Estudiante: Thamara Milagro Díaz Andrada. DNI 34 914 972. Secuencia didáctica: Tema: ¡VOLVER AL PASADO! Desde 2023-1786. La Rioja-Palacio de Versalles, Francia. Objetivos: Distinguir las ditintas prendas de ropa que se usaban en el palacio de Versalles en Francia en 1786 y las que se usan en la actualidad. Conocer los distintos grupos que vivían y formaban parte de la realeza, como los reyes, clero, militares. Tiempo de clase: (80 minutos). -Inicio: La docente ingresa al aula, saluda a todos los estudiantes y les pregunta como están. De inmediato escribe en la pizarra como título: historia, y debajo la clase de hoy: ¡Volver al pasado! (120231786). La Rioja-Palacio de Versalles Francia. Prosigue pegando una imagen de una película de la década del 80 que se llama: Volver al futuro. Enciende el parlante poniendo la música de la película de fondo, mientras, pregunta a la clase si vieron alguna vez esta película, y si no la vieron les explica de qué se trata. Volver al Futuro Soundtrack:#1-The Power of Love Esta historia relata el viaje tanto al pasado como al presente y futuro de un muchacho llamado Marty y su muy amigo el doc. Ellos por medio de un auto de marca delorean, que es una máquina del tiempo viajan tanto al pasado como al futuro. Hoy vamos a hacer lo mismo nosotros, vamos a viajar desde la Rioja 2023, hasta el palacio de Versalles Francia 1786. -Desarrollo: La profe explica al grupo clase que hace muchísimo tiempo atrás, en Francia 1786 no gobernaba el presidente como ahora, sino que eran los reyes, y la nobleza los que estaban en el poder. La docente reparte a los chicos imágenes donde muestra como se vestían en el palacio de Versalles los reyes, la nobleza, militares y el clero. 1. Imagen el rey Luis XVI 2, Imagen de la reina María Antonieta. 3 Imagen de la nobleza: 4 Imagen de los militares: 5 Imagen del clero: Después de mostrarles las imágenes les pregunta: - ¿Qué observan en las fotos?, ¿Cómo están vestidos?, ¿Qué tienen de particular cada uno? ¿qué llevan puesto los hombres y las mujeres? ¿están vestido de igual forma? Si no es así, ¿Qué es lo que los diferencia?, ¿estás personas tenían dinero? ¿Dónde vivían? ¿ustedes se visten igual? ¿me pueden describir y nombrar las distintas prendas de ropa que usamos hoy en día? ¿es igual o distinta a la que usaban en el palacio en ese tiempo? Actividades: Luego, la docente los divide en cinco grupos de 4: los primeros serán los reyes, el segundo grupo la nobleza, el tercero, los militares, el cuarto el clero, y el último grupo, los chicos que van a viajar en el tiempo. Cada grupo deberá investigar por medio de sus celulares y computadoras, como se llamaba, cuáles eran cada una de las prendas y accesorios que usaban en el palacio de Versalles en Francia en 1786, tanto mujeres como varones. Confeccionarán una lista de cada una de las prendas de la época, como, por ejemplo: vestidos, pantalones, cancanes, peluca, zapatos, accesorios, maquillajes. Poco tiempo después les contarán a sus compañeros por medio de imágenes que mostrarán con sus celulares que fue lo que encontraron y como se llama ese elemento o ropa. -Cierre: La docente minutos antes de terminar, les dice a los estudiantes recordemos todo lo que vimos y aprendimos hoy día, y si les gustó viajar en el tiempo. Escribe en la pizarra un mapa mental todo lo que los chicos le digan. Les anticipa que las próximas clases seguirán viajando a Francia 1786 palacio de Versalles. La semana próxima vamos a fabricar nuestras pelucas blancas como usaban los reyes en Francia. Tarea para la casa: -Investigar por qué usaban peluca los hombres y mujeres en Francia en 1786. Traer los siguientes materiales. -cartulina blanca. -Una media cancán transparente. -hilo de lana, blanco o marrón. -cinta de papel. -plasticola. -Maquillaje. -Imagen a color tamaño cara, puede ser de ustedes o de algún famoso. -Recursos: IMÁGENES PARLANTE CELULARES COMPUTADORA