LENGUA CASTELLANA EJES TEMÁTICOS Tutora: Mónica Ferreira Información El programa anual de Becas ITAIPU de Grado Universitario (lado paraguayo) tiene como objetivo apoyar la formación universitaria de jóvenes paraguayos, provenientes de familias de escasos recursos económicos de todo el país, en universidades públicas y privadas, con posibilidad de elección de carreras definidas como prioritarias por la Secretaría Técnica de Planificación (STP). Ejes temáticos COMPRENSIÓN ESCRITA (Lectura 1.1 Vocabulario ➢ ➢ Significado de palabras y expresiones. Sinonimia, antonimia, homonimia, paronimia y campo semántico, cadena semántica y otros recursos léxicos. ➢ Mecanismo de formación de palabras. Prefijos. Sufijos. Composición. Derivación. Parasíntesis. ➢ Otros mecanismos de enriquecimiento léxico: hiperonimia, hiponimia, préstamos de voces extranjeras, latinas y griegas. 1.2 Figuras literarias o recursos léxicos. ➢ Sinestesia, metáfora, antítesis, hipérbole, metoimia, ironía, repetición, personificación, aliteración. ➢ ➢ 1.3 Contenido del texto (superestructura ➢ Tipología textual ➢ Organización discursiva ➢ Género literario ➢ Funciones y niveles del lenguaje 1.4 Relaciones en el texto (macroestructura) ➢ ➢ ➢ ➢ Caractérísticas de personajes, acciones, tiempo y lugar de la acción. Secuencia de acciones o ideas en relación con las expresadas por el autor. Ideas: principal y secundaria, idea central, deducción , tema, progresión temática, y mensajes. Intención, mensaje y situación comunicativa. Causa, efecto y consecuencia en relación con las ideas expresadas por el autor. APLICACIÓN EN SIMULACIÓN DE PRUEBAS CON TEST. Introducción ➢ Introducción ➢ ➢ La lectura es un elemento esencial para el aprendizaje en la universidad, porque la información académica sobre cualquier tema se presenta siempre de manera escrita, sea en una revista especializada, en un libro o por Internet. La importancia de la lectura no solo contribuye al mejoramiento de los estudiantes en la formación vocacional para su crecimiento personal, sino que también educa, forma al estudiante creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Objetivos y resultados ➢ Objetivos ➢ ➢ ➢ ➢ Resultados ➢ ➢ Afianzar los conocimientos adquiridos en el área de lengua castellana. Aplicar técnicas de estudios para consolidar sus saberes. Estimar su capacidad para el aprendizaje en el área de lengua castellana. Aprendizaje significativo de los estudiantes postulantes. Conocimientos desarrollados ➢ ➢ Primer conocimiento: Nivel léxico Segundo conocimiento: Comprensión escrita. TEMARIO / DESARROLLO 1.1Vocabulario Del lat. mediev. vocabularium, y este der. del lat. vocabŭlum 'palabra'. 1. m. Conjunto de palabras de un idioma. 2. m. diccionario (‖ repertorio). 3. m. Conjunto de palabras de un idioma pertenecientes al uso de una región, a una actividad determinada, a un campo semántico dado, etc. Vocabulario andaluz, jurídico, técnico, de la caza, de la afectividad. 4. m. Libro en que se contiene un vocabulario (‖ conjunto de palabras de una región o actividad). 5. m. Catálogo o lista de palabras, ordenadas con arreglo a un sistema, y con definiciones o explicaciones sucintas. 6. m. Conjunto de palabras que usa o conoce alguien. 7. m. coloq. Persona que dice o interpreta la mente o dicho de otro. Hablar por vocabulario. No necesitar de vocabulario. Indagación Regla de uso: Los artículos se utilizan delante de los sustantivos y tienen que coincidir en género y en número. Regla general: Los sustantivos masculinos generalmente terminan en las vocales E u O como PADRE y MAESTRO, mientras que los sustantivos femeninos terminan con la vocal A como HERMANA y CASA. Función: 1) Adjetivo DESPUÉS del sustantivo sirve para distinguir el objeto (el sustantivo) de los otros objetos. 2) Adjetivo ANTES del sustantivo: se usa para destacar una característica del objeto, pero no para distinguirlo. Regla general: Coinciden en género y número con el sustantivo al que sustituyen. Regla de uso: Siempre van delante de un sustantivo. Algunos determinantes pueden usarse detrás del sustantivo, en ese caso se les llama 'adjetivos determinativos' (término medio entre la función de determinante y adjetivo): “La casa esta”. Importante saber que: Es parte de la oración, concretamente una categoría léxica, que expresa una acción, movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto. Sintácticamente representa una predicación. Entiéndase que: Son palabras invariables, aunque hay excepciones. No cambian ni de género ni de número si cambia la oración. Importante saber que: Son invariables y no tienen género ni número. Función: Conectar oraciones o enlazar una palabra con otra para darle continuidad a una idea. Conclusión ➢ ➢ La importancia de las categorías gramaticales es que nos permiten comprender e identificar como la empleamos correctamente las diferentes palabras un texto escrito. Te permite una descripción más precisa y conectar o, cambiar oraciones completas. En este sentido, da la posibilidad de estimular creativamente tu escritura y da espacio para desarrollar nuevas ideas en tu historia. Preguntas/Debates ➢ ➢ ➢ ¿Consideras relevante el tema desarrollado? ¿Crees que la dinámica te ha ayudado a comprender el tema? ¿En qué te será útil el tema? Significado de palabras y expresiones El significado es una propiedad inherente a determinadas unidades lingüísticas, entre ellas: los morfemas, las palabras y las oraciones. Cualquier signo verbal es una señal que representa algún objeto físico o mental. Las palabras surgen de la necesidad que tenemos de referirnos a la realidad y otorgar significado al pensamiento. Con palabras mencionamos objetos y cosas (sustantivos), acciones y procesos (verbos), propiedades (adjetivos) y circunstancias (adverbios). Todas ellas integran el grupo de palabras de significado léxico, a las que se añaden los relacionantes, de significado gramatical, que contribuyen a conformar los enunciados y a establecer conexiones entresí. El conjunto de palabras constituye el repertorio léxico de la lengua al que recurren los hablantes en cada acto de habla. Palabras clave: semántica, signo, significado, sentido, lexía, pragmática, palabra, enunciado, valor, contexto, referente, denotación y connotación. • Busca el significado de: palabra • Busca los sinónimos y antónimos.