lOMoAR cPSD| 23199938 SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: I.E.P SAN PEDRO DE PACHACAMAC Grado y Sección NIVEL : 5TO “A” “B” : PRIMARIA Área : Personal Social 2. TÍTULO DE LA SESIÓN: Uso responsable de la energía eléctrica. 3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Proposito de aprendizaje: Hoy aprenderemos como utilizar la energía eléctrica de Competencias/ Capacidades Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. ❖ Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero. ❖ Toma decisiones económicas y financieros. manera responsable. Criterios de Evaluación Desempeños Describe como el Estado promueve y garantiza los intercambios económicos en diferentes sectores y como las empresas producen bienes y servicios para contribuir el desarrollo sostenible de la sociedad. ❖ Reconoce acciones sobre el uso de los servicios públicos. ❖ Explica como usar responsablemente los servicios públicos que contribuye a la economía familiar. ❖ Establece recomendaciones para el uso adecuado de los servicios que se consumen en su familia. ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? Los niños y niñas promoverán soluciones eficientes y uso responsable sobre la energía eléctrica. ENFOQUE TRANSVERSAL: Ambiental Valores Actitudes y/o acciones observables Docentes y estudiantes se comprometen a usar responsablemente los servicios públicos por el bien a la economía familiar. Responsabilidad. ¿Qué necesito hacer antes de planificar? Elaborar las sesiones y actividades de portafolio. Preparar el propósito de aprendizaje dela actividad. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán? Aparatos electrónicos Cuaderno de trabajo Papelote y plumones Portafolio Accesorios lOMoAR cPSD| 23199938 4. DESARROLLO DE LA SESIÓN: MOMENTOS DE LA SESIÓN � � Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuoso. Realizo un breve comentario: ¡Hola niños y niñas! En esta mañana haremos un pequeño juego titulada “ritmo a go-go”, mencionando los nombres de los artefactos que hay en una casa. � Realizo preguntas a algunos niños y niñas: ¿Cómo podemos usar los recursos en nuestra vida diaria? ¿Sera importante hacerlo de manera correcto? ¿Qué artefactos usan la energía eléctrica? ¿Qué hacen ellos y su familia cuando no hay electricidad en sus casas? ¿Cómo imaginan los pueblos o lugares donde no hay energía eléctrica? ¿Cómo ahorraras la energía eléctrica en tu hogar e institución educativa? ¿Qué entiende por el uso responsable de la energía eléctrica? ¿Qué recomendaciones darías a las personas que den un buen uso a la energía eléctrica? Selecciono a 3 estudiantes para que puedan dar sus respuestas. � � Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos como utilizar la energía eléctrica de manera responsable. � Criterios de evaluación: • • • � Reconoce acciones sobre el uso de los servicios públicos. Explica cómo usar responsablemente los servicios públicos que contribuye a la economía familiar. Establece recomendaciones para el uso adecuado de los servicios que se consumen en su familia. Pido proponer dos normas de convivencia para la presente sesión. • Respetar el horario de clase. • Levantar las antes de opinar. lOMoAR cPSD| 23199938 Problematización � Presento a los niños y niñas deberán observar la imagen que está en la pizarra. � Dialogo con los estudiantes acerca del tema de la energía eléctrica. Puedes preguntarles: ¿con que servicio cuentan por los que tienen que pagar cada mes? ¿Por qué se debe de hacer ese pago? ¿Qué pasaría si no pagamos? � Formulo las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante la energía eléctrica? ¿Qué pasa cuando no disponemos de esa energía en la casa, en la institución o en la localidad? ¿crees que es importante ahorrar energía? ¿Por qué? � � � � � � � Análisis de información Los niños y niñas leen información sobre los servicios públicos. (Aneo 1). Subrayan las ideas principales del texto. Se les presenta un rompecabezas sobre diferentes situaciones del uso de los servicios públicos. Exponen sobre el uso responsable de los servicios públicos para contribuir a la economía familiar. Toma de decisiones Se les presenta imágenes sobre el uso incorrecto de la energía eléctrica. Elijo dos imágenes sobre el uso incorrecto de la energía eléctrica. Escriben y dibujan las recomendaciones que les daría a las personas para que realicen un mejor uso de la energía eléctrica. Criterios Lo logré. Estoy en proceso. Necesito mejorar Reconoce acciones sobre el uso de los servicios públicos. Explica cómo usar responsablemente los servicios públicos que contribuye a la economía familiar. recomendaciones para el uso adecuado de los servicios que se consumen en su familia. � � Recuerden el propósito de la sesión y evalúan si lograron el propósito. Se formula las siguientes preguntas de metacognición: ¿Logre reconocer situaciones del uso inadecuado del servicio de la energía eléctrica? ¿Cómo nos hemos sentido durante esta sesión? ¿Qué aprendieron?, ¿para qué aprendieron? ¿Qué dificultades han tenido? ¿Lo aprendido es útil para sus vidas? 5. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE: ❖ ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ❖ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ❖ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ❖ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? lOMoAR cPSD| 23199938 Un consumo público es una actividad que realizan los organismos estatales (municipio, gobierno regional o nacional) para satisfacer las necesidades de la población y procurar su bienestar, por ejemplo, la energía eléctrica, una empresa Electro Ucayali brinda el servicio de distribuir electricidad para que las personas puedan alumbrarse por las noches, usar para cocinar, para distraerse y para trabajar. Beneficios de la energía eléctrica: • • • En el hogar: muchos aparatos son accionados con corriente electica además del sistema de iluminación: la cocina, lavadora, plancha, refrigerador, equipo de sonido, televisión, etc, En la industria: la electricidad que se utiliza son fuente impulsadora de los motores eléctricos de las maquinas y aparatos propios de cada sector, como para calentar los contenidos de tanques, depósitos o calderas. Al igual que en el sector domestico la electricidad es también la principal fuente de iluminación, permitiendo obtener calor y frio con equipos de climatización (aire acondicionado) En el transporte: los medios de transporte que usan electricidad por excelencia son: el tren eléctrico, carros y motos lineales, estos transportes están diseñados para el uso urbano. Son vehículos denominados “híbridos” en los que el motor eléctrico se combina con un motor de explosión, de forma que disfruta de las ventajas de ambas fuentes de energía Ventajas y desventajas de la energía eléctrica La energía eléctrica se produce gracias al movimiento de las cargas en el interior de conductores. Entre las ventajas que destaca la energía eléctrica son: Ventajas de la energía eléctrica • • Mejoras en la calidad de vida: sin la energía eléctrica no hay comodidades ni acceso a servicios tan vitales como el agua potable. La energía eléctrica es sinónimo de modernidad y bienestar para la población a nivel mundial. Genera muchísimas fuentes de empleos directo e indirecto porque permite la industrialización y beneficios a nivel económico y social. Transportes: es una de las formas de energía que más fácilmente se lleva a la población incluso remotas, con la ayuda de cableados que pueden alcanzar grandes extensiones, con apoyo en una infraestructura robusta de fácil instalación. lOMoAR cPSD| 23199938 • • Eficiente y accesible: a pesar de que sus costes de instalación suelen ser elevados, los precios del servicio eléctrico en los hogares suelen ser bajos en muchos países. Desarrollo tecnológico y científico: la electricidad marcó el inicio y desarrollo de la ciencia y la tecnología, con aplicaciones en medicina, robótica, informática, aeronavegación, entre otras diciplinas que han traído grandes beneficios para la sociedad en general. Desventajas de la energía eléctrica • • • • Contaminación ambiental: la generación de electricidad aun depende en gran medida de fuentes primarias altamente contaminantes como los combustibles fósiles, en especial petróleo y carbón, usados para producir energía en plantas industriales, contribuye gran medida a elevar las emisiones de gases de efecto invernadero responsables del cambio climático, que ha comenzado a producir estragos en diversas regiones del mundo, derivado del incremento en la temperatura promedio de la Tierra, causantes de grandes incendios forestales, tormentas, huracanes, inundaciones y hasta sequías. Alta peligrosidad: Aunque tiene grandes beneficios para el ser humano, también es cierto que la electricidad, requiere de unos altos estándares de seguridad, porque una descarga eléctrica en el hogar, o una explosión en una central industrial, pueden ocasionar muerte y devastación, tal y como ha ocurrido en centrales nucleares diseñadas para generarla a gran escala. La producción de electricidad involucra una pericia técnica de alto nivel, muy especializada que no puede asumir cualquier persona que no esté preparada. Recursos limitados: Como en gran medida la producción de electricidad en plantas y subestaciones eléctricas depende de combustibles fósiles tan contaminantes como el petróleo y el carbón, que son recursos no renovables disponibles en cantidades limitadas en la naturaleza, la electricidad es un tipo de e energía limitada, que debe ser racionada para proteger al planeta del impacto negativo de gases de efecto invernadero y residuos tóxicos que ensucian el aire y los suelos Consumismo y energía eléctrica: El ser humano, en su intento por alcanzar altos niveles de vida, derrocha electricidad al ejecutar un sinfín de actividades diarias tanto en casa como en el trabajo. Aquí, nos apoyamos de fuentes eléctricas para utilizar electrodomésticos, activar equipos electrónicos cada vez más sofisticados para comunicarse con fa, o simplemente para jugar y divertirse. Esta conducta, que se apoya por el hecho de sentirnos seguros al tener fácil acceso a la electricidad, impacta negativamente al medioambiente y a las fuentes de energía disponibles en el planeta, las cuales como ya se ha dicho, no son ilimitadas. lOMoAR cPSD| 23199938 lOMoAR cPSD| 23199938