ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 DATOS DEL AULA: Las Regiones del Perú I NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 4° “A” - “B” Lic. Juan Vladimir Huallpa Vila GRADO Y SECCION: DOCENTE: Martes,23 de mayo del 2022. FECHA: PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: AREA COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICA MENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN MATERIALES CAPACIDADES Participa en acciones que promueven el bienestar común Personal Social DESEMPEÑO Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus compañeros de aula. CRITERIO Identifica las características geográficas de las regiones del Perú. EVIDENCIA Ficha de trabajo Pinta y ubica las regiones del Perú. INS. EV. -Lista de cotejo - Imágenes, pizarra, cuadernos, ficha de autoevaluación. Se da la bienvenida a los estudiantes. MOTIVACIÓN: Observa y lee la siguiente situación: ¿Qué observas en la imagen? ¿Qué observas en el mapa? ¿Has visto esta imagen antes? INICIO: DESARROLLO: RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: - ¿Dónde has observado este mapa? CONFLICTO COGNITIVO: - ¿Crees que todos los mapas son iguales? PROPÓSITO: - Hoy conoceremos las regiones naturales del Perú. - ACUERDOS DE CONVIVENCIA: Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia a tener en cuenta en la presente sesión: - Levantar la mano. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Problematiza Invita a los niños y a las niñas a sentarse formando una media luna, de tal manera que todos puedan verse y escucharse. Propicia un diálogo planteando estas preguntas: ¿qué observamos en la imagen?, ¿cómo lo sabemos? Anota las respuestas en un papelote y acompáñalas con algunas de las imágenes que preparaste previamente, para que sean más fáciles de identificar por todos los estudiantes. ¿Qué aprendemos en equipo? • A conocer sus regiones. Estas son algunas ideas que podrían surgir. • A identificar cada una. • A ubicar en el mapa. Pregunta a los niños y a las niñas: ¿cómo podríamos compartir lo que aprendemos de nuestra región con nuestros compañeros de clase?, ¿qué actividades podríamos realizar para conocer mas sobre nuestras regiones? ANALISIS DE INFORMACION Muestra las láminas o fotografías donde se observe las regiones del Perú. Plantea estas preguntas: ¿qué observan?, ¿Qué representaran los colores en el mapa? Supervisa que trabajen en orden y ayúdalos a resolver de acuerdo al tema que están trabajando. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRASFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS: Toma de decisiones. Invita a los estudiantes a sentarse en círculo para socializar las fichas y ubícate en el centro. Indica que cada uno contará las actividades que realizan en equipos. Ayúdalos al momento de explicar sus trabajos de acuerdo con las normas del aula. Lo importante es que los estudiantes conozcan y cumplan las normas en el aula y con sus compañeros(as) y se sientan felices con ello. Las Regiones del Perú El Perú posee una gran diversidad de paisajes. En su territorio encontramos diferentes formas de relieve y cuerpos de agua debido a la presencia de la cordillera de los Andes. También presenta muchos climas, y la fauna y la flora más variada del mundo. Su paisaje es hermoso, aquí encontramos gran variedad de elementos naturales. Regiones naturales del Perú Nuestro país, se divide en cuatro grandes regiones naturales: costa, sierra, selva y el mar del Perú todas estas divisiones se dan por su variedad de suelos, clima, flora y fauna. Esta división se determinó por la presencia de la cordillera de los Andes. La cordillera de los Andes es un conjunto de montañas que recorre nuestro territorio de norte a sur. Pinta las cuatro regiones y escribe el nombre de los países con los que limita el Perú. Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú? ¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives? ¿A qué llamamos cordillera de los Andes? EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Criterios Lo logre Lo estoy intentando Identifica las características geográficas de las regiones del Perú. CIERRE: Necesito apoyo REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué podemos mejorando? - ¿Qué dificultades tuvimos? - hacer para seguir El Agustino, mayo de 2022. Docente de aula INSTRUMENTO LISTA DE COTEJOS Convive democráticamente en la búsqueda del bien común. Participa en acciones que promueven el bienestar común. N º Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios Identifica las características geográficas de las regiones del Perú. Lo hace 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 AIRE SILVA THALIA BRITNEY APONTE DE LA CRUZ DIEGO ISRAEL BENITES DE LA CRUZ CINDY CASTILLO MARTINEZ DANIELA LUCIA CHACON CARHUAMACA VALIORET ELENA GUEDEZ ARROYO BARBARA JASVEIDY HINOSTROZA CHAMORRO LUZ MERY LULO MACHACUAY SNEYDER JHON MAGUIÑA GUTIERREZ ANTONY JOSEPH MAMANI CONDORI DAYANA CRISTEL MAMANI RAMOS DENIS JESÚS MARTINEZ GONZALEZ ELIAS ALFONZO MATOS VILLEGAS ESTHER ESMERALDA MEDINA LINARES ALEXIS MACDUVAL MELCHOR QUISPE OSE LUIS MERCADO LAURA SEBASTIAN ALEXANDER MINAYA ANDIA GIAN FRANCO MONDALGO ARECHE YOSHIMAR ANGEL MORALES ARMAS ISAAC JOSUE MUÑOZ GARCIA VALERIA ALEJANDRA OCHOA SIBADA JEAMPIER SEBASTIAN ROJAS SANCHEZ EYMMI ROSS ROMERO COLLAO GISELL MARIANA ROMERO RESURRECCION DANA PAOLA ROMERO RESURRECCION DARIOLET ELENA SUAREZ ABREU JUAN PABLO TORRES GONZALES JEYKARIS DEL VALLE VALDEZ VALENCIA LUIS JOSE VARGAS TORRES CARLOS DANIEL VASQUEZ CASTRO EYLEN ARIOMY VELASQUEZ CARRILLO FRANCISCO MIGUEL YANCE BOTTINI ENMANUELJESUS YEPEZ CHAVEZ AARON OBED ZAPATA RAMIREZ ARIADNE YORLEY No lo hace Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace Las regiones del Perú Profesor: Juan Vladimir Huallpa Vila Nombre: Nivel: Primaria Grado: 4° “B” Curso: Personal Social Fecha: 23/ 05/ 2022 Las Regiones del Perú El Perú posee una gran diversidad de paisajes. En su territorio encontramos diferentes formas de relieve y cuerpos de agua debido a la presencia de la cordillera de los Andes. También presenta muchos climas, y la fauna y la flora más variada del mundo. Su paisaje es hermoso, aquí encontramos gran variedad de elementos naturales. Regiones naturales del Perú Nuestro país, se divide en cuatro grandes regiones naturales: costa, sierra, selva y el mar del Perú todas estas divisiones se dan por su variedad de suelos, clima, flora y fauna. Esta división se determinó por la presencia de la cordillera de los Andes. La cordillera de los Andes es un conjunto de montañas que recorre nuestro territorio de norte a sur. Pinta las cuatro regiones y escribe el nombre de los países con los que limita el Perú. Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives? _____________________________________________________________________________ ¿A qué llamamos cordillera de los Andes? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las regiones naturales que tiene el Perú? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿En qué región natural se ubica el departamento dónde vives? _____________________________________________________________________________ ¿A qué llamamos cordillera de los Andes? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________