio libertador. Recabar información sobre casos de embarazo precoz en la entidad salud asistencial de la comunidad y consejo comunal, para lograr identificar las posibles causas de un embarazo prematuro, que se presentan a la hora de poner en práctica las medidas preventivas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Concientizar a la población del barrio libertador sobre la importancia de prevenir el embarazo precoz en tiempos de pandemia, para evitar embarazos no deseados y riesgos a enfermedades infecciosas, Orientar a la comunidad del barrio libertador a no olvidar mascarilla (tapa bocas) y tics para la prevención del Covid-19. pág. 7 MATRIZ FODA FORTALEZAS: DEBILIDADES Centros asistenciales de salud dentro de la comunidad. Locales comerciales (bastos). Instituciones de educación básica y universitaria. Transporte público. Escasos recursos económicos. Mala comunicación y descuido de los padres. Embarazos no deseados. Mal uso la mascarilla (tapa bocas). OPORTUNIDADES Programas de educación sexual. Entrada a educación gratita. Acceso a medios informativos AMENAZAS Problemas de embarazo precoz. Contagio a terceras personas sin el uso de preservativos en las relaciones sexuales. Presencia de Accidente geográfico. para la prevención. JUSTIFICACIÓN En los últimos años, el incremento de los índices de embarazo precoz durante la pandemia del covid-19, es un motivo de preocupación en barrio libertador y también a nivel nacional. Significando riesgos para la salud de las jóvenes y la de sus hijos, desde que comienza, pues la mayoría son embarazos no planeados ni deseados. La importancia de esta investigación, radica en la necesidad de generar acciones que contengan a la población, tanto para la población adolescente como la población adulta. Venezuela más del 100 por ciento del de embarazos adolescentes que año 2020, según el Fondo de Población de pág. 8 Naciones Unidas, teniendo un promedio de 173 embarazos adolescentes de entre 13 y 19 años”. La presente investigación trata del embarazo precoz como problema de salud pública dentro de la comunidad del barrio libertado antiguo barrio Grimaldi, debido a factores socio-culturales y económicos que presentan una crisis para la joven embarazada y su familia. El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no alcanzan la madurez física y mental, y a veces en circunstancias diversas como son las carencias nutricionales u otras enfermedades, y en un medio familiar generalmente poco receptivo para aceptarlo y protegerlo. El embarazo no planeado en una adolescente puede provocarle serios trastornos biológicos y psicológicos, sobre todo si es menor de 15 años. Además, de repercutir sobre su esfera social, se interrumpe el proyecto educativo y surge la necesidad de ingresar prematuramente a un trabajo, generalmente mal remunerado. En ocasiones, se producen matrimonios apresurados que comúnmente no duran con las subsiguientes repercusiones sociales, económicas, personales y sobre la salud de los hijos. ANTECEDENTES: Silva, Z (2004), en su trabajo de grado titulado Propuesta Educativa sobre Prevención de Embarazo en Adolescentes, en la Universidad Nacional Abierta, cuyo objetivo general fue diseñar una propuesta educativa sobre la prevención de embarazos en adolescentes dirigidas a los estudiantes de la Il Etapa de la Escuela Básica "Miguel Ángel Granado”, Municipio Nirgua, Estado Yaracuy. Llegó a la siguiente conclusión: En la institución existen 10 adolescentes embarazadas y 35 que ya son madres, en edades pág. 9 comprendidas entre 14 y 18 años. Una de las causas que originó su situación fue el hecho de estar desinformadas sobre la reproducción humana y protección para la defensa de la salud y embarazos no deseados. El embarazo afectó la vida familiar, social y emocional de las adolescentes embarazadas y madres adolescentes. Se destaca en esta conclusión una vez más que en la mayoría de los casos, las adolescentes quedan embarazadas por falta de una verdadera educación sexual, continua y sistemática a tiempo, aspecto que trae en su vida cambios radicales tanto en lo familiar, por los problemas con los padres, y en su vida particular, por trastornos emocionales que ocasiona. De igual manera, Esqueda, E (2004), realizó un trabajo de investigación titulado: Participación del Personal de Enfermería en la Prevención de Embarazos Sucesivos de las Adolescentes de Edad Media (14 a 16 años), en el Ambulatorio María Teresa Toro del Distrito Sanitario No. 1, Maracay, Estado Aragua”, en la Universidad Rómulo Gallegos de San Juan de los Morros, con el objetivo de determinar el papel del personal de enfermería en los embarazos sucesivos de las adolescentes de edad media (14 a 16 años), en un grupo de trece adolescentes embarazadas que se encontraban en control prenatal, durante los meses noviembre, diciembre de 2003 y enero 2004, llegando a las siguientes conclusiones: La salud de las adolescentes embarazadas es constantemente amenazada por el ambiente en que están inmersas y el estilo de vida que llevan, esto hace que la naturaleza y la severidad de los riesgos sean muy variables. Por ejemplo, los adolescentes que viven en comunidades caracterizadas por la violencia, la delincuencia, el abuso de drogas y la promiscuidad sexual, tienen un alto riesgo de presentar problemas de salud, suicidio, consumo de drogas, accidentes e infecciones de transmisión sexual. De acuerdo al origen de los pág. 10 factores que afectan a la salud del adolescente podemos clasificar dos tipos de riesgos importantes: un riesgo biológico y un riesgo psicosocial. Tal como se aprecia en estos resultados, las adolescentes en estado de gravidez, presentan muchos riesgos que pueden afectar tanto su salud, como la del bebé. Muchas jovencitas por el medio donde viven y estilo de vida, están expuestas a situaciones adversas que pueden repercutir en su aspecto biológico y psicológico, lo cual va alterar su proyecto de vida. Por último, Caripe, L y Uribe, D (2009), realizaron un estudio como trabajo de grado, intitulado: Embarazos en Adolescente en Consulta Prenatal, Hospital “Dr. Hermógenes Rivero”. Municipio Acevedo, estado Miranda, en la Universidad de los Andes, donde se plantearon como objetivo general, analizar las condiciones socioeconómicas de las adolescentes embarazadas en consulta Prenatal, Hospital “Dr. Hermógenes Rivero”. Municipio Acevedo, estado Miranda, concluyendo que: Las adolescentes tratadas en la consulta prenatal, del hospital “Dr. Hermógenes Rivero”, la mayoría están en las edades de 17 y 19 años. Un alto porcentaje de estas adolescentes no han culminado la etapa de Educación Media. También se evidenció que muchas adolescentes presentan problemas de infección urinaria y depresión. Lo señalado por estos investigadores, confirma lo ya expuesto en relación a las edades tan tempranas en que cada día las adolescentes quedan embarazadas y lo más grave aún muchas no han logrado terminar sus estudios, por las dificultades e implicaciones derivadas de esta problemática. Las adolescentes embarazadas, según los estudios, pueden presentar complicaciones tanto físicas, como trastornos emocionales, que ponen en riesgo su vida y la del bebé. pág. 11 En este mismo orden de ideas, Mendoza, N (2010), en la investigación titulada: Programa de Formación Bio- Psico- Social para Madres Adolescentes, en la Universidad Experimental Simón Rodríguez de Puerto Cabello, planteó el siguiente objetivo general, proponer un programa de Formación Bio- Psico- Social para Madres Adolescentes de Atención no Convencional de la Escuela Bolivariana “Santa Cruz”. Llegó a la siguiente conclusión: El embarazo en adolescentes está implicado cada día más como causa de consulta de los centros hospitalarios. Además, este número crece hasta el 66% de adolescentes no casadas, que tienen experiencias sexuales antes de los 19 años. Asimismo, se evidenció un alto porcentaje de nacimientos de bebé en adolescentes de bajos recursos, el cual ha aumentado en un 74,4%. Por otro lado, se detectó que existen contactos sexuales tempranos en adolescentes, (la edad de 12 años se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 años y la edad. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS: Salud: Es un estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución aprobada en 1948. Este concepto se amplía a: La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. pág. 12 Problema: Es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar, una contradicción o un conflicto entre lo que es y lo que debe ser, una dificultad o un inconveniente para la consecución de un fin o un disgusto, una molestia o una preocupación. Sinónimos de problema pueden ser: dificultad, inconveniente, complicación o contrariedad; enigma o incógnita; asunto o cuestión; duda o pregunta; obstáculo o embarazo. Educación Sexual: Amplia variedad de temas relacionados con la sexualidad y la salud reproductiva. Desde el 2008, la UNESCO comenzó a desarrollar programas que mejoren la orientación sexual impartida en las aulas educativas. El programa implementado por la UNESCO ha considerado las variables que pueden presentar cada grupo de individuos a los que se dirige la educación sexual, dichas variables son estudiadas por un grupo de expertos en áreas como: la antropología, la sociología, la epidemiología, la demografía, la psicología y el trabajo social. De entre los estudios realizados por la UNESCO, destacan: “Orientaciones técnicas internacionales sobre la educación sexual” y “Estudio del costo y la relación costo/eficacia de los programas de educación sexual”. El primero se encuentra dirigido a profesionales y a personas responsables de la toma de decisiones de los sectores de salud y educación para facilitar el desarrollo e implementación de materiales y programas impartidos en las escuelas. El segundo estudio proporciona información que demuestra lo conveniente que es invertir en los programas escolares de educación sexual ya que es un elemento fundamental para prevenir el VIH. pág. 13 Crisis: Situación difícil de una persona o una cosa. Definición de Oxford Languages. Es un momento de desestabilización del orden normal que genera transiciones y transformaciones. Bordoni (2016), destaca que la definición de crisis viene de la palabra griega κρίσι (krísis) y que significa “sentencia”, “punto de inflexión”, “resultado”, y según Platón también significa “disputa”. Adolescencia: Es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en países pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1,7 millones de ellos mueren cada año.7 La OMS define la adolescencia como la etapa comprendida entre los 10 y los 19 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, hasta los 14 años y la adolescencia tardía, hasta los 19 años. Embarazo Precoz: Es aquel embarazo que se produce en niñas y adolescentes. A partir de la pubertad, comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz de la reproducción sexual. a mayoría de los embarazos en adolescentes son embarazos no deseados. Aunque la OMS considera el embarazo adolescente un problema culturalmente complejo, alienta a retrasar la maternidad y el matrimonio para evitar los altos índices de mortalidad materna y mortalidad de recién nacidos así como otras pág. 14 complicaciones sanitarias –parto prematuro, bajo peso, preeclampsia, anemia–, asociadas al embarazo en jóvenes adolescentes. En 2009 se estimaba que 16 millones de adolescentes, con edades comprendidas entre los 15 y 19 años, daban a luz cada año, un 95 % de esos nacimientos se producen en países en desarrollo, lo que representa el 11 % de todos los nacimientos en el mundo. La OMS considera fundamental la promoción de la educación sexual, la planificación familiar, el acceso a los métodos anticonceptivos y la asistencia sanitaria universal en el marco de la salud pública y los derechos reproductivos para evitar los problemas asociados al embarazo adolescente. Coronavirus (Covid‑19): Es una enfermedad infecciosa provocada por el virus SARS-CoV-2. Afecta de distintas maneras en función de cada persona. La mayoría de las personas que se contagian presentan síntomas de intensidad leve o moderada, y se recuperan sin necesidad de hospitalización. Los síntomas más habituales son los siguientes: Fiebre Tos Cansancio Pérdida del gusto o del olfato Los síntomas menos habituales son los siguientes: Dolor de garganta Dolor de cabeza Molestias y dolores Diarrea pág. 15 Erupción cutánea o pérdida del color de los dedos de las manos o los pies Ojos rojos o irritados UNFPA (Fondo De Población De Las Naciones Unidas): Es el organismo de las Naciones Unidas encargado de la salud sexual y reproductiva. Agencia especializada de las Naciones Unidas que comenzó a patrocinar programas de política demográfica en 1967. Está dirigida por Natalia Kanem. Es uno de los organismos dependientes de la Asamblea General de las Naciones Unidas y tiene su sede en Nueva York. Barrio: Es una subdivisión de una ciudad o pueblo, que suele tener identidad propia y cuyos habitantes cuentan con un sentido de pertenencia. Su origen puede ser una decisión administrativa, inferior al municipio y al distrito, una iniciativa urbanística (p. ej. el conjunto de casas que una empresa construye para los obreros de una de sus fábricas) o, simplemente, un sentido común de pertenencia de sus habitantes basado en la proximidad o historia, y muchas veces reforzado por el antagonismo con otro barrio contiguo. Es importante no confundir con “vecindario”, puesto que este último implica “condición de vecino” o de proximidad más directa, por ejemplo, en el barrio de Gracia, en Barcelona (España), las vecindades estarían definidas por cada una de sus plazas o calles principales (y que a su vez pueden confirmarse por la existencia de distintas asociaciones de vecinos). Prevención (Salud): Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa considerada negativa. La Prevención se define como pág. 16 las “Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida” (OMS, 1998). Pandemia: Es una epidemia de una enfermedad infecciosa que se ha propagado en un área geográficamente extensa. A lo largo de la historia de la humanidad, ha habido una serie de pandemias de enfermedades como la viruela. La pandemia más fatal en la historia registrada fue la Peste Negra (también conocida como La Peste), que mató aproximadamente entre 75 y 200 millones de personas en el siglo XIV. El término aún no se usó, hasta las posteriores pandemias, incluida la pandemia de gripe de 1918 (gripe española). Las pandemias actuales incluyen la tuberculosis, la COVID-19 (SARSCoV-2) y el VIH/SIDA. LINEA DE INVESTIGACIÓN A finales de diciembre del 2019, en la ciudad de Wuhan, China. Diferentes pacientes ingresaron a los hospitales con un tipo de Neumonía altamente contagiosa. Un brote epidémico, que sería conocido posteriormente como COVID-19, es una enfermedad infecciosa provocada por el virus SARS-CoV-2, el cual se propagó más allá de las fronteras de donde se originó, expandiéndose alrededor del mundo. La organización Mundial de la Salud (OMS), declaró la entonces epidemia COVID-19 como pág. 17 pandemia a nivel mundial el 11 de marzo del 2020, con miles de casos activos y muertes confirmadas por el virus. Venezuela no escapó de la calamidad, sus primeros casos confirmados se dieron el 13 de marzo del 2020, con lo que el gobierno venezolano implementó diversas medidas para la protección de la población. Entre ellas la cuarentena obligatoria y absoluta desde el 17 de marzo del 2020 y que se ha mantenido en diferentes niveles de flexibilización hasta el mes de noviembre del presente año. Particularmente, la región sur y nororiental conformada por los Estados Bolívar, Monagas, y Anzoátegui, aunque no han sido las dependencias federales más afectadas en Venezuela, ciertamente, han sufrido los embates de la pandemia. Anzoátegui con 1.746 casos, Bolívar con 3.551 casos, y Monagas con 1.231 casos para la fecha del 16 de noviembre del año en curso. El embarazo precoz genera complicaciones para el desarrollo pleno de la gestación en edades tempranas como anemia, preeclampsia, eclampsia, aborto y naturalmente se experimentan cambios inmunológicos que pueden hacerlas más susceptibles a las infecciones virales respiratorias incluida la COVID-19. Estudios clínicos han tenido como resultados que las gestantes que padecen infecciones respiratorias de tipo viral tienen un riesgo adicional de padecer complicaciones durante el embarazo. En el año 2021 se han registrado 173 embarazos de adolescentes, alrededor de 10 por ciento más que el año pasado hasta estas fechas. El año 2020 hubo un total de mil 93. Las edades de estas jóvenes oscilan entre los 13 y 17 años. Muchas sufren afectación psicológica y emocional; se trata de madres solteras, que algunas veces no cuentan con una familia que las apoye. pág. 18 PLAN DE ACCIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES Reunión en la comunidad del Barrio Libertador para la Recabar información sobre casos de colección información embarazo precoz en la entidad salud de casos de asistencial de la comunidad y consejo embarazos precoz. Libreta de comunal, para lograr identificar las Reunión en el apuntes, posibles causas de un embarazo prematuro, que se presentan a la hora de poner en práctica las medidas preventivas. Ambulatorio De bolígrafo. Salud Tipo I de la Jesús Dalas, Ismeida Maestre, Duran Yaris, Adriana Sánchez, Eliomar Estivens. comunidad del Barrio Libertador para la colección información de casos de embarazos precoz. Concientizar a la población del barrio libertador sobre la importancia de Charla informativa a los habitantes de la comunidad del Barrio Libertador de como prevenir el embarazo precoz. prevenir el embarazo precoz en tiempos de pandemia, para evitar embarazos no deseados y riesgos a enfermedades infecciosas. Charla informativa de cómo prevenir el embarazo precoz, en el Ambulatorio De Salud Tipo I de la comunidad del Barrio Libertador. Charla informativa Orientar a la comunidad del barrio sobre Tics de cómo libertador a no olvidar mascarilla (tapa prevenir el Covid-19, bocas) y tics para la prevención del a los habitantes Covid-19. comunidad del Barrio Libertador. Jesús Dalas, Rotafolios, Ismeida Maestre, folletos, Duran Yaris, refrigerios Adriana Sánchez, Eliomar Estivens Rotafolios, Jesús Dalas, folletos, Ismeida Maestre, mascarillas Duran Yaris, (tapa Adriana Sánchez, bocas). Eliomar Estivens pág. 19 Charla informativa sobre Tics de cómo prevenir el Covid-19 los niños de la Unidad Educativa Nacional “El Libertador” Donación de mascarilla (tapa bocas). Orientación y llamado de atención a los Implementar las medidas de habitantes de las bioseguridad para la prevención del Covid-19. medidas para la prevención del Covid- Jesús Dalas, Protector Ismeida Maestre, líquido para Duran Yaris, manos Adriana Sánchez, Eliomar Estivens 19. 2.4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ENERO Actividades Reunión con el personal del ambulatorio tipo I 4 1 2 3 4 18/01/2022 Reunión con el consejo comunal 3 11/01/2022 Colección de información en la comunidad 2 06/01/2022 1 MARZO FEBRERO pág. 20 1 Charla informativa a los habitantes de la comunidad del Barrio Libertador de cómo prevenir el embarazo precoz. Charla informativa de cómo prevenir el embarazo precoz, en el Ambulatorio De Salud Tipo I de la comunidad del Barrio Libertador. Aplicación de material cerámico. Aplicación de material cerámico. Donación de elementos de limpieza. 07/02/2022 Elaboración de material informativo sobre el embarazo precoz 02/02/2022 01/02/2022 Gestión de recursos 26/01/2022 26/01/2022 24/01/2022 Definición de objetivos 20/01/2022 20/01/2022 20/01/2022 Selección del problema pág. 21 Orientación y llamado de atención a los habitantes de las medidas para la prevención del Covid-19. Evolución de datos Elaboración del informe final 03/03/2022 06/03/2022 03/03/2022 Charla informativa sobre Tics de cómo prevenir el Covid-19 los niños de 4 grado la Unidad Educativa Nacional “El Libertador” Charla informativa sobre Tics de cómo prevenir el Covid19 los niños de 5 grado la Unidad Educativa Nacional “El Libertador” Charla informativa sobre Tics de cómo prevenir el Covid19 los niños de 6 grado la Unidad Educativa Nacional “El Libertador” 17/02/2022 16/02/2022 14/02/2022 Elaboración de material informativo sobre la prevención del Covid-19. 11/02/2022 10/02/2022 Reunión con directivos de la de la Unidad Educativa Nacional “El Libertador pág. 22 CONCLUSIONES Las adolescentes embarazadas y madres adolescentes se iniciaron sexualmente a temprana edad, casi al poco tiempo de tener su menarquía, la mayoría son madres solteras, sólo un pequeño porcentaje logran casarse y un porcentaje considerable están en unión libre de hecho. Las adolescentes embarazadas y madres adolescentes en la mayoría de los casos no logran alcanzar un nivel educativo superior que les permita alcanzar su proyecto de vida, porque deben salir al mercado laboral y alternar sus actividades con las del cuidado del infante, lo cual hace que por su inexperiencia y su corta edad, terminan abandonando los estudios. El entorno familiar de donde provienen las adolescentes embarazadas y madres adolescentes ha sido un factor determinante en el embarazo de éstas, la mayoría son hijas de madres solteras, las mismas tienen la responsabilidad de trabajar para mantenerlas, esto significa que son familias disfuncionales con un bajo nivel educativo que obstaculiza una adecuada y oportuna orientación sexual a sus hijos. El contexto social local donde viven las adolescentes embarazadas y madres adolescentes del barrio libertador, ha repercutido negativamente en ellas con la consecuencia de embarazo a temprana edad. Los factores que han incidido en la iniciación sexual de las adolescentes a temprana edad son: desconocimiento de educación sexual, carencia de afecto, deterioro de las relaciones con los padres, curiosidad sexual. Uno de los factores que está incidiendo en las relaciones inadecuadas que tienen las adolescentes embarazadas y madres adolescentes con los padres es la falta de comunicación la misma hacen que busquen en otras personas, sobre todo en los amigos, afectos, comprensión e información distorsionada sobre la sexualidad. pág. 23 RECOMENDACIONES Los resultados arrojaron un alto coeficiente confiabilidad después de analizar los resultados de la investigación, se hace necesaria la formulación de las siguientes recomendaciones: Que el Ministerio del Poder Popular para la Educación incorpore para todos los subsistemas, la cátedra de Educación Sexual. Los estudiantes, sobre todo los adolescentes deben contar con un centro de orientación integral en sus liceos, ya que este es el lugar donde tienen mayor permanencia. El Estado debe realizar jornadas y campañas efectivas que lleguen a todos los niveles sociales, en especial a las escuelas y liceos para dotar a la sociedad de herramientas para la prevención de embarazo e infecciones de trasmisión sexual. De igual manera, el Estado debe promover la sexualidad saludable y segura en la población en general y en los adolescentes en particular, incluyendo el uso de la anticoncepción. Fortalecer la implementación de la atención integral del adolescente, con servicios diferenciados según sus necesidades y expectativas, que oferten información y atención en situación de salud Sexual y reproductiva, con calidad y calidez, garantizando la privacidad y confidencialidad de los servicios. pág. 24 Contar con un grupo interdisciplinario competente y sensible en las instituciones educativas para la atención y orientación a las madres adolescentes y adolescentes embarazadas. Diseñar programas de prevenciones más efectivas, creativas y de amplia cobertura bajo el claro liderazgo de los sectores salud y educación, en coordinación permanente. Promover la participación activa de los adolescentes en toda actividad que se relacione a su salud sexual, buscando su empoderamiento. Lograr la articulación en redes sociales y de salud con los diferentes actores sociales institucionales y de la comunidad, a favor del desarrollo integral y la salud de la adolescencia y juventud como condición para desarrollo sostenible. pág. 25 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Asociación Venezolana Para la Educación Sexual Alternativa (AVESA, 2010) (documento disponible) www.avesa.org.ve. Día de consulta (2011-07-21) Esqueda, E (2004): Participación del Personal de Enfermería en la Prevención de Embarazos sucesivos de las adolescentes de Edad Media (14 a 16 años), en el ambulatorio María Teresa Toro del Distrito Sanitario No. 1, Maracay, Estado Aragua. Universidad Rómulo Gallego. San Juan de los Morros (Documento en línea) Monsalve, |. Luengo, A. (2010). Análisis de las consecuencias de embarazo en los adolescentes (Documento en línea). Venezuela — Ministerio del Poder Popular para la Educación junio 2010: http://mww.monografias.com/trabajospdf4/analisis-consecuencias-embarazo-adolescentes/analisis-consecuenciasembarazo- adolescentes. pdf (día de consulta 2011- 03-29) Organismo Regional Andino de Salud (2008): Situación de Embarazo Adolescente en la Región Andina. (Documento en línea) http://www.orasconhu.org/editoriallcompromiso-andino-evitar-el-embarazoen-adolescentes (Día de la consulta 2011-06-26) Organización Internacional del Trabajo (OTI 2007): Encuesta nacional Sobre Actividad de Niño y Adolescente en Chile.htp// www.trabajocl/ resultador/.htm. (Día de consulta 2011-08- 18) UNESCO, (2009): Orientaciones Técnicas Internacional sobre Educación en Sexualidad: Un Enfoque basado en las evidencias para Escuelas, Docentes y Educadores de Salud. Volumen 1 Publicado en Colaboración de OMS; ONUSIDA; UNICEF. (Documento disponible) http//unesco.org/imagen (día de consulta 2010-10-21) pág. 26 ANEXOS Reunión para la selección del problema Orientación de las medidas para la prevención del Covid-19. Charla informativa de cómo prevenir el embarazo precoz. Aplicación de material cerámico. pág. 27