NFORME Nº 03- IE Tecapa/2023/PACASMAYO-LA LIBERTAD
AL
: MG. Rosa Elena Carranza Guanilo
DIRECTORA IE. TECAPA
DE
: Lic. Gumercindo CONTRERAS CAMARGO
DIRECTOR DE LA IE. 50779 -PARARANI-CHALLHUAHUACHO
ASUNTO
REFERENCIA
FECHA
: INFORME ANUAL - TUTORIA -2023
: RVM N°155-2021 - MINEDU
RVM N° 212 -2020 - MINEDU
: Tecapa, 22 de diciembre del 2023
Tengo el agrado de dirigirme a usted e informarle sobre las acciones realizadas en TOE.
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
NIVEL
EDUCATIVO
DREA
UGEL
ÁREA
DIRECTOR
TECAPA
SECUNDARIA
LA LIBERTAD
PACASMAYO
TUTORIA
Rosa Elena Carranza Espinoza
GRADOS/SECCIÓNES
3° SECCIÓN UNICA
TOTAL, DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES MUJERES
ESTUDIANTES VARONES
COORDINADOR TUTORIA
6
3
3
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:
ACTIVIDADES
- Elaboración de horario
de actividades.
LOGROS
TUTORIA INDIVIDUAL
DIFICULTADES
- Demostración de
responsabilidad en la
presentación de sus
trabajos.
- Algunos estudiantes no
lograron cumplir con las
actividades
SUGERENCIAS
- Más control por parte de
las familias.
2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES
- Realización de sesiones
de tutoría los días jueves.
- Conversatorios de
soporte emocional.
- Reflexión de diversos
casos relacionados con la
pubertad y adolescencia.
LOGRO
S
- Haber desarrollado fichas
de trabajo de las sesiones
del plan anual de tutoría.
- Participación empática de
los estudiantes.
- Participación del psicólogo
del CEM como socio
estratégico.
- Uso de videos cortos y
participación muy dinámica
de mis tutorados.
DIFICULTADES
- Falta de material bibliográfico
Debido a la acumulación de
trabajos en otras áreas, a finales
de este año los estudiantes no
podían elaborar las actividades de
tutoría.
- Algunos estudiantes no tenían
lo logística necesaria para
participar.
- A partir de la incorporación de
otras áreas de Aprendo en Casa,
dio lugar a reducir tiempos.
- Muchas veces se les terminaba
los saldos de internet.
SUGERENCIAS
- Las actividades en las
otras áreas deben ser
más significativas, para
evitar absorberlos en el
tiempo.
- Las familias deben priorizar
el aspecto educativo en sus
hijos.
- Los padres de familia
deben tener un
acompañamiento más
comprometido con sus hijos.
- Promover encuentros con
otras instituciones.
- Acondicionamos
un espacio de
estudio en nuestro
hogar.
- entrevistas a través
de llamadas.
2.3. BLOQUE 3:
- El estudiante se sentía más propuestas en su horario,
preferían distraerse en las redes
cómodo, por lo tanto podía
sociales.
tener una mejor
concentración.
- Estudiantes que no contaban
con espacios adecuados
- Nos ha permitido tener
(distractores).
más confianza con los
estudiantes, al escucharlos
- La falta de conectividad dio
con atención sobre
lugar a no poder comunicarnos
diversas situaciones
a algunos estudiantes.
emocionales,
permitiéndonos brindar el
soporte emocional
requerido.
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES
- Elaboración de directorios.
- Realización de
reuniones informativas.
- Realización de charlas
socioemocional.
LOGROS
- Se pudo obtener sus
respectivos números de
celular, dirección y otros
datos.
- Hubo respuesta positiva en
las reuniones realizadas,
pudiendo escuchar sus
inquietudes.
Atentamente:
- Compromiso del padre o
madre en habilitar un lugar
expresamente para el
estudio.
- Las autoridades locales
deben tener un mayor
compromiso con la
educación virtual de los más
necesitados, dotándoles
una conexión wifi.
DIFICULTADES
- Constante cambio de
números de celular.
- Algunos padres en las
reuniones grupales no
expresaban lo que
manifestaban individualmente.
SUGERENCIAS
- Los padres deben comunicar
cada vez que hagan esos
cambios.
- Realizar reuniones con más
frecuencia.
- La tutoría no solo es
responsabilidad del docente
tutor, sino de todos.
