CBT No. 2 HUEYPOXTLA ESTRATEGÍAS DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES EN RIESGO Y OBSERVACIONES DE CASOS PARTICULARES, al 10/03/2022. ALUMNO Carbajal De León Ana Karen DIAGNÓSTICO U OBSERVACIONES Alumna con 31 semanas de embarazo, próximo a periodo de incapacidad. Estrategia de trabajo: entrega de tareas en Classroom, o entrega de libretas para revisión u otro medio a sugerencia del docente. Carrera Hernández Carlos Rafael Corona Rivero Monserrat Corona Rodríguez Fernando Xavier Cambio de carrera de turismo a contabilidad. Problemas de conectividad para subir trabajos a Classroom, Estrategia de trabajo: apoyar en recibir trabajos de forma presencial. Alumno con diagnostico de acondroplasia. Se observa para el ámbito escolar deficiencia en la capacidad de concentración y ejecución de instrucciones, carece de habilidades digitales que le impiden agilidad en la entrega de trabajos por este medio. Estrategias y observaciones: su celular es insuficiente para ejecutar tareas, por lo que se solicitó asistiera diariamente, requiere apoyo permanente en la supervisión de la ejecución de indicaciones. Se puede apoyar para trabajo en clase de Brisa del Ángel Cruz Trejo o Emir Martínez Felipe. Cruz Trejo Brisa del Ángel Alumna con antecedentes de diagnóstico de discapacidad intelectual leve, sin embargo se observa una excelente disposición y adecuada ejecución de las actividades. Su discapacidad no ha sido actualizada, sin embargo la alumna cumple satisfactoriamente con las actividades escolares. Estrategia de trabajo: brindar atención para resolución de dudas y procedimientos complejos. Hernández Romero Ernesto El alumno tiene problemas con su equipo celular, se descompone frecuentemente y no sirve su cámara. Ha solicitado entregar trabajos en forma directa en clase. Juárez Vidal Alexis No tiene cuenta de Classroom activa, ha solicitado asistir diariamente para entregar trabajos. Alumno con manifestación previa de baja, que se logró recuperar académicamente a partir de las clases presenciales. Estrategia de trabajo: mantener ocupado en actividades de apoyo al grupo, compartir material, anotar en pizarrón indicaciones, tiempo fuera sin sanción, etc. Reyes Torres Mariana Azul Alumna sin celular, trabaja con celular del hermano. Mercado Sánchez Isis Elayne Alumna que vive en Zumpango, había solicitado baja por las condiciones de traslado pero decidió continuar, puede tener problemas de puntualidad a la primera sesión. Zamora Sánchez Deymy Samantha La alumna no se ha presentado a clases, ya que tiene una hija que ocupa atender y no contaba con apoyo para el cuidado diario. Ha trabajado a distancia en el cuaderno, pues su celular no sirve, (ya adquirió uno), entregará trabajos en libreta. Ella ha manifestado su disposición de integrarse a clases una semana sí y la siguiente a distancia. Sin embargo considerará la posibilidad de acudir presencial al 100%. Zuñiga Cruz Osvaldo No cuenta con condiciones de trabajo en casa, solicitó asistir diariamente. Viveros Castillo Azul No cuenta con condiciones de trabajo en casa, solicitó asistir diariamente. Datos estadísticos: Promedio grupal: 8.1 Porcentaje de aprobación: 95.3 Porcentaje de reprobación: 4.7 Porcentaje de retención: 97.67 Bajas en transición: 1, Reyes Sánchez Alexis Osvaldo 13 alumnos con promedio superior de: 9.0 1 alumna con promedio de: 10 Aproximadamente 13 alumnos recuperados de reprobación, 1 de ellos tiene promedio de 9.1 Alumnos actuales con promedio de aprovechamiento de 6.0 a 6.9: 11 Observaciones y acuerdos: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Firma de Enterados _______________________ Orientación _______________________ Docente