INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “SAN PABLO” PACORA – LAMBAYEQUE ________________________________________________________________________________________________ 1° y 2° Año FICHA N° 11 ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA EL CUIDADO DE LA VIDA COMO EXPRESIÓN DE LA DIGNIDAD HUMANA EN TIEMPOS DE PANDEMIA Estimado estudiante del 1° y 2° año de Educación Secundaria. Recibe mi saludo con deseos de ánimo y esperanza y al mismo tiempo comunicarte que continuamos en nuestro proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de Educación Religiosa, y en esta oportunidad, tenemos como propósito: Reconocer la dignidad y los derechos que la persona tiene en todo momento y al mismo tiempo asumir compromisos reales y concretos. ¿QUÉ LOGRAREMOS? Las competencias de: 1. Construir mi identidad como persona humana, amada por Dios, libre, digna y trascendente, comprendiendo la doctrina de tu propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 2. Actuar de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad. Las capacidades de: 1. Conoce a Dios y construye u su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 2. Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. Los desempeños de: Desempeño de la C1: Explica que Dios se revela a través de la creación en la historia de la salvación descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y a amor a Dios, en sí mismo, a los demás y a la naturaleza. Desempeño de la C4: Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad. EJE ENFOQUE COMPETENCIA TRANSVERSAL La proclamación y defensa de la dignidad humana y sus derechos Orientación al Bien común Me desenvuelvo en entornos virtuales generados por las TIC. Gestiono información y desarrollo creaciones virtuales referentes al tema. Gestiono mi aprendizaje de manera autónoma. Defino metas de aprendizaje, Organizo acciones estratégicas para alcanzar mis metas de aprendizaje, monitoreo y ajusto mi desempeño durante el proceso de aprendizaje. Solidaridad: Expresa disposición para apoyar a sus compañeros en situaciones difíciles. Empatía: Se identifica afectivamente con los sentimientos de sus compañeros. ¿CÓMO LO LOGRAREMOS? Realizamos nuestra oración: Siempre es necesario iniciar poniéndonos en las manos de nuestro creador, así que chicos y chicas los invitamos que nos acompañen en esta oración con amor y respeto diciendo: en el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo. Amén. Padre de amor y de misericordia, te agradezco por la vida, la salud, la familia, el trabajo, los estudios y todo aquello que día a día me concedes para ser mejor persona. Te presento la situación difícil que muchos de nosotros actualmente estamos viviendo ya sea a consecuencia de la pandemia o por cualquiera otra situación. Te ofrecemos lo que sentimos, a veces miedo, preocupación, desesperanza, incertidumbre con la certeza que tú los conviertes en confianza, fe y fortaleza y nunca nos dejas solos. Padre bueno, te prometo caminar según tu voluntad, practicando los valores de respeto, servicio, amor y fe conmigo mismo, con mi familia y el entorno. Para iniciar, te invitamos que cuentes con los siguientes recursos: biblia, cuaderno, lapicero, mucha disposición para leer y escuchar. Si puedes invitar a alguien de tu familia para que te acompañe, sería estupendo. Si bien es cierto estamos atravesando momentos difíciles frente a la emergencia sanitaria de profundo dolor y desconsuelo y quizá nos preguntamos ¿cómo es que todo cambio tan radicalmente si al principio Dios creo todo bueno y por amor?, es así que en nuestra sesión de hoy es: DEFENDAMOS LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LA PERSONA EN TODO MOMENTO. Analizamos nuestra realidad: 1. 2. 3. 4. 5. ¿Qué observo en la imagen? ¿Qué actitudes reconozco? ¿A qué derechos hace referencia la imagen? ¿Qué te indican los distintos colores? ¿Quién da la dignidad a la persona? Leemos y profundizamos la Palabra de Dios, para ello puedes invitar a los miembros de tu familia. Gn 1,27 “Y Creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó”. Es palabra de Dios Sir 16,3 “Los revistió de fuerza semejante a la suya, haciéndolos a su imagen”. Es palabra de Dios. PROFUNDIZAMOS El fundamento de la dignidad humana es que, todo hombre por el hecho de haber sido creado a imagen y semejanza de Dios merece respeto y ese fundamento se reafirma en la redención de Jesucristo ya que por ello nos hicimos hijos de Dios, y valemos su sangre, sangre que Él entregó por cada uno de nosotros. Es por ello que la Iglesia nos impulsa siempre a seguir la justicia en toda su plenitud, impulsándonos a reconocer los derechos de los hombres hermanos. Estos derechos se han manifestado en cierta jerarquía. La Declaración de 1948, nos dice que algunos derechos humanos son tan fundamentales, que no se pueden negar nunca, por ejemplo el derecho a la vida que es inherente a la persona reconociendo su dignidad. Otros derechos pueden llamarse de grado menor. (Pacto internacional de 1966, art.5, 2) Aunque sean también esenciales, estos derechos aparecen solo como consecuencia de los derechos fundamentales. LA PERSONA REDIMIDA POR CRISTO Por su cruz y resurrección, Cristo redentor da a los hombres la salvación, la gracia, la caridad activa y abre de modo más amplio la participación de la vida divina. Animando por el mismo hecho, purificando y robusteciendo los deseos generosos con los que la familia humana intenta hacer su propia vida más humana y someter toda la tierra a este fin. Cristo comunica estos dones, tareas y derechos a la “naturaleza redimida” y llama a todos los hombres para que por “la fe que obra por la caridad” se unan a su ministerio pascual. En esto hemos conocido la caridad: porque Él dio su vida por nosotros, también nosotros debemos dar la vida por los hermanos, no cediendo al egoísmo, a la envidia, a los diversos deseos malos. Recuerda que todo ser humano tiene una dignidad innata que procede de Dios. Por ello tiene el derecho y la responsabilidad de defender y poner en práctica todos los derechos humanos en todo momento. ACTIVIDAD: Reflexiona y responde las siguientes interrogantes: En estos tiempos de pandemia tú crees que la gente está cuidando su vida y la de los demás? sí o no ¿De qué manera? Teniendo presente que eres imagen y semejanza de Dios ¿Cuál debe ser tu actitud frente a la defensa de los derechos humanos? Elabora dos pancartas con lemas alusivos al tema, para ello utiliza el material que dispongas, tómalas foto y envíalas. Para su evaluación se tendrá en cuenta creatividad, profundizad y responsabilidad. Celebremos nuestra fe en familia Junto a tu familia, buscar una imagen de Jesús o una Biblia u otra imagen religiosa que tuvieras, colocarlo en un lugar adecuado y realizar la siguiente oración… ¿Cómo me evalúo? 1. ¿Qué aprendí hoy? 2. ¿De qué manera me sirve para mi vida? 3. ¿Qué dificultades tuve hoy? Estimaos estudiantes a seguir cuidándonos mucho, no olvidemos que Jesús el compañero de nuestra vida, siempre está con nosotros y quiere que seamos buenas personas en familia. Bendiciones¡¡¡ Docente: Dra. Ercila Guevara Heredia INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “SAN PABLO” PACORA – LAMBAYEQUE ________________________________________________________________________________________________ 3°, 4° y 5° Año FICHA N° 11 ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA PRACTICAMOS ACCIONES ÉTICAS Y MORALES COMO ALTERNATIVA ANTE UNA SOCIEDAD EN CRISIS DE PRINCIPIOS Estimado estudiante del 3°, 4° y 5° año de Educación Secundaria. Recibe mi saludo con deseos de esperanza y al mismo tiempo comunicarte que continuamos en nuestro proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de Educación Religiosa, y en esta oportunidad, tenemos como propósito: “Favorecer en ti el reconocimiento y ejercicio de tu rol protagónico mediante la práctica de acciones éticas y morales en el lugar donde te desenvuelves desde actitudes específicas”. ¿QUÉ LOGRAREMOS? Las competencias de: 1. Construir mi identidad como persona humana, amada por Dios, libre, digna y trascendente, comprendiendo la doctrina de tu propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 2. Actuar de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad. EJE Cuidado de la salud en el contexto familiar. Las capacidades de: 1. Conoce a Dios y construye u su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 2. Actúa coherentemente ¿Qué lograré? en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. ENFOQUE AMBIENTAL Solidaridad: Manifiesto disposición para contribuir con el cuidado de la vida y de los bienes de la creación y Contribuye desde la familia e institución Educativa con actitudes salvadoras. Justicia: Evalúo el proceso desarrollado en relación al cuidado de la creación. Los Desempeños: de: C1: Analiza la realidad de su entorno local y nacional a la luz del mensaje del Evangelio que le lleve a plantear alternativas de cambio coherente con los valores propios de la tradición de la Iglesia Desempeño de la C4: Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo.. COMPETENCIA TRANSVERSAL Me desenvuelvo en entornos virtuales generados por las TIC. Gestiono información y desarrollo creaciones virtuales referentes al tema. Gestiono mi aprendizaje de manera autónoma: Defino metas de aprendizaje, Organizo acciones estratégicas para alcanzar mis metas de aprendizaje, monitoreo y ajusto mi desempeño durante el proceso de aprendizaje. ¿CÓMO LO LOGRAREMOS? Realizo la oración: Siempre es necesario iniciar poniéndonos en la presencia de nuestro creador, así que chicos y chicas les invito a que realicemos esta oración con amor y respeto diciendo: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo…AMÉN. Padre de amor y de misericordia, te agradezco por la vida, la salud, la familia, el trabajo, los estudios y todo aquello que día a día me concedes para ser mejor persona. Te presento la situación difícil que muchos de nosotros actualmente estamos viviendo ya sea a consecuencia de la pandemia o por cualquiera otra situación. Te ofrecemos lo que sentimos, a veces miedo, preocupación, desesperanza, incertidumbre con la certeza que tú los conviertes en confianza, fe y fortaleza y nunca nos dejas solos. Padre bueno, te prometo caminar según tu voluntad, practicando los valores de respeto, servicio, amor y fe conmigo mismo, con mi familia y el entorno. Amén. No olvidemos que nuestra fe la vivimos en el día a día, somos conscientes que nuestra sociedad atraviesa un momento difícil. Sabemos por experiencia propia y por información de los medios de comunicación que unido a esta situación difícil de crisis, nuestra sociedad a través de personas e instituciones civiles y eclesiales de buen corazón están manifestando una serie de acciones y valores morales y éticos como son el amor, la solidaridad, la justicia y el respeto que se refleja en escucha, ayuda espiritual y material, en la empatía y la tolerancia. Pero también hay personas que aún nos falta practicar y tener un espíritu de comunión y de responsabilidad social que muchas veces preocupa porque no estamos siendo coherentes con nuestros valores y principios morales. Hay todo un reto por superar. Leemos y reflexionamos el siguiente caso: Mario un adolescente de 4to grado de secundaria, ante la crisis de la pandemia, se siente agobiado porque no tiene buena señal para la comunicación con sus profesores de su colegio, también está triste porque hace algunos días falleció otro de sus vecinos con Covid 19. Una mañana se sentía tan mal y necesitaba conversar con alguien, así que se dirige a la cocina en busca de su abuelita al conversar con ella, le cuenta todo lo que siente, y también sobre las discusiones que existen en la familia. Entretanto, su abuelita preparaba una deliciosa torta. Después de escucharlo, la abuelita le dijo: ¿quieres tomar un café conmigo? ¡Claro que sí!, respondió Mario. Toma, aquí tienes un poco de aceite que utilizo para cocinar. ¡Puaf! dijo el adolescente, con un gesto de asco. Entonces ¿qué te parece un par de huevos crudos? ¡Huevos crudos! ¡Abuela! ¡No me gustan los huevos crudos! Entonces, ¿Prefieres un poco de harina preparada, o tal vez un poco de polvo de hornear? Abuela, ¿Te has vuelto loca? ¡Todo eso tiene un sabor desagradable! Con la mirada tierna la abuela respondió: Sí las cosas saben horrible de manera independiente. Pero si las juntamos de manera adecuada, haces una deliciosa torta. Dios actúa de la misma forma. Muchas veces nos preguntamos por qué tenemos que afrontar situaciones tan difíciles. Pero cuando Dios pone esas cosas en su orden divino, ¡todo es para nuestro bien! Solamente tenemos que confiar en Él y dejar que Dios actúe en nuestras vidas. Ahora chicos, dialoguemos acerca de lo que hemos escuchado de la historia y así mismo, lograremos inferir más allá de la misma historia: 1. ¿Qué actitudes negativas manifestaba Mario? ¿Por qué? 2. ¿Es posible saber si nuestras acciones son correctas o no? ¿Cómo? 3. ¿Creen que es importante que haya una relación entre lo que creemos, sentimos y pensamos? ¿Por qué? 4. ¿Qué valores descubrimos al final de la historia? Leemos y reflexionamos la Palabra de Dios como iluminación para nuestra vida y experiencia eclesial: Lectura el Evangelio de San Lucas capítulo 10, versículos del 30 al 37. Jesús, empezó a decir: “Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos bandidos, que lo despojaron hasta de sus ropas, lo golpearon y se marcharon dejándolo medio muerto. Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote, lo vio, tomó el otro lado y siguió. Lo mismo hizo un Levita que llegó a ese lugar, lo vio, tomó el otro lado y pasó de largo. Un Samaritano también pasó por aquel camino y lo vio, pero éste se compadeció de él. Se acercó, curó sus heridas con aceite y vino y se las vendó; después lo montó sobre el animal que él traía, lo condujo a una posada y se encargó de curarlo. Al día siguiente sacó dos monedas y se las dio al posadero diciéndole: “Cuídalo y si gastas más, yo te lo pagaré a mi vuelta”. Jesús, entonces le preguntó, según tu parecer, ¿Cuál de estos tres fue el prójimo del hombre que cayó en manos de los salteadores?” El maestro de la ley le contestó: “El que se mostró compasivo con él” y Jesús le dijo, vete y haz tu lo mismo” PALABRA DEL SEÑOR. Esta parábola nos enseña acerca de la manera que Dios quiere que las personas interactuemos entre sí y que rompamos todas las barreras religiosas, raciales y sociales. Dios quiere que todos nos llevemos bien, que seamos sensibles, solidarios, compasivos. El buen samaritano ayudó a un hombre que no conocía, el cual había sido víctima de personas con escasa práctica de valores y principios. Esta parábola puede ser interpretada hoy en día dentro de un contexto social complejo, por ejemplo cuando alguien ha sido herido de una manera emocional, puede estar sentado y llorando y ser animado por una persona que ni se imagina. En el mundo que vivimos, si todos fuéramos como el buen samaritano, no tendríamos los problemas que tenemos hoy en día, porque todos nos preocuparíamos de los demás, sin importar diferencias, condiciones y experiencias. PROFUNDIZAMOS Es importante considerar que los seres humanos por naturaleza somos trascendentes, siempre deseamos a Dios, nos esforzamos por actuar según su voluntad; es en este proceso que nuestra fe, necesita de una base filosófica que nos permita pensar, reflexionar y darnos cuenta que debemos integrar la fe y la vida, de ahí surgen preguntas necesarias de responderlas: ¿Qué es la ética?, es una de las tantas ramas de la filosofía, es aquella ciencia que estudia las cosas pos sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. ¿Qué es la moral? esta, Se encarga de establecer normas y criterios que debemos utilizar cuando determinamos nuestras acciones como correctas e incorrectas, buenas o malas. Tengamos en cuenta que la moral no es una jaula ni una prisión que quita la libertad, pero sí sirve para orientarnos y ayudarnos a alcanzar nuestra plena realización y llegar al conocimiento del amor que es Dios. Por ejemplo: El señor Luis Barsallo, durante la pandemia no aumentó el precio en la venta del oxígeno, ¿estará cumpliendo el mandamiento de no robar? Sí, ¿verdad? por lo tanto su moral del señor Luis es correcta. ¿¿Qué es la moral Católica?, es el conjunto de las normas que enseñan al ser humano cómo debe comportarse para vivir según la voluntad de Dios, por ello, todos estamos invitados a vivir, crecer y perseverar hasta el final en la gracia de Dios, practicando los mandamientos, evitando el pecado, sobre todo el pecado mortal, para poder merecer así la felicidad eterna. Así que estimado estudiante, ¿De qué manera estás realizando acciones éticas y morales a nivel personal y familiar en estos tiempos de cuarentena?. ¿Qué son valores? son cualidades o características que le hacen a las personas o instituciones atractivas, entre estos valores tenemos: el respeto, la honestidad, la responsabilidad, la lealtad, la sinceridad, entre otros; y cuando no cumplimos con estas normas se convierten en antivalores, por ejemplo, la deshonestidad, la injusticia, la intolerancia, el egoísmo, la irresponsabilidad e indiferencia. ¿Qué es la moral cristiana?, es aquella que nos pone como modelo a Cristo mismo, él es el modelo por excelencia de una práctica de valores, es decir el mismo los vivió, por ejemplo la obediencia, la libertad, el amor, la solidaridad, la paz, la verdad, entre otros. Aprendamos de Jesús a vivir y practicar lo que él hizo. Chicos y chicas es importante aplicar lo aprendido el día de hoy a la vida, de ahí que te invito a reflexionar y poner en práctica las siguientes preguntas: ¿Qué valores morales, éticos y cristianos llevaré a la práctica y a través de qué acciones y actitudes? Elijo una situación personal, social o familiar que deseo cambiar y redacto una lista de acciones y actitudes a poner en práctica y que me ayudará a cambiar dicha realidad. Elabora lemas relacionados a la práctica de acciones éticas y morales, comparte con tu familia y pégalos en lugares visibles. ¿Qué celebro? Celebremos nuestra fe en familia Junto a tu familia, buscar una imagen de Jesús o una Biblia u otra imagen religiosa que tuvieras, colocarlo en un lugar adecuado reza el Padrenuestro u otra oración espontanea… ¿Cómo me evalúo? 1. ¿Qué aprendí hoy? 2. ¿De qué manera me sirve para mi vida? 3. ¿Qué dificultades tuve hoy? “Bendiciones estimado estudiante, a cuidarse mucho y a vivir con fe y esperanza en este tiempo” Docente: Dra. Ercila Guevara Heredia EDUCACION RELIGIOSA QUINTO GRADO. FICHA DE TRABAJO N ° 12 TEMA: LA PRESENCIA DE LOS DONES DEL ESPÍRITU SANTO EN SU VIDA COTIDIANA MOTIVACION OBSERVAMOS EL VIDEO NOS PREGUNTAMOS 1. ¿Qué observas en el video? 2. ¿Sera importante la presencia de este personaje en sus vidas y en su hogar? ¿Por qué? 3. ¿Qué significado tiene en tu vida? 4. ¿Qué virtudes rescatas en estas personas? San Juan María Vianney: “Para el hombre que se deja conducir por el Espíritu Santo; parece que no hay mundo para el mundo; parece que no hay Dios” ¿Qué presencia tendremos durante nuestras vidas, hasta el final de los tiempos? DIOS NOS COMUNICA Rm 8, 14 – 17: “Todos aquellos a los que guía el Espíritu de Dios son hijos e hijas de Dios. Entonces no vuelvan al miedo; ustedes no recibieron un espíritu de esclavos” 1 Jn 2, 20: “En cuanto a ustedes, estén ungidos por el Santo y todos ustedes lo saben.” 1Cor 12,4-6: “hay diferentes dones espirituales, pero el Espíritu es el mismo. Hay diversos ministerios, pero el Señor es el mismo. Hay diversidad de obras, pero es el mismo Dios quien obra todo en todos. La manifestación del Espíritu que a cada uno se le da es para provecho común.” COMPARTIMOS 1. ¿Quiénes son los que se dejan guiar por el Espíritu Santo? 2. ¿Con quién se nos unge en los sacramentos? 3. ¿Cómo reparte sus dones el Espíritu Santo? ¿Con qué finalidad? PROFUNDIZAMOS DONES DEL ESPIRITU SANTO La vida moral de los cristianos está sostenida por los dones del Espíritu Santo. Estos son disposiciones permanentes que hacen al hombre dócil para seguir los impulsos del Espíritu Santo. Los siete dones del Espíritu Santo son: sabiduría, inteligencia, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y temor a Dios. Completan y llevan a su perfección las virtudes de quienes los reciben. Hacen a los fieles dóciles para obedecer con prontitud a las inspiraciones divinas. CONCLUSIONES Los siete dones del Espíritu Santo concedidos a los cristianos son: sabiduría, entendimiento, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y temor a Dios. Los dones del Espíritu Santo: son una “participación de la vida de Cristo al modo divino”. Según Santo Tomás de Aquino: “los dones del Espíritu Santo son hábitos sobrenaturales infundidos por Dios en el alma, para que las personas puedan, así, recibir con prontitud y facilidad las iluminaciones del Espíritu Santo, para que puedan tener una vida sobrenatural. ” Los dones son hábitos que nos disponen para obedecer al Espíritu Santo”. Que el que mande en ti, sea el Espíritu Santo, no tu razón. En los dones es Dios quien actúa directamente. Son hábitos infundidos por Dios, y que el hombre no los puede adquirir por su esfuerzo; depende solamente de Dios, y que Dios da gratuitamente y no somos “quienes”, para pedirle cuentas a Dios. Los dones del Espíritu Santo te hacen “sentir” conforme a Dios, “pensar” conforme a Dios, “querer” conforme a Dios. ME EVALUO 1. ¿Qué son los dones del Espíritu Santo? 2. ¿Cómo demuestras tu piedad a Dios? 3. ¿Los dones del Espíritu Santo me han acercado a Jesucristo compartiendo con el prójimo? ¿Cómo? Archivar el trabajo en tu folder. Prof. Carlos Olivera Torres