NUEVO REPORTE DE EVALUACION DE PREESCOLAR 1°, 2° Y 3° DEL CICLO ESCOLAR 2023-2024

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: MORENO LOPEZ ISABELLA DEL CARMEN
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
EMPIEZA A RESPONDER PRESENTE, CANTA, CONOCE A SUS
COMPAÑEROS, Y EN VOZ BAJA DICE LO QUE NECESITA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
EMPIEZA A COLOREAR Y CONOCER E IDENTIFICAR COLORES
PRIMARIOS Y AVANZA EN SEGUIR TRAZOS CON APOYO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, IDENTIFICA SUS
PERTENENCIAS, PUEDE MENCIONAR ALGÚN SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A MOLDEAR CON PLASTILINA, A RASGAR PAPEL,
SALTA, CORRE, TROTA, PATEA PELOTA, LANZA OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR TRAZOS, EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: DE LA TORRE TOLEDO SAMUEL ERNESTO
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE, RELATA SUCESOS, Y LO QUE NECESITA,
CANTA, CONOCE Y MENCIONA NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE CONCEPTOS COMO ARRIBA Y ABAJO, LARGO Y CORTO,
GRANDE, PEQUEÑO. IDENTIFICA LOS COLORES PRIMARIOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, IDENTIFICA SUS
PERTENENCIAS, REALIZA TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA CON PLASTILINA, RASGA PAPEL, COLOREA CON FUERZA,
PATEA OBJETOS Y PELOTAS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
REFORZAR COLOREADO Y LOS TRAZOS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: CRUZ SILVAN EMIR DAVID
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, EXPRESA LO QUE NECESITA, CANTA,
RELATA SUCESOS DEL DÍA, MENCIONA NOMBRE DE SUS
COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES RPIMARIOS Y EMPIEZA A CONOCER
CONCEPTOS, ARRIBA, ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, SE ESFUERZA
EN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, IDENTIFICA SERES
VIVOS, EXPLORA OTROS ENTORNOS. SOCIALIZA CON TODOS SUS
COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA CON PLASTILINA, RASGA PAPEL, EMPIEZA A COLOREAR,
CORRE, SALTA, TREPA, PUEDE LANZAR OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR EL COLOREADO Y LOS TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: ZURITA SOLANO LEONARDO
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA
PRESENTE,
MENCIONA
NOMBRE
DE
SUS
COMPAÑEROS, RELATA SUCESOS DIARIOS, SIGUE INDICACIÓN.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS ASI COMO LOS CONCEPTOS
GRANDE, PEQUEÑO, LARGO, CORTO, ARRIBA Y ABAJO. SE
ESFUERZA EN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, IDENTIFICA SUS
PERTENENCIAS, PUEDE DESCRIBIR UN SER VIVO. SOCIALIZA CON
SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO
NATURALEZA Y
SOCIEDADES

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA EN PLASTILINA, SE ESFUERZA PARA RASGAR PAPEL,
CORRE, SALTA
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLOREADO Y LOS TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: TORRES LÓPEZ JOSSELYN
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, CANTA, EXPRESA LO QUE DESEA,
MENCIONA LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS Y CONCEPTOS COMO
GRANDE, PEQUEÑO, ARRIBA Y ABAJO, LARGO , CORTO, SE
ESFUERZA EN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y EL FAMILIAR, PUEDE
DESCRIBIR UN SER VIVO. SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA LA PLASTILINA, RASGA PAPEL, REALIZA SALTOS, PUEDE
CORRER, JALA OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR EL TRAZO Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: RODRÍGUEZ GÓMEZ MATIAS YARELL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, EXPRESA LO QUE NECESITA, RELATA UN
SUCESO, MENCIONA EL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS. CANTA
2° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
EMPIEZA A CONOCER CONCEPTOS Y RECONOCE COLORES , SE
ESFUERZA EN SEGUIR LOS TRAZOS, ASI COMO EN COLOREAR.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, ASI COMO SUS
PERTENENCIAS, SEÑALA ALGUN SER VIVO, SOCIALIZA CON LOS
COMPAÑEROS. COMPARTE A LA HORA DEL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A COLOREAR, MOLDEA LA PLASTILINA, SE ESFUERZA EN
RASGAR PAPEL TAMBIÉN EN HACER EL BOLEADO, CORRE, SALTA
Y PUEDE TREPA, ASÍ COMO JALAR OBJETOS, LANZARLOS Y
PATEAR PELOTA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLORES, LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: FRIAS MARTÍNEZ REGINA
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, MENCIONA NOMBRES DE SUS
COMPAÑEROS, CANTA, EXPRESA LO QUE SIENTE, NARRA
SUCESOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, LOS CONCEPTOS, LARGO,
CORTO, ARRIBA Y ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, REALIZA TRAZOS,
EMPIEZA A RESPETAR CONTORNO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, IDENTIFICA SUS
PERTENENCIAS, PUEDE DESCRIBIR UN SER VIVO, SOCIALIZA CON
SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA LA PLASTILINA, RASGA PAPEL, PUEDE
CORRER, SALTAR, LANZA OBJETOS,
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR MAS EL COLOREADO Y LOS TRAZOS
TROTAR,
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: CÁMARA GALINDO DIEGO ARMANDO
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA
PRESENTE,
MENCIONA
NOMBRE
DE
LOS
COMPAÑEROS, RELATA SUCESOS DEL DÍA, CANTA, EXPRESA LO
QUE DESEA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
IDENTIFICA CONCEPTOS ARRIBA Y ABAJO, LARGO, CORTO,
GRANDE, PEQUEÑO, CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS,
REALIZA TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, IDENTIFICA SERES
VIVOS, SOCIALIZA CON TODOS SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA PLASTILINA, RASGA PAPEL, PUEDE TROTAR, SALTAR,
CORRER, EMPUJAR OBJETOS, LANZAR OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR EL COLOREADO Y LOS TRAZOS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: CASTILLO DOPORTO HIROMI
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, MENCIONA LOS NOMBRES DE SUS
COMPAÑEROS, RELATA UN SUCESO, CANTA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
IDENTIFICA CONCEPTOS LARGO, CORTO, GRANDE Y PEQUEÑO,
ARRIBA, ABAJO, REALIZA TRAZOS, CONOCE ALGUNOS COLORES.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, DESCRIBE UN SER
VIVO, SOCIALIZA CON TODOS SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A COLOREAR, A REALIZAR EL BOLEADO, RASGA PAPEL
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLOREADO Y LOS TRAZOS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: MORENO LÓPEZ VALENTINA DEL ROSARIO
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CON GESTOS EXPRESA LO QUE QUIERE O SEÑALANDO LAS
COSAS, EMPIEZA DECIR SÍLABAS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
COMIENZA AGARRAR OBJETOS PARA IDENTIFICARLOS, APENAS
REALIZA EL TRAZO DE LÍNEA RECTA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, SEÑALA SERES
VIVOS, SOCIALIZA POCO CON SUS COMPAÑEROS
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA AGARRAR LA CRAYOLA PARA COLOREAR, LE GUSTA
MOLDEAR LA PLASTILINA, SE ESFUERZA PARA BRINCAR, PERO SI
PUEDE TREPAR,
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
CONTINUAR CON SU TERAPIA Y PRACTICAR COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: FERIA PRIEGO MOISES ABDIEL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, MENCIONA NOMBRE DE SUS
COMPAÑEROS, CANTA, RELATA LO QUE NECESITA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
EMPIEZA A CONOCER CONCEPTOS COMO ARRIBA Y
ABAJO, A SEGUIR TRAZOS Y A COLOREAR.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, SUS
PERTENENCIAS, PUEDE DESCRIBIR UN SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A MOLDEAR CON PLASTILINA Y SE ESFUERZA
PARA RASGAR PAPEL, CORRE, SALTA, TREPA, PUEDE LANZAR
OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLOREADO Y LOS TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: LÓPEZ LÓPEZ ESTEPHANY MICHEL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, RELATA
SUCESOS DIARIOS, CONOCE LOS NOMBRES DE SUS
COMAPÑEROS, MAESTRA.
2° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
IDENTIFICA CONCEPTO GRANDE, PEQUEÑO, LARGO,
CORTO, LOS COLORES PRIMARIOS, Y SIGUE LINEAS DE LOS
TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, SOCIALIZA
CON SUS COMPAÑEROS, COMPARTE A LA HORA DEL
JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A RESPETAR CONTRONO AL COLOREAR, LE
GUSTA BAILAR, LE GUSTA SALTAR, SABE TREPAR, LANZAR
OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
95%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR EL COLOREADO Y LOS TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: DE LA CRUZ JERÓNIMO JAIME ROEL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, RELATA EL SUCESO DEL DÍA,
CONOCE NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
ONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, EL CONCEPTO ARRIBA
Y ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, SIGUE TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTRONO ESCOLAR Y FAMILIAR, ASI COMO
SUS PERTENENCIAS, Y SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
LE GUSTA JUGAR CON SUS IMAGINACIÓN, CANTAR,
CONSTRUIR CON BLOQUES, SABE SALTAR BIEN, CORRER,
CAMINAR Y RODAR, PATEAR OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
SEGUIR PRACTICANDO LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: GALICIA STORY SOL ALICIA
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE,
RECONOCE NOMBRE DE SUS COMAPÑEROS, RELATA
SUSCESOS DIARIOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
REALIZA TRAZOS, CONOCE LOS CONCEPTOS ARRIBA Y
ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, LARGO, CORTO. IDENTIDICA
LOS COLORES PRIMARIOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SU ENTORNO FAMILAR Y ESCOLAR, SOCIALIZA
CON TODOS SUS COMPAÑEROS, PUEDE DESCRIBIR ALGUN
SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
LE GUSTA COLOREAR, SIGUE LA INDICACIÓN, MOLDEA, RASGA
PAPEL, BAILA Y CANTA, SABE CORRER, TROTAR, EMPUJAR
OBJETOS, LANZAR OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR MAS LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: JIMÉNEZ MONTEJO MELANY XARENI
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBR, EXPRESA
LO QUE QUIERE, RELATA SUCESOS DIARIOS.
2° PERIODO

3° PERIODO
CAMPOS FORMATIVOS

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS CONCEPTOS ARRIBA Y ABAJO, GRANDE,
PEQUEÑO, LARGO Y CORO, IDENTIFICA LOS COLORES
PRIMARIOS; EMPIEZA A SEGUIR BIEN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, IDENTIFICA LOS
NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS, Y DESCRIBE ALGUN SER VIVO.
COMPARTE A LA HORA DEL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
SE ESFUERZA AL RASGAR PAPEL, MOLDEA PLASTILINA, EMPIEZA
A COLOREAR EN EL CONTRONO, SABE BAILAR Y PARTICIPA EN
CLASE, JUEGA PELOTAS, SE ESFUERZA EN REALIZAR SALTOS,
PUEDE JALAR OBJETOS ASI COMO EMPUJARLOS, RUEDA Y
TREPA
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
90%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: DE LA CRUZ ARIAS LUCAS JAVIER
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
TIENE POCO MANEJO DE SU LENGUAJE, PERO VA
AVANZANDO, SE ESFUERZA PARA EXPRESAR LO QUE
NECESITA, EMPIEZA A CANTAR.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO LOS
CONCEPTOS GRANDE, PEQUEÑO, LARGO Y CORTO, ARRIBA,
ABAJO, AVANZA EN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILAR, SOCILIZA CON
SUS COMPAÑEROS, COMPARTE A LA HORA DEL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
RASGA PAPEL, MOLDEA PLATILINA, EMPIEZA A COLOREAR,
CORRE, TREPA, SALTA, PATEA PELOTAS Y OTROS OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: LUNA PÉREZ AUNER DANIEL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, CONOCE
EL DE SUS COMPAÑEROS, RELATA SUCESOS DIARIOS.
2° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
IDENTIFICA COLORES PRIMARIOS, CONOCE LOS CONCEPTOS
ARRIBA, ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, LARGO, CORTO, REALIZA
TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SUS PERTENENCIAS, ASI COMO SU ENTORNO
ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS,
DESCRIBE ALGUN SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA PLASTILINA, EMPIEZA A COLOREAR DENTRO DEL
CONTORNO, RASGA PAPEL, SABE TREPAR, RODAR, PATEA
OBJETOS
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: GARCÍA SALAS KARIM ASAEL
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, CONOCE Y
LLAMA A SUS COMPAÑEROS, RELATA UN SUCESO DIARIO,
CANTA CANCIONES.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO LOS
CONCEPTOS ARRIBA, ABAJO, LARGO, CORTO, GRANDE Y
PEQUEÑO, REALIZA TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, RECONOCE SUS
PERTENENCIAS,
SOCIALIZA
CON
SUS
COMAPAÑEROS,
COMPARTE EN EL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA CON PLASTILINA, RASGA PAPEL, EMPIEZA A COLOREAR,
SABE TREPAR, SALTAR, CORRER
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: POZOS PÉREZ CRISTOFER
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, RELATA
SUCESOS DIARIOS, FORMULA PREGUNTAS, CONOCE Y LLAMA A SUS
COMPAÑEROS POR SU NOMBRE. LE GUSTA CANTAR.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO CONCEPTOS
ARRIBA, ABAJO, LARGO Y CORTO, GRANDE, PEQUEÑO, EMPIEZA
A SEGUIR TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR ASI COMO ALGUN
SER VIVO, CONOCE SUS PERTENENCIAS, COMPARTE A LA HORA DEL
JUEGO.
2° PERIODO
NATURALEZA Y
SOCIEDADES

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A COLOREAR DENTRO DEL CONTORNO, MOLDEA PLATILINA,
RASGA PAPEL, SABE TREPAR, CORRER
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR LOZ TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: GÚZMAN HERRERA GONZALO
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE CONOCE EL
DE SUS COMPAÑEROS, PUEDE RELATAR UN SUCESO, CANTA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO CONCEPTOS
ARRIBA, ANBAJO, LARGO, CORTO, GRANDE, PEQUEÑO, SE
ESFUERZA EN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, ASI COMO SUS
PETENENCIAS, SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS, PUEDE
MENCIONAR ALGÚN SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
COMIENZA A REALIZAR EL COLOREADO,
PLASTILINA, PUEDE TREPAR, SALTAR
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR LOS TRAZOS Y LOS COLORES.
MOLDEA
CON
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: PÉREZ JIMÉNEZ DANIK ARACELI
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, CONOCE A
SUS COMPAÑEROS, EXPLICA LO QUE NECESITA, RELATA UN
SUCESO DIARIO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO LOS CONCEPTOS
GRANDE, PEQUEÑO, ARRIBA Y ABAJO, LARGO, CORTO. SE
ESFUERZA EN REALIZAR TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, ASI COMO SUS
PERTENENCIAS, SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS, COMPARTE
A LA HORA DEL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA CON PLASTILINA, EMPIEZA A COLOREAR, RASGA PAPEL,
LE GUSTA BAILAR, PUEDE SALTAR, CORRER
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR EL COLOREADO Y LOS TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: ACEFF MÉNDEZ ALEM ARAFAT
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
EMPIEZA A RESPONDER PRESENTE, EXPRESA EN VOZ BAJA LO
QUE DESEA, SE ESFUERZA EN RELATAR LO QUE SUCEDE EN SU
DÍA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE ALGUNOS COLORES, ASI COMO EL CONCEPTO GRANDE
Y PEQUEÑO, EMPIEZA A COLOREAR Y SE ESFUERZA PARA
SEGUIR TRAZO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE SU ENTORNO ESCOLAR
Y FAMILIAR, SUS
PERTENENCIAS, EMPIEZA A SOCIALIZAR CON SUS COMPAÑEROS,
COMPARYE A LA HORA DEL JUEGO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
COMIENZA A COLOREAR, MOLDEA PLASTILINA, EMPIEZA A
BAILAR, ANAPUEDE CORRER, TREPAR, SALTAR
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLOREADO, TRAZOS, COLORES.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: PÉREZ HERNÁNDEZ YAHELL OSMAR
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE AL ESCUCHAR SU NOMBRE, CANTA,
CONOCE LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS, PARTICIPA
POCO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE ALGUNOS COLORES Y ALGUNOS CONCEPTOS COMO
ARRIBA Y ABAJO, REALIZA LOS TRAZOS CON APOYO, ASI COMO
EL COLOREADO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
CONOCE EL ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, COMPARTE EN EL
JUEGO, SOCIALIZA CON SUS COMPAÑEROS, LE GUSTA BAILAR, SE
ESFUERZA EN SEGUIR LA INDICACIÓN.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
SE ESFUERZA PARA PODER RASGAR PAPEL, MOLDEA CON
PLASTILINA, CORRE BIEN, SALTA
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR COLORES, MOLDEADO, RASGADO, COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: OCAÑA CRUZ RAQUEL ALESSIA
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE, CANTA CANCIONES, EXPRESA LO QUE
SIENTE, RELATA LO QUE VE, CONOCE EL NOMBRE DE SUS
COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE LOS COLORES PRIMARIOS, ASI COMO LOS CONCEPTOS
ARRIBA Y ABAJO, GRANDE, PEQUEÑO, LARGO, CORTO, REALIZA
TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE EL ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIAR, ASI COMO SUS
PERTENENCIAS, PUEDE RELATAR SOBRE ALGÚN SER VIVO.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
EMPIEZA A COLOREAR, MOLDEA CON PLASTILINA, CORRE TREPA
SALTA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR LOS TRAZOS Y EL COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: CANCINO CRUZ ANA VICTORIA
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
RESPONDE PRESENTE, FORMULA PREGUNTA DE LO QUE
OBSERVA, RELATA EL SUCESO DIARIO, CONOCE LOS NOMBRES
DE SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE BIEN LOS COLORESPRIMARIOS, LOS CONCEPTOS
ARRIBA, ABAJO, LARGO Y CORTO, GRANDE, PEQUEÑO. SE
ESFUERZA EN REALIZAR BIEN LOS TRAZOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE EL ENTORNO DE SU FAMILIA Y EL ESCOLAR, CUIDA SUS
PERTENENCIAS, SOCIALIZA CON TODOS SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
PUEDE MOLDEAR CON PLASTILINA, RASGAR PAPEL, SALTA,
CORRE, PATEA PELOTA
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
100%
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR TRAZOS Y COLOREADO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: ARIAS GONZÁLEZ SOFIA LEYIANI
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, CANTA, EXPRESA LO QUE NECESITA EN
VOZ BAJA, PUEDE RELATAR UN SUCESO.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE CONCEPTOS LARGO, CORTO, GRANDE, PEQUEÑO,
ARRIBA, ABAJO, SIGUE TRAZOS Y CONOCE COLORES PRIMARIOS.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
RECONOCE SU ENTORNO ESCOLAR Y FAMILIA, ALGUN SER VIVO,
EMPIEZA A SOCIALIZAR MÁS CON SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
MOLDEA CON PLASTILINA, PUEDE RASGAR PAPEL, SALTA, CORRE
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO
90%
ASISTENCIA
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
PRACTICAR TRAZOS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
ALUMNO: CERINO HERNANDEZ CESAR ENRIQUE
OBSERVACION DEL ALUMNO Y RECOMENDACIONES
1° PERIODO

CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
CONTESTA PRESENTE, CONOCE NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS,
PARTICIPA EN CLASES.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
CONOCE.ALGUNOS COLORES, CONCEPTOS
ABAJO, CORTO, REALIZA TRAZOS.
COMO
ARRIBA,
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ÉTICA,
NATURALEZA Y
CONOCE SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR, SOCIALIZA CON
SUS COMPAÑEROS.
2° PERIODO

3° PERIODO
SOCIEDADES

1° PERIODO

DE LO HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
RASGA, REALIZA BOLEADO, COLOREA, SALTA, CORRE, TREPA,
MOLDEA CON PLASTILINA.
2° PERIODO

3° PERIODO

1° PERIODO

ASISTENCIA
2° PERIODO

3° PERIODO

RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS
100%
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
OJO NOTA:
 TODAS LAS MAESTRAS DEBERÁN DE LLENAR EL CAMPO
FORMATIVO CORRESPONDIENTE AL 1° PERIODO DEL CICLO
ESCOLAR 2023-2024
 REVISAR QUE NO LLEVE ERRORES DE ORTOGRAFÍA
 ERROR DE ORTOGRAFÍA QUE PRESENTE SE LES REGRESARA
NUEVAMENTE PARA SU CORRECCIÓN LO MAS PRONTO
POSIBLE.
 EN LA CAPTURA DEL NOMBRE DEL NIÑO EMPIEZA PRIMERO
CON EL APELLIDO PATERNO, LUEGO MATERNO Y POR
ÚLTIMO EL NOMBRE
 LLENAR MÍNIMO 50 CARACTERES MÁXIMO 250 CARACTERES
NO MAS
 LA FECHA DE ENTREGA EN USB SERA EN DIRECCIÓN CON EL
LIC CARLOS ES EL DÍA 14 DE NOVIEMBRE DEL 2023 EN
HORARIO DE 8:30AM, SE EMPEZARÁ A CAPTURAR.
 ES UNICA FECHA DE ENTREGA PARA EMPEZAR A TRABAJAR