UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE (UTN) FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FECYT) CARRERA: Educación Básica PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TEMA: 2022-2023”. Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Licenciada (o) en Ciencias de la Educación Básica Línea de investigación: Gestión, calidad de la educación, procesos pedagógicos e idiomas. Autor (a) : Nataly Quiranza Ibarra - Noviembre – 2023 Contenido CAPÍTULO I ......................................................................................................................................... 3 1.1. Tema de investigación.................................................................................................................... 3 1.2. Planteamiento del problema ......................................................................................................... 3 1.3. Justificación .................................................................................................................................... 4 1.4. Antecedentes ................................................................................................................................... 4 1.4.1. A Nivel Internacional .............................................................................................................. 5 1.4.2. A Nivel Nacional ...................................................................................................................... 5 1.4.3. A Nivel Local ........................................................................................................................... 5 1.5 Objetivos de la investigación .......................................................................................................... 5 1.5.1. Objetivo General ..................................................................................................................... 5 1.5.2. Objetivos Específicos .............................................................................................................. 5 1.6 Metodología ..................................................................................................................................... 6 1.7 Cronograma de Actividades........................................................................................................... 8 1.8 Recursos y Presupuesto ................................................................... ¡Error! Marcador no definido. 1.9 Fuentes de Información:.................................................................. ¡Error! Marcador no definido. 1.10 Anexos ............................................................................................. ¡Error! Marcador no definido. CAPÍTULO I 1.1. Tema de investigación Es importante determinar cómo se llamará la investigación. ¿Qué título tendrá el proyecto? En la redacción del tema hay que tomar en cuenta: - Que sea novedoso y original. - Útil y significativo. - Trascendente, importante y necesario. - Que esté redactado con términos claros y precisos. - Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el título; es decir, debe representar el objetivo fundamental del trabajo. - En lo posible estar delimitado. - No iniciar el nombre del proyecto con verbos en infinitivo. - Que sea expresado con una frase corta. 1.2. Planteamiento del problema Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto. ¿Qué está sucediendo? Es más fácil redactar este ítem descomponiéndolo en tres componentes: descripción del problema, delimitación del problema y formulación del problema. Delimitación - La delimitación del problema, como su nombre lo indica, es delimitarlo y circunscribirlo a un contexto teórico-práctico. Unidad de Observación Una unidad de observación es la unidad física que nos interesa estudiar u observar con fines de investigación . Es la unidad descrita por los datos que se analizan. Puede ser diferente de la unidad de análisis, que es el objeto que se analiza específicamente. Delimitación Espacial Delimitación Espacial: está referido al área geográfica y/o espacial en dónde se va desarrollar la investigación Delimitación Temporal Delimitación Temporal: hace referencia al periodo o lapso seleccionado para realizar la investigación Formulación del Problema de investigación La formulación del problema, para lo cual es necesario elaborar preguntas de reflexión sobre el problema; se deberá hacer tantas preguntas como respuestas se requiera encontrar en la investigación. Esta formulación del problema es una especie de pronóstico que, a cambio de redactarlo como afirmaciones, se lo plantea como interrogantes. 1.3. Justificación. El argumento principal de la justificación está en señalar en forma específica y convincente quiénes serán en el presente y futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto (personas, grupos determinados, instituciones, etc.). Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad, comunidad científica o tecnológica. Debe manifestar la factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos humanos, económicos y materiales de los que se dispone. 1.4. Antecedentes ¿Qué investigaciones previas, datos, escritos, modelos, paradigmas o conceptuaciones científicas o filosóficas me sirven como base o sustento teórico para el desarrollo de la investigación? Los Antecedentes puede subdividirlo en tres partes: definición de variables de estudio, síntesis de estudios similares o relacionados, teoría base para la investigación. Relacione la teoría existente con las implicaciones y alcances de su investigación. Previo al desarrollo de este ítem, es necesario tener al alcance la bibliografía especializada y actualizada. Los Antecedentes no deben ser una redacción muy extensa, recuerde que solo está diseñado el plan de la investigación. Es en el desarrollo del informe final de la investigación donde se profundizará la teoría y, por lo tanto, donde se realiza una redacción mucho más extensa. 1.4.1. A Nivel Internacional Los antecedentes internacionales son los estudios que se han realizado en otros países o regiones, que pueden tener similitudes o diferencias con el contexto local del investigador. Los antecedentes internacionales permiten conocer las tendencias globales, las buenas prácticas, los desafíos y las oportunidades del tema de investigación. 1.4.2. A Nivel Nacional Los antecedentes nacionales son los estudios que se han realizado en el mismo país o región del investigador, que pueden tener una mayor relevancia o aplicabilidad al contexto local. Los antecedentes nacionales permiten conocer las políticas, las normas, los actores y los factores que influyen en el tema de investigación. 1.4.3. A Nivel Local Los antecedentes locales son los estudios que se han realizado en el mismo ámbito geográfico o territorial del investigador, que pueden tener una mayor cercanía o especificidad al problema de investigación. Los antecedentes locales permiten conocer las características, las necesidades, las expectativas y las experiencias de la población o el medio que se investiga. 1.5 Objetivos de la investigación Los objetivos son los propósitos, logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas que el proyecto pretende alcanzar e indican el camino por seguir. ¿Para qué ejecuto el proyecto? 1.5.1. Objetivo General El objetivo general tiene una relación directa, inclusive en su redacción, con el nombre o tema del proyecto. Redacte el objetivo sobre la base del tema, incluyendo el “para qué ejecuta el proyecto”. 1.5.2. Objetivos Específicos Los objetivos específicos se derivan del general. Constituyen la meta fundamental que se desea alcanzar. Deben tener una relación directa y permanente con el problema, por lo que estarán dirigidos a los elementos básicos y fundamentales de la problemática que se va a solucionar. Evite incluir objetivos específicos que hagan referencia al “Marco Teórico” o a las “Beses Teórico- Científicas”. Anteriormente se acostumbraba a plantearlo como objetivo con fines didácticos o de formación. CAPÍTULO III 1.6 Metodología Este ítem también es llamado “Materiales y métodos” y es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los objetivos propuestos. ¿Qué métodos, técnicas e instrumentos de investigación se utilizarán? No solo hay que citar los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizarán, también es necesario indicar en forma sintética y general el cómo, cuándo, dónde y a quién se aplicará. Puede desagregar este componente desarrollando los siguientes subtítulos: - Tipo de investigación. Métodos, técnicas e instrumentos. Preguntas de investigación. Matriz de operacionalización de variables (o matriz diagnóstica). Participantes (población y muestra). Procedimiento de análisis de datos. Descripción del área de estudio El área de estudio es la zona geográfica que da contexto al problema en estudio. Es la zona donde se realiza el análisis y se definen los límites para la investigación. El área de estudio se debe describir con todos los antecedentes relevantes que permitan entender el problema y su entorno Enfoque de investigación El enfoque de la investigación es la forma en la que el investigador se aproxima al objeto de estudio. Se clasifica como cuantitativo, cualitativo o mixto, según la naturaleza del estudio abarca todo el proceso investigativo, desde la definición del tema y el problema, hasta el análisis e interpretación de los datos. Para definir el enfoque de la investigación, se deben considerar aspectos como la revisión de la literatura, la perspectiva teórica, el alcance y profundidad del estudio, y el diseño de investigación Tipo de investigación • • • Investigación cuantitativa: busca medir ciertas magnitudes, como la frecuencia o la cantidad. Investigación cualitativa: no tiene una hipótesis predeterminada, sino que se descubre durante la investigación. Investigación descriptiva: solo describe los datos recopilados. • • Investigación básica: incrementa los conocimientos teóricos disponibles en una materia. Investigación aplicada: busca aplicar los conocimientos teóricos en la práctica. Métodos, Técnicas e Instrumentos • Método: proceso de planificación de carácter tanto epistemológico como teóricometodológico, que involucra una serie de decisiones concernientes a los procedimientos destinados a la recolección, procesamiento y análisis de datos, • Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación. • Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información: formularios, pruebas, test, escalas de opinión y listas de chequeo. Técnicas e Instrumentos de investigación Son los procedimiento o formas de obtener los datos del tema de estudio. Las técnicas son el conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación Los instrumentos son los mecanismos que usa el investigador para recolectar y registrar la información. Algunas de las técnicas e instrumentos más comunes son las encuestas, las entrevistas, las observaciones, las pruebas y el análisis de datos. Participantes Los participantes en un proyecto de investigación son las personas u organizaciones que participan directamente o indirectamente en el desarrollo del mismo, ya sea como sujetos de estudio, colaboradores, beneficiarios o financiadores. Los participantes pueden tener diferentes roles y responsabilidades, según el tipo, el diseño y la finalidad de la investigación. Algunos de los participantes más comunes son: Procedimiento y plan de análisis de datos El procedimiento y el plan de análisis en un proyecto de investigación son dos aspectos fundamentales que determinan la calidad y la validez de los resultados obtenidos. El procedimiento se refiere a los pasos que se siguen para llevar a cabo la investigación, desde la definición del problema hasta la presentación de las conclusiones. El plan de análisis se refiere a la forma en que se procesan, organizan, interpretan y comunican los datos recogidos en el procedimiento. El procedimiento debe estar basado en el planteamiento del problema, los objetivos, las hipótesis y el marco teórico de la investigación. Debe ser coherente, lógico, secuencial y detallado, especificando las actividades, los recursos, los tiempos y los responsables de cada fase del proceso. El plan de análisis debe estar basado en el tipo de datos, las variables, las técnicas y los instrumentos que se utilizarán para obtener, procesar y presentar la información. Debe ser consistente, riguroso, sistemático y transparente, explicando los criterios, los procedimientos, las herramientas y los resultados de cada etapa del análisis. 1.7 Cronograma de Actividades Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución. ¿Cómo están organizadas las actividades en función del tiempo? Existen diferentes formas, maneras, esquemas o diseños para indicar las actividades y el tiempo asignados a ellas. Por su sencillez y utilidad, el cronograma más utilizado es el de Gantt, en el cual se listan verticalmente las actividades ordenadas cronológicamente y, horizontalmente, se las relaciona mediante barras o X con el tiempo previsto para su ejecución. Generalmente, todo cronograma de actividades en un proyecto tiene como las tres últimas actividades: las conclusiones, recomendaciones y la presentación del informe final. 1.8 Recursos y Presupuesto Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del proyecto. ¿Qué y cuánto necesito? Clasifique a los recursos en humanos, materiales y otros; frente a cada uno de estos determine el costo o monto económico requerido. No es necesario consignar valores económicos a todos los recursos, ya que muchos de ellos o no cuestan (para fines del presupuesto), o simplemente la institución auspiciante dispone de ellos y serán prestados, mas no adquiridos o alquilados. 1.9 Fuentes de Información: También se puede llamar a es ítem “Referencias” y responde a la pregunta: ¿Cuáles son las fuentes de consulta utilizadas tanto en el diseño del proyecto como las que se utilizará en la ejecución del mismo En necesario citar la bibliografía básica que se ha revisado para el diseño del proyecto, así como la que nos servirá para la ejecución del mismo? Pero recuerde que las fuentes de información no constituyen sólo los libros. 1.10 Anexos: Es todo material que sirve para explicar más ampliamente el alcance, parámetros y condiciones del proyecto. Recuerde que es importante que sólo haga constar aquellos anexos que sean trascendentes y que realmente tengan una relación directa con el proyecto