RETOS PARA LA JUVENTUD La Postm odernidad Lección 1 Un Retrato de los Jóvenes de Hoy Pasaje Bíblico: Eclesiastés 1:16-18 Enseñanza Bíblica: Salomón analiza todo lo que persiguió en su vida y el fruto que dieron estos afanes, y percibe que todo era correr tras el viento. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a analizar sus vidas y afanes para que se esfuercen en algo que dé buen fruto. Lección 2 De Qué Depende: El Relativismo Pasaje Bíblico: Juan 1:14 y 14:6 Enseñanza Bíblica: Pedro sustentó con su experiencia que Jesús es la Verdad. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a encontrar la verdad en Jesús. Lección 3 Amor o Intolerancia: La Tolerancia Pasaje Bíblico: Juan 8: 3-11; 1 Corintios 13:4-8 Enseñanza Bíblica: Dios ama al pecador que se arrepiente, pero no tolera el pecado. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a no sólo tolerar, pero a realmente amar a los demás. Lección 4 Sentirse bien: El Hedonismo Pasaje Bíblico: Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Enseñanza Bíblica: Salomón aconseja a la juventud a disfrutar de la vida, caminando con su Creador. Propósito de la Lección: Que los jóvenes encuentren en Dios su alegría/ placer. Lección 5 El Retrato de un Joven que Ama a Dios Pasaje Bíblico: Daniel 1:1-8, 17; 6:10 Enseñanza Bíblica: Daniel tiene cualidades que lo distinguen y le otorgan una posición especial pero lo que él más aprecia es su relación con Dios. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a buscar la relación con Dios y no lo que la cultura les impone. RETOS PARA LA JUVENTUD DE HOY La Postmodernidad de que se trata esta serie Esta serie de estudios pretende confrontar los principios o valores de la postmodernidad que prevalecen en la sociedad actual. Los adolescentes y jóvenes se están desarrollando en medio de esta sociedad caracterizada por el relativismo, la nueva tolerancia y el hedonismo, que influyen en su toma de decisiones y estilo de vida. Aunque la postmodernidad es considerada como una nueva época, podemos darnos cuenta que es resultado de la frustración y el desencanto que la humanidad ha venido enfrentando desde tiempos muy antiguos: luego de buscar la felicidad a través de todos los medios (conocimiento, amor, riqueza, etc.) experimenta un vacío. Todas las cosas son fatigosas más de lo que el hombre puede expresar; nunca se sacia el ojo de ver, ni el oído de oír. ¿Qué es lo que fue? Lo mismo que será. ¿Qué es lo que ha sido hecho? Lo mismo que se hará; y nada hay nuevo debajo del sol. Eclesiastés 1:8-9 Hemos sugerido algunos títulos para las lecciones de manera que sean atrayentes para los adolescentes y jóvenes, más aún si no están familiarizados con los conceptos. Así para relativismo, usamos el título: “De Qué Depende”, para Tolerancia: “Amor o Intolerancia”, para Hedonismo “Sentirse Bien” y como título de la Serie “Retos Para La Juventud De Hoy”. La primera lección “Un Retrato De Los Jóvenes De Hoy” además de ser introductoria, ayudará a reconocer las características de los jóvenes postmodernos y lanzará un primer reto: Que los jóvenes analicen sus vidas y afanes para que se esfuercen en algo que dé buen fruto. La ultima lección: “Un Joven Que Ama A Dios” se sugiere como una conclusión o cierre a toda la serie. [nota: antes de realizar esta serie, es importante que aprendas acerca de la postmodernidad, el reto que presenta a los jóvenes de hoy y como influye el ministerio. Hay buenos artículos en www.ParaLideres.org, tanto de Felix Ortiz en su seccion RaDiKal como en Didaskalos por Jaime Morales.] como llevar a cabo esta serie Una clave en el ministerio con gente postmoderna son las relaciones. La importancia de la relación en el ministerio no es para nada nuevo (ve el curso “La Relación: esencia del discipulado” en www.ParaLideres.org, sección “Cursos”), pero la realidad actual lo hace imprescindible, como el individualismo es otra característica de la postmodernidad, por lo que una necesidad latente entre los jóvenes es relacionarse con otros. Entonces para el desarrollo de cada lección se trabajará en equipos, por lo que se necesitará preparar con anticipación a algunos líderes para dirigir estos equipos. Estos lideres de equipos tienen que ser personas que entienden que su rol no es enseñar de forma tradicional, sino que es, antes que nada, tener un interés verdadero y personal en los de su grupo y también guiar el grupo en las actividades y las preguntas que les corresponde. Recomendamos que manden una copia de todas los lecciones y hojas de lectura adicional a los “lideres de grupos pequeños”, pidan que los lean totalmente con sus pasajes bíblicos y que tengan una reunión con todos para contestar o aclarar cualquier duda o pregunta que surja y revisar sus actividades en grupos pequeños para cada día. De esta manera se asegurarán que han comprendido el propósito de cada actividad y que entienden su rol en el grupo. Lo ideal es que cada equipo tenga máximo siete integrantes (y si sea posible, funciona bien que los equipos se integren por edad, o sea adolescentes y jóvenes), así que, el número de líderes dependerá del numero de jóvenes que asistan a la reunión. De esta manera, se prestará una atención más personal a cada joven y se fomentarán las relaciones entre los integrantes del equipo. Es importante que los jóvenes se integren en el mismo equipo cada sesión, entonces se necesita a alguien que se encargue de asignar a los jóvenes en sus grupos en cuanto llegan.. En la reflexión (Aplicación Bíblica) todo el grupo se reunirá para compartir sus comentarios y sus dudas con respecto a la enseñanza bíblica, en cada lección se presenta el caso de un personaje en la Biblia, su situación y una respuesta a esa situación. Después viene un cierre, en el que se volverán a reunir en equipos para enfocar en el compromiso y orar. También anexamos una hoja de lectura para cada lección con el propósito de los jóvenes se vayan leyendo, que continúen reflexionando de forma personal. Hemos usado esta serie en una actividad que llamamos “Semana de la Juventud” y damos gracias a Dios porque los jóvenes realmente se sintieron desafiados. Compartimos estas lecciones con el deseo de que sean de tanta bendición, como lo fue en su preparación y en el momento de aplicarlas, para nuestras propias vidas. Un Retrato de los Jóvenes de Hoy Pasaje Bíblico: Eclesiastés 1:16-18 Enseñanza Bíblica: Salomón analiza todo lo que persiguió en su vida y el fruto que dieron estos afanes, y percibe que todo era correr tras el viento. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a analizar sus vidas y afanes para que se esfuercen en algo que dé buen fruto. Lo que necesitas: Caja con accesorios, grabadora y variedad de música, copia para cada joven de la hoja “Experiencia personal de un hombre sabio” y de la hoja de lecturas extras que se encuentra en www.ParaLideres.org. Trabajo en equipos Con la ayuda de los lideres de grupo, crea una caja con accesorios como ropa, lentes, maquillaje, gorras, libros, revistas, etcétera. Si pueden conseguir una grabadora pueden traer una variedad de música para que los equipos la seleccionen. ¡Recomendamos que alguien se encargue de esta caja y la música para asegurar que todo sea devuelto! Tal vez, cuando cada modelo termine, tendrá que caminar por donde esté la persona con la caja y devolver las cosas en el minuto. Divide el grupo en equipos de siete integrantes como máximo y asígnales un líder. Si tu grupo está compuesto por jóvenes y adolescentes forma los equipos con el mismo número de participantes pero también por edades (jóvenes y adolescentes). PREGUNTA PARA CONOCERSE: Que todos compartan en sus grupos su nombre y mencionen una característica o cualidad que los distingue, empezando con el líder. Cada equipo recibirá un estereotipo de joven para representar: Intelectual, fiestero, joven-rico, rebelde, joven-banda, idealista, pesimista. Puedes optar por otros tipos de jóvenes según tu contexto. Que cada líder explique a su grupo que se va a realizar un “desfile de moda” mostrando como son los jóvenes de hoy y que a ellos les toca representar a un tipo de joven. Entonces van a elegir un joven o jovencita para ser el modelo y otro para presentarlo (a). Como grupo tienen que decidir: Su nombre Cómo se ve: que tipo de ropa usa, cuál es su marca favorita, cómo se peina, etc. Que tipo de música escucha, cual es su canción favorita del momento A que se dedica: en donde estudia o trabaja, cual es su mayor anhelo Donde se encuentra en sus ratos libres, que hace para divertirse Etcétera. Si hay una caja con accesorios o grabadora con varios tipos de música, que algunos del grupo se encarguen de escoger algo apto para complementar la presentación del modelo. Cuando ha pasado el tiempo indicado (15 minutos), que los modelos pasen uno por uno mientras su “presentador” explica quien es él o ella, sus gustos, trabajo, pasatiempos, etcétera. Cuando hayan terminado, agradecerles y pregunta lo siguiente: ¿Cuáles son algunos de los factores que hacen tan distintos a los jóvenes? (Posición económica, contexto familiar, preparación académica, etc.) ¿Qué tienen en común? (Todos están en búsqueda de su identidad, tienen planes y proyectos futuros, reciben la misma influencia de la sociedad) Aplicación Bíblica Ya en el grupo grande un líder o el líder principal debe explicar que cada uno de los tipos de jóvenes que vimos anteriormente tienen esa apariencia y esas características como fruto de algo en su vida, en general es por algo que buscan, por ejemplo el intelectual busca sabiduría, el que asiste cada fin de semana a las fiestas o reuniones busca sentirse bien u olvidarse de sus problemas. Lo increíble de la etapa de la juventud es que todavía están decidiendo que planes y proyectos van a perseguir en su vida para cosechar el fruto que quieren. Entonces es un momento muy propicio para pensar bien que quieren perseguir, en que quieren invertir su tiempo y esfuerzo. Menciona que en esta semana van a estar analizando retos para la juventud de hoy. Pero aunque van a estar viendo problemáticas muy actuales, un hombre sabio dijo: “nada hay nuevo debajo del sol,” entonces van a complementar sus perspectivas con experiencias de personas en la historia. Da a cada joven una copia de la hoja: “Experiencia personal de un hombre sabio” y explica que el autor, Salomón, fue un hombre reconocido por su sabiduría y que el libro de la Biblia “Eclesiastés” registra lo que él descubrió a lo largo de su vida. Cuando todos tienen una hoja y algo con lo cual pueden escribir lee, o pide que uno de los lideres de grupos pequeños lea en voz alta cada sección y luego dales unos minutos para que contesten las preguntas. Antes de seguir con la siguiente sección, pide que compartan sus respuestas. Después pregunta: ¿Qué les parecen las conclusiones de Salomón? ¿Están de acuerdo o no? ¿Por qué? ¿Han tenido experiencias propias o han visto experiencias de otras personas que confirman o refuten lo que dice Salomón? Cierre Que los jóvenes se reúnan nuevamente en equipos, el líder de cada equipo explicará y guiará nuevamente esta parte de la lección. Explica que de su propia experiencia, luego de perseguir y enfocar en todas sus habilidades y recursos, lo cual es decir mucho, Salomón decidió que la sabiduría, el placer, el dinero, el poder político y la superación personal no le dio mas fruto y satisfacción en su vida que correr tras el viento. En capitulo 4 de Eclesiastés vemos porque estas cosas no nos pueden satisfacer: dice Salomón que Dios ha puesto eternidad en los corazones de los seres humanos. Reparta las hojas de lectura, indica donde esta este versículo de Eclesiastés y explica que personas sabias han explicado este concepto de la siguiente forma y pide que alguien lea la cita de San Agustín (…nos criasteis para Vos, y está inquieto nuestro corazón hasta que descanse en Vos) y de Blaise Pascal (El corazón de cada ser humana tiene un vació en forma de Dios, lo cual no se puede llenar con ninguna cosa creada, sino solamente con el Creador, Dios revelado en Jesucristo.) Destaca el hecho de que Dios es infinito significa que este vació en forma de Dios es tan grande que solo Dios lo puede llenar. Pide que cierren sus ojos y imaginen el lago o el cañón más grande que han visto, o si no han visto algo así, que imaginen el cielo de noche y luego que piensen en que cantidad tan grande requeriría para tratar de llenarlo. Aun con toda la tecnología tan avanzada que existe, sería imposible llenar el espacio. Y este vació en nuestros corazones es mucho más grande que cualquier lago, cañón o aun el mar, entonces por su puesto no vamos a poder llenarlo con un poco, o un mucho, de dinero, placer o logros. Pide que mantienen sus ojos cerrados y en el silencio que analicen sus vidas, que están buscando y con que están tratando de llenar el vació en su corazón. Después de dos minutos de silencio termina con una oración pidiendo que Dios les guía a una vida que de buen fruto para toda la eternidad. Experiencia Personal de un Hombre Sabio Su Proyecto: Y di mi corazón a inquirir y a buscar con sabiduría sobre todo lo que se hace debajo del cielo; este penoso trabajo dio Dios a los hijos de los hombres, para que se ocupen en él... hasta ver qué de bueno le encuentra el hombre a lo que hace bajo el cielo durante los contados días de su vida. Caso # 1 Hablé yo en mi corazón, diciendo: He aquí yo me he engrandecido, y he crecido en sabiduría sobre todos los que fueron antes de mí en Jerusalén; y mi corazón ha percibido mucha sabiduría y ciencia. Y dediqué mi corazón a conocer la sabiduría, y también a entender las locuras y los desvaríos; conocí que aun esto era aflicción de espíritu. Porque en la mucha sabiduría hay mucha molestia; y quien añade ciencia, añade dolor. Aumentan las palabras, aumentan los absurdos. ¿Y qué se gana con eso? (Eclesiastés 1:16-18; 6:1) Subraya donde dice que buscaba. ¿Qué aprende en su búsqueda? Subraya donde dice cuál es el fruto de su afán. Caso # 2 Dije yo en mi corazón: Ven ahora, te probaré con alegría, y gozarás de bienes. Mas he aquí esto también era vanidad. A la risa dije: Enloqueces; y al placer: ¿De qué sirve esto? Propuse en mi corazón agasajar mi carne con vino, y que anduviese mi corazón en sabiduría, con retención de la necedad, hasta ver cuál fuese el bien de los hijos de los hombres, en el cual se ocuparan debajo del cielo todos los días de su vida. Me amontoné también plata y oro, y tesoros preciados de reyes y de provincias; me hice de cantores y cantoras, de los deleites de los hijos de los hombres, y de toda clase de instrumentos de música. No negué a mis ojos ninguna cosa que desearan, ni aparté mi corazón de placer alguno, porque mi corazón gozó de todo mi trabajo; y esta fue mi parte de toda mi faena. (Eclesiastés 2:1-3, 8, 18) Subraya donde dice que buscaba. ¿Qué aprende en su búsqueda? Subraya donde dice cuál es el fruto de su afán. Caso # 3 Engrandecí mis obras, edifiqué para mí casas, planté para mí viñas; me hice huertos y jardines, y planté en ellos árboles de todo fruto. Me hice estanques de aguas, para regar de ellos el bosque donde crecían los árboles. Compré siervos y siervas, y tuve siervos nacidos en casa; también tuve posesión grande de vacas y de ovejas, más que todos los que fueron antes de mí en Jerusalén. No negué a mis ojos ninguna cosa que desearan, ni aparté mi corazón de placer alguno, porque mi corazón gozó de todo mi trabajo; y esta fue mi parte de toda mi faena. Miré yo luego todas las obras que habían hecho mis manos, y el trabajo que tomé para hacerlas; y he aquí, todo era vanidad y aflicción de espíritu, y sin provecho debajo del sol. Asimismo aborrecí todo mi trabajo que había hecho debajo del sol, el cual tendré que dejar a otro que vendrá después de mí. Y ¿quién sabe si será sabio o necio el que se enseñoreará de todo mi trabajo en que yo me afané y en que ocupé debajo del sol mi sabiduría? Esto también es vanidad. Volvió, por tanto, a desesperanzarse mi corazón acerca de todo el trabajo en que me afané, y en que había ocupado debajo del sol mi sabiduría. !!Que el hombre trabaje con sabiduría, y con ciencia y con rectitud, y que haya de dar su hacienda a hombre que nunca trabajó en ello! También es esto vanidad y mal grande. Porque ¿qué tiene el hombre de todo su trabajo, y de la fatiga de su corazón, con que se afana debajo del sol? Porque todos sus días no son sino dolores, y sus trabajos molestias; aun de noche su corazón no reposa. Esto también es vanidad. (Eclesiastés 2:4-7, 10-11, 18-23) Subraya donde dice que buscaba. ¿Qué aprende en su búsqueda? Subraya donde dice cuál es el fruto de su afán. De Qué Depende El Relativismo Pasaje Bíblico: Juan 1:14 y 14:6 Enseñanza Bíblica: Pedro sustentó con su experiencia que Jesús es la Verdad. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a encontrar la verdad en Jesús. Lo que necesitas: Anuncios de publicidad, actor o lector para “Pedro: mis ultimas reflexiones”, lápices, Biblias, una copia para cada joven de las hojas “¿y qué es la verdad?” y hoja de lecturas extras que se encuentra en www.ParaLideres.org. Trabajo en Equipos De antemano cada líder necesita preparar para su equipo varios anuncios que ha sacado de un periódico o revista. Por lo menos uno debe ser de algún producto dudoso, como los que prometen ayudar bajar de peso 15 kilos en un mes sin ejercicio o dieta; otro puede ser algo dudoso, por ejemplo, que comunica que el cabello va a brillar como el de la modelo en la foto si se usa (cuando sabemos que mucho del brillo que se ve es por las luces que ocupan mientras toman la foto), y otro que no es dudoso, por ejemplo, que van a tener menos caries en sus dientes si los cepillan dos veces al día con este producto. PREGUNTA PARA CONOCERSE: Que cada persona en el equipo diga su nombre y su anuncio favorito, puede ser de cualquier medio de información, empezado con el líder. Después de que todos hayan compartido, que el líder explique que va a mostrar unos anuncios que van a calificar como grupo con el “Medidor de Publicidad” mostrando 0% de publicidad y toda verdad con su brazo paralelo al piso y 100% de publicidad y nada de la verdad con su brazo perpendicular al piso. Entonces mientras el líder muestra un anuncio cada joven debe indicar lo que siente acerca de la cantidad de propaganda y de verdad que contiene (sólo tienen que calificar el contenido del anuncio, no que tanta difusión tiene el producto que es presentado). El líder pregunta a varios por qué votaron así y debe acordarse un consenso de votos para cada anuncio. Después como equipo reflexionen en las siguientes preguntas: ¿Cuales son los criterios que usan cuando están viendo anuncios para distinguir entre la verdad y la publicidad? (sentido común; experiencia personal; etc.) ¿Qué usa la gente de mercadotecnia para convencernos de la verdad en sus anuncios? (dizque autoridades, como gente en batas blancas; experiencia personal de otras personas; imágenes atractivas; etc.) Que el líder explique que el mundo y la cultura que nos rodea nos quieren “vender” muchas cosas, como valores, ideologías o creencias, que no son nada más los productos que vemos en los medios. ¿Cuáles son algunos ejemplos de estas cosas—valores, ideologías o creencias—que el mundo nos quiere vender? (puedes dar empuje a la discusión o complementar con algunos de los siguientes pero procura crear un espacio donde ellos están expresando sus ideas: filosofías, moralidad (o falta de la misma), ética, perspectivas políticas, religión, creencia que se encuentra la felicidad en estatus social o en las compras, etc.) ¿Cuáles son los criterios que usan para distinguir entre la verdad y la propaganda en estas áreas? Con base en sus respuestas a estas dos últimas preguntas, que los equipos realicen un comercial expresando sus criterios para no ser engañados por la propaganda del mundo. Nota: todos los integrantes del equipo tienen que participar y presentarlo al resto del grupo. Aplicación Bíblica Ya en el grupo grande un líder o el líder principal debe explicarlo siguiente en sus propias palabras: Hay filósofos que nos han dicho que es imposible realmente saber la verdad, pero a diario estamos llevando a cabo el proceso de distinguir entre la realidad y propaganda en algunos aspectos de nuestra vida. En la vida cotidiana analizamos cual silla nos puede sostener y cual se va a romper y tirarnos al suelo. También tenemos que realizar este proceso de análisis, que se llama “discernimiento”, en las cosas no tan tangibles pero más transcendentales. Ayer hablamos de la importancia de escoger con cuidado lo que perseguimos en la vida, según el fruto que queremos cosechar. Hoy queremos enfocar en la pregunta más trascendental de todas, que es la verdad acerca de Dios, porque como vimos ayer si no incluimos a Dios en este proceso estamos tratando de llenar un vació infinito y eternal con cosas finitos y terrenales. Hoy nuestro guía va a ser el apóstol Pedro, alguien que fue tan convencido que había encontrado lo que buscaba en la vida, que dejo su profesión, y aun perdió su vida, para conocer a Jesús y hablar con otros acerca de lo que había encontrado en él. Que alguien con habilidad dramática realice el monólogo “Pedro: mis ultimas reflexiones.” Luego pregunta: ¿Qué tan parecido o diferente es el ambiente religioso que enfrentaba Pedro a lo que nos enfrenta hoy en día? (Es muy parecido, igual que en el tiempo de Pedro hay muchas religiones y creencias y todos fueron aceptables menos el decir que había una solo Dios verdadero y que toda la gente del mundo deben seguir sus mandamientos ) ¿En que se basó sus creencias? (En su experiencia personal con Jesús) Prepara con anticipación un cártel con la declaración de Jesús en Juan 14:6 y muéstralo al grupo. Pregunta: ¿Qué implica para los que afirman tener la verdad esta declaración de Jesús? (Que están equivocados, sólo Jesús es la Verdad) ¿Qué es lo que hace creíble o auténtica esta declaración de Jesús? (Dios lo reconoce como su Hijo, su mensaje ha permanecido a través de las generaciones, las Escrituras dan testimonio de él). ¿De qué dependen las decisiones que tomas? ¿Sobre qué basas tus acciones? Cierre Que los jóvenes se reúnan nuevamente en equipos, y que el líder de cada equipo reparte copias de la hoja ““¿y qué es la verdad?” Tal vez quiere leer las posturas que se menciona allí en cuanto a la Verdad y luego que de tiempo para que cada joven ubique su posición y medite en ella. Pide que algunos jóvenes compartan cual fue la posición en que se ubicaron y por qué. No hagas una crítica sobre su elección, se trata de que cada joven analice cuál es su situación con respecto a Jesucristo. Esto ayudará también al líder o pastor de jóvenes a conocer cuál es la condición espiritual de sus chicos y cómo guiarles a que Jesús sea la Verdad en la cual basan su vida. Muchos afirman tener la verdad, usando conceptos o mostrando estilos de vida, sin embargo la Biblia afirma que la Verdad es Jesús y andar en la Verdad significa que tenemos una relación con Él, que confiamos en su voluntad para nuestras vidas y permitimos que Él sea nuestro guía. En cualquier relación que tenemos con una persona, se pueden reconocer las cualidades de esa persona, las afinidades que tenemos y hasta las experiencias que hemos compartido con ella, pero la relación no se limita a eso, existe en la medida que se continua, se alimenta y se vive. Da algunos minutos para que los jóvenes oren personalmente a Dios y termina con una oración. Pedro: Mis ultimas reflexiones Seguro todos ustedes ya conocen la historia de mi vida. Yo era un simple pescador cuando Jesús me pidió seguirle y prometió hacerme “pescador de hombres”. Soy el discípulo que nunca podría callarse, así que a veces dije cosas muy buenas, y a veces cosas no tan agradables. Y todos saben que soy yo quien le negó a Cristo tres veces, pero ya no... mañana no le voy a negar. Lo mas probable es que mañana muera. Estoy preso por ser una amenaza para el imperio romano. ¡Que locura que bajo las leyes romanas se puede creer lo que quieras, vivir como quieras y adorar al Dios que quieras siempre y cuando no sea el Dios Vivo, porque así uno se convierte en amenaza! Yo soy esta amenaza. Creo y enseño a otros para que crean que hay un solo Dios y él es el camino, la verdad, y la vida. ¿Cómo puedes estar tan convencido acerca de este Dios que vas a morir en vez de renunciarle, me preguntan? Pues, les digo lo que escribí en una carta que mandé para dar ánimo a otros creyentes en el imperio: Cuando les dimos a conocer la venida de nuestro Señor Jesucristo en toda su expresión, no estábamos siguiendo sutiles cuentos supersticiosos sino dando testimonio de su grandeza, que vimos con nuestros propios ojos. Él recibió honor y gloria de parte de Dios Padre, cuando desde la majestuosa gloria se le dirigió aquella voz que dijo: "Éste es mi Hijo amado; estoy muy complacido con él." Nosotros mismos oímos esa voz que vino del cielo cuando estábamos con él en el monte santo. Ustedes saben que yo estuve allí con Jacobo y Juan. Estuvimos con Jesús, nuestro maestro y ahora nuestro Señor y Salvador, y mientras él oraba, la apariencia de su rostro cambió y su ropa se hizo blanca y resplandeciente como un rayo. Escúchame bien, no tenía el aspecto de luz en él, como algún rayo que sale de entre las nubes para iluminarlo. La luz salió de él. Como les dije, vimos su gloria. A medida que he viajado por el imperio romano he hablado con mucha gente que cree muchas cosas distintas y adora muchos dioses diferentes. Algunos han experimentado cosas fuertes en su religión, y muchos otros, como yo, morirían por su fe. Pero ninguno ha experimentado la gloria de Dios como yo. Y ninguno ha caminado en la verdad, probando que en Jesús se encuentra la vida y la verdad. Mis amigos, mañana los romanos van a matar mi cuerpo. Pero por favor no se preocupen por mi; ni sientan lástima, porque al fin voy a volver a ver a mi querido amigo y Salvador. Mi único deseo es que me crean, más bien que en él crean. El mundo que nos rodea quiere que crean cualquier cosa salvo esta, la única cosa que vale la pena creer: Se puede conocer el camino, la verdad, y la vida. Se encuentra en Jesucristo. Amor o Intolerancia La Tolerancia Pasaje Bíblico: Juan 8: 3-11; 1 Corintios 13:4-8 Enseñanza Bíblica: Dios ama al pecador que se arrepiente, pero no tolera el pecado. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a no sólo tolerar, pero a realmente amar a los demás. Lo que necesitas: Hojas y lápices, pedir a un joven y señorita que preparen el Reportaje “El Sol de Jerusalén”, Biblias y una copia para cada joven de la hoja, “Chequeo de Amor” y la hoja de lecturas extras que se encuentra en www.ParaLideres.org. Trabajo en equipos De antemano asigna una de las relaciones de la siguiente lista a cada equipo para que hagan un análisis de lo que debe y no debe ser tolerado en ellas: Un país con sus ciudadanos La sociedad con sus miembros Un esposo con su pareja Los padres con sus hijos Los hijos con sus padres PREGUNTA PARA CONOCERSE: Que cada persona en el grupo diga su nombre y algo que no pueden tolerar (verduras, un lugar sucio, niños haciendo berrinche, etc.) empezado con el líder. Que el líder explica que como equipo van a hacer un análisis de lo que debe y no debe ser tolerado en la relación que les toca. Cuando hayan terminado su lista, deben contestar las preguntas: ¿Con que base hacen su juicio? ¿Piensan que pueden haber consecuencias si se violan las reglas o condiciones en estas relaciones? ¿Por qué? Después cada equipo (con la participación de todos) diseñará una estatua que represente lo que se debe tolerar y otra que represente lo que no se debe tolerar, que alguien en el equipo explique sus estatuas y conclusiones. Aplicación Bíblica Con todos en un solo grupo, presenta el reportaje con la entrevista a la mujer sorprendida en adulterio (Juan 8:3-11). Pide con anticipación que un joven o señorita lo preparen. Luego pregunta: ¿Cuál fue la diferencia entre el trato que le dio a la mujer Jesús y los fariseos? (Jesús no la condenó, en cambio los fariseos la acusaron delante de todos) ¿Dirías que Jesús mostró amor o intolerancia? (Amor) ¿Cuál respuesta esperaba Jesús en la vida de esta mujer? (Que ella dejara de pecar) Seguro todos han escuchado usar la ilustración de un diamante en bruto, es necesario pulirlo para apreciar su belleza. Dios también quiere “pulirnos”, quitar de nosotros aquello que, de alguna manera, nos estorba. Eso requiere que en ocasiones tenga que confrontar algunas de nuestras actitudes o acciones, pero todo es con el propósito de que nuestras vidas sean transformadas en nuestro beneficio y todo esto por su gran amor. De la misma manera Dios nos llama a mostrar nuestro amor a otros y no sólo a tolerar su estilo de vida. La tolerancia en el mundo es contradictoria, por un lado se dice que uno debe aprobar, apoyar y sinceramente refrendar valores y estilos de vida de los demás, sin embargo, vemos que es difícil que la gente toleren el pensamiento, los sentimientos o creencias de los demás cuando les afecta directamente. La tolerancia además trae consigo indiferencia, realmente no importa la manera como otros viven, porque tampoco esas personas me importan. Al contrario de estas ideas, para Jesús los demás eran tan importantes que mostró su amor ofreciendo su propia vida. Cierre Que los jóvenes se reúnan nuevamente en equipos, el líder de cada equipo explicará y guiará nuevamente esta parte de la lección. Comenten a que personas en su vida cotidiana les cuesta trabaja tolerar y por qué (maestros, hermanos, compañeros, etc.) Luego pide que alguien lea 1ª Corintios 13:4-8 y reparte una copia de la hoja “Chequeo de Amor” para que cada uno evalúe personalmente en que medida pone en práctica el amor en sus relaciones con esas personas. Termina con una oración, usando la siguiente paráfrasis de 1ª Corintios 13: Paráfrasis 1 Corintios 13 Señor, me doy cuenta que no son en los dones impresionantes donde tu quieres que yo sobresalga, sino en tu amor. Que las obras de caridad no significan nada, si me falta amor. Tampoco me estás llamando a realizar grandes sacrificios sin sentir amor por los demás. Ayúdame a vivir tu amor Hazme paciente con los que cuestionan mi fe. Hazme bondadoso con los que viven necesitados de tu amor. Que no envidie los aparentes éxitos de los que viven alejados de Ti pero que tampoco presuma o me sienta orgulloso de lo que tu me has otorgado a mi. Que no sea egoísta al compartir de Ti. Que no actué con rudeza, ni me enoje fácilmente y que tampoco le guarde rencor a nadie. Enséñame a regocijarme en la verdad. a perdonarlo todo, a creer y esperar en Ti, a soportar lo que sea necesario. Hazme permanecer en tu amor. Amén Reportaje Especial : El Sol de Jerusalén El mundo religioso fue sorprendido hoy cuando el joven y apasionado rabino Jesús confrontó a los fariseos sobre el caso de una mujer pecaminosa. De acuerdo a lo que ya es su costumbre, el rabino Jesús estuvo en el templo enseñando cuando llegaron los fariseos con dicha mujer. Dicen testigos que la habían sorprendido en adulterio. Ahora en exclusiva para el Sol de Jerusalén, el noticiero con la información más objetiva y veraz, tenemos a una de las protagonistas principales de estos sucesos y una breve entrevista con ella. Reportero – Puede platicarnos, ¿qué fue lo que sucedió? Mujer– Creo que ya todos lo saben, los escribas y fariseos me habían estado acechando hasta que me encontraron con aquel hombre, que cobardemente huyó y dejó que me arrastrarán para apedrearme y matarme. Reportero – Sin embargo, sabemos que esto no sucedió, ¿qué lo impidió? Mujer – Antes de hacerlo me llevaron ante el Rabí Jesús, le preguntaron acerca de mi caso y lo que manda la ley de Moisés: apedrear a las mujeres que como yo cometen adulterio, pero no parece que querían conocer su interpretación sino más bien retarlo. Reportero –¿Y cuál fue la respuesta de ese Rabí? Díganos, ¿es tan radical como los escribas y fariseos? Mujer – Su respuesta sorprendió a todos: “Aquel de ustedes que este libre de pecado, que tire la primera piedra”. Entonces todos comenzaron a retirarse del lugar, hasta que quedamos sólo el Rabí y yo. Reportero – Vaya, ¡que lección para esos religiosos! Pero entonces ¿qué fue lo que le dijo a usted? Mujer – Me preguntó por ellos y si ya nadie me condenaba. Entonces me dijo: “Ahora vete, y no vuelvas a pecar”. Reportero –¡Que no vuelva a pecar! ¿Qué opina acerca de lo que este Rabí le ha demandado a usted? Después de todo estamos en pleno siglo I, usted es una mujer que tiene derecho a amar y ser amada. Mujer – Lo único que yo ahora sé es que me encontré con un ser humano excepcional, que no me condenó ni me mostró su desprecio y que confrontó a los que me querían hacer daño. Cuando me dijo que podía irme y me llamó a no pecar más, me hizo ver que tengo la oportunidad de ser una mejor persona, de dejar aquello que no sólo ha lastimado a mis seres amados, sino a mi misma. Sé que puedo cambiar el rumbo de mi vida y vivir sin vergüenza ni temor. Reportero –Conmovedora historia, sin duda. Pues, ahora han conocido este hecho, de labios de la que fuera, como lo hemos dicho una, sino la más importante de sus protagonistas. Y por supuesto le seguiremos informando acerca de lo que suceda entre este Rabí y la reacción de los escribas y fariseos por lo acontecido el día de hoy. Para el Sol de Jerusalén: Tadeo de Nazaret. Sentirse bien: El Hedonismo Pasaje Bíblico: Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Enseñanza Bíblica: Salomón aconseja a la juventud a disfrutar de la vida, caminando con su Creador. Propósito de la Lección: Que los jóvenes encuentren en Dios su alegría/ placer. Lo que necesitas: Hojas, lápices, Biblias, copia de la hoja “Carta a Dios” y de la hoja de lecturas extras para cada joven que se encuentra en www.ParaLideres.org. Trabajo en Equipos PREGUNTA PARA CONOCERSE: Que cada persona en el grupo diga su nombre y una actividad que disfrutan realizar, empezado con el líder. Que el líder del equipo explique que tienen que hacer una lista de 10 actividades que a los jóvenes (compañeros de escuela, amigos, vecinos, familiares) les gusta realizar. Luego que realicen un capítulo de un telenovela (con una duración de aproximadamente 5 minutos) mostrando jóvenes participando en estas actividades y las consecuencias que traen a sus vidas. Algunas van a ser cosas buenas, sentido de pertenecía, amistad, apoyo, pero algunas serían cosas negativas. Que cada equipo haga la presentación de su telenovela. Aplicación Bíblica Juntos en el grupo grande, que un líder explica: Dostoyesky dijo: “si Dios no existe , todo está permitido”. El Apóstol Pablo hizo una aseveración semejante: “Por que si los muertos no resucitan, tampoco Cristo ha resucitado. Y si Cristo no ha resucitado, la fe de ustedes es ilusoria” (1ª Corintios 15:16-17) y concluye: “Si los muertos no resucitan, comamos y bebamos, que mañana moriremos” (1ª Corintios 15:32). Como hemos visto, nuestro afán de buscar en el conocimiento, el dinero, los placeres, etc. no podrá traernos la satisfacción o felicidad que esperamos. A esta conclusión llego Salomón, pero no terminó ahí. Reparte a cada joven la hoja con los versículos de Eclesiastés 11:9-10; 12:1 y pide que un voluntario los lea. Luego pregunta: ¿Qué recomendación da Salomón a los jóvenes? (Que se alegren, que disfruten su adolescencia, que alejen de su corazón el enojo y de su ser la maldad, que se acuerden de su Creador) ¿Cuál es su conclusión final? (Ec. 12:13) ¿Cómo es que llegó a ella? (Luego de dedicarse a disfrutar de todas las cosas buenas a las que tuvo acceso, se dio cuenta de que ellas ya no le proporcionaban placer alguno) ¿Qué te lleva a concluir en tu propia vida? Quizás han tenido la oportunidad de ver la película “Carros de Fuego”, trata de un joven que además de ser misionero es un atleta que participa en las Olimpiadas, su hermana parece no estar muy de acuerdo, ya que ellos tienen que ir a cumplir con una obra misionera. En una platica con ella, él le explica lo que significa para él participar en las carreras: “Cuando corro, siento su placer... siento que estoy haciendo lo que Él me creó para hacer”. ¿Compartes el significado de estas palabras? ¿Sientes esa alegría en todo lo que tu haces? Dios está esperando dar este placer a tu vida, puede ser que disfrutas de buenos amigos, que tienes una familia que te quiere y que tienes un buen promedio en la escuela o un buen trabajo. Todo esto es valioso pero nada podrá llenar tu vida, ni te hará sentir realizado, sólo Dios. Cierre Que los jóvenes se reúnan nuevamente en equipos, el líder de cada equipo explicará y guiará nuevamente esta parte de la lección. Reparte una copia de la hoja “Carta a Dios” a cada joven para que la completen. Cuando terminen da unos minutos para que algunos voluntarios mencionen lo que escribieron y termina con una oración. Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estimulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto. Aleja de tu corazón el enojo, y echa fuera de tu ser la maldad, porque confiar en la juventud y en la flor de la vida es absurdo. Acuérdate de tu Creador, en los días de tu juventud, antes que lleguen los días malos y vengan los años en los cuales digas: “No encuentro en ellos placer alguno”. El fin de este asunto es que ya se ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y cumple sus mandamientos, porque esto es todo para el hombre. Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estimulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto. Aleja de tu corazón el enojo, y echa fuera de tu ser la maldad, porque confiar en la juventud y en la flor de la vida es absurdo. Acuérdate de tu Creador, en los días de tu juventud, antes que lleguen los días malos y vengan los años en los cuales digas: “No encuentro en ellos placer alguno”. El fin de este asunto es que ya se ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y cumple sus mandamientos, porque esto es todo para el hombre. Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estimulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto. Aleja de tu corazón el enojo, y echa fuera de tu ser la maldad, porque confiar en la juventud y en la flor de la vida es absurdo. Acuérdate de tu Creador, en los días de tu juventud, antes que lleguen los días malos y vengan los años en los cuales digas: “No encuentro en ellos placer alguno”. El fin de este asunto es que ya se ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y cumple sus mandamientos, porque esto es todo para el hombre. Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estimulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto. Aleja de tu corazón el enojo, y echa fuera de tu ser la maldad, porque confiar en la juventud y en la flor de la vida es absurdo. Acuérdate de tu Creador, en los días de tu juventud, antes que lleguen los días malos y vengan los años en los cuales digas: “No encuentro en ellos placer alguno”. El fin de este asunto es que ya se ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y cumple sus mandamientos, porque esto es todo para el hombre. Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estimulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto. Aleja de tu corazón el enojo, y echa fuera de tu ser la maldad, porque confiar en la juventud y en la flor de la vida es absurdo. Acuérdate de tu Creador, en los días de tu juventud, antes que lleguen los días malos y vengan los años en los cuales digas: “No encuentro en ellos placer alguno”. El fin de este asunto es que ya se ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y cumple sus mandamientos, porque esto es todo para el hombre. Eclesiastés 11:9-10; 12:1, 13 El Retrato de un Joven que Ama a Dios Pasaje Bíblico: Daniel 1:1-8, 17; 6:10 Enseñanza Bíblica: Daniel tiene cualidades que lo distinguen y le otorgan una posición especial pero lo que él más aprecia es su relación con Dios. Propósito de la Lección: Que los jóvenes sean desafiados a buscar la relación con Dios y no lo que la cultura les impone. Nota: Esta lección tiene un formato distinto en que todo se lleva a cabo en un solo grupo y no hay trabajo en grupos pequeños. Reflexión Pide a un joven que prepare con anticipación el Monólogo de la Vida de Daniel para realizar en este momento la presentación en el grupo. Después de que realice el monólogo, hablan acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué es lo Daniel parece apreciar más? ¿Qué es lo que lo motiva? ¿Cuáles son las características o cualidades en Daniel que hacen falta en las vidas de los jóvenes de hoy? Reflexionando en tu propia vida, ¿cuáles son las características que a ti te distinguen? ¿qué es lo que te motiva? Cierre Termina con una reflexión de la vida de Daniel (puedes usar el bosquejo sugerido, sólo te recomendamos que no lo leas, porque perderás la atención de los jóvenes). Luego ora por los jóvenes y hazles un llamado a buscar la relación con Dios y mantenerse fieles a Él en medio de la cultura que se les impone. Introducción ¿Qué hubieran hecho en el lugar de Daniel? Quizás hubiera sido muy tentador para algunos disfrutar de todos los privilegios que tenían en el palacio real y olvidarse de ser fiel a Dios. Otros tal vez hubieran resistido un poco más, hasta el momento de ver en peligro su vida y entonces adorar al rey. Aunque las circunstancias que vive Daniel puedan parecerles muy ajenas, vamos a comprobar que no es así, mucho de lo que él estaba afrontando, lo afrontan los jóvenes en la actualidad, puede ser que en diferente medida, pero seguramente muchos se identificarían con él. I. Un joven con muchas cualidades Daniel era un joven con características especiales. En primer lugar era un joven apuesto, sin ningún defecto físico, seguramente algunas jóvenes judías suspiraban por él, pero también tenía aptitudes para aprender de todo, era un joven inteligente y se menciona también que era sensato (reflexivo, maduro), un joven apto a los ojos del rey para servir en su palacio. Seguramente aquí tenemos muchos jóvenes como Daniel, que son guapos, inteligentes y sensatos, jóvenes muy aptos para lo que el mundo está exigiendo. Estas cualidades que el rey apreciaba en jóvenes como Daniel son las mismas cualidades que el mundo aprecia hoy. II. Un joven que ama a Dios Pero, ¿saben? Daniel, no basó su vida aprovechándose de estas cualidades. Daniel apreciaba mucho más su relación con Dios. Por eso decide no contaminarse con la comida del rey, ni inclinarse ante su presencia. En Babilonia “la verdad” la dictaminaba el rey, él decidía lo que era correcto y lo incorrecto. La razón por la que Daniel fue arrojado al foso de los leones fue por la intolerancia de los gobernadores, sin embargo su decisión de mantenerse fiel a Dios fue firme a pesar de poner en riesgo su vida, ¿cómo es que podía resistir? Cada situación difícil que tenía que enfrentar la compartía con Dios y Él le daba respuesta. Hemos lanzado retos en esta semana: el reto de analizar sus vidas y afanes para que se esfuercen en algo que dé buen fruto, el reto de que sigan la Verdad (Jesús), el reto de amar a los demás y el reto de que encuentren en Dios el auténtico placer/ alegría. El día de hoy quiero lanzarles uno más: Prueben a Dios, experimenten lo que es vivir una relación con Él. Compartan cada situación en su vida, que parezca no tener respuesta o salida y esperen en Él. Si el mundo te ha dicho: “aquí está la verdad”, o “no dejes que nadie se entrometa en tu vida” o “con esto vas a disfrutar como nunca”, te reto a que no bases tu vida en las cualidades y los logros que puedas obtener a través de ellas, sino que tu motivación en la vida sea Dios. Conclusión: Una recompensa Para Daniel su motivación en la vida fue Dios, como lo hemos mencionado, hasta estaba dispuesto a morir por Él. La respuesta de Dios no sólo fue librarlo de la muerte sino que también lo puso en gracia delante de los hombres, obtuvo un puesto importante y ganó la estimación del rey. Por supuesto que Daniel no servía a Dios por obtener estas recompensas, su amor a Dios era incondicional, pero Dios que también es Justo recompensó su fidelidad. ¿Te gustaría vivir la experiencia de Daniel? ¿Qué Dios se la motivación principal en tu vida?