Escuela de Lenguaje Nueva Esperanza Prueba de evaluación 1° semestre Habilidades motrices finas y gruesas Nivel Medio Mayor PLANIFICACION 65/35 DAMARIS SAMANTHA DIAZ ICANAQUE Objetivos a evaluar OA3.Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado. OA5.Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios. Evaluación: Indicadores Logrado (L) 1.Controla el equilibrio postural SI 2.Coordina habilidades motoras finas SI 3.Se desplaza con seguridad SI 4.Utiliza movimiento pinza SI 5.Pica papel con los dedos SI Aprendizaje en Aprendizaje desarrollo no Logrado (AD) (AN) Observación En zigzag tambalea un poco Lo hizo hasta con un pie Observación: Realizamos todas las actividades, no encontré complicación en ninguna, le envié con la profesora Mabel videos de registro de cada actividad, para que se vea su progreso. Observe cada ejercicio la apoye colocando los materiales. Disfruto de cada actividad. ___________________________________________________________________________ Escuela de Lenguaje Nueva Esperanza Prueba de evaluación 1° semestre Habilidades motrices finas y gruesas Nivel Medio Mayor PLANIFICACION 65/35 Actividades de evaluación: Controla el equilibrio postural: 1. Realizamos ejercicio de postura y equilibro por medio de caminar de manera recta, curvo y zigzag. 2. El padre o madre a cargo deberá realizar los diferentes caminos en el piso con cinta masking y pedir que el niño camine sobre los tres caminos. 3. Observar si lo logra o no y contestar en pauta de evaluación arriba. Ejemplo: Coordina habilidades motoras finas: 1. Realizamos ejercicio de motricidad fina mediante el enhebrado de collar de fideos. 2. Necesitaremos un pocillo con fideos cilíndricos y un cordón el niño o niña debe enhebrar en el cordón la mayor cantidad de fideos en él. 3. Observar el proceso en caso que lo logre o no y contestar en pauta de evaluación arriba. Ejemplo: Escuela de Lenguaje Nueva Esperanza Prueba de evaluación 1° semestre Habilidades motrices finas y gruesas Nivel Medio Mayor PLANIFICACION 65/35 Se desplaza con seguridad: 1. Realizamos ejercicio de desplazamiento ya sea realizando saltos con pies juntos o pies alternados. 2. El adulto a cargo deberá pegar algunas cintas en el piso ya sean 5 cintas separadas y pedir al niño que salte de forma alternada con pies juntos primero y luego con pies alternados sobre las líneas. 3. Observar el movimiento de desplazamiento y seguridad al saltar y observar si lo logra o no y responder en pauta de evaluación arriba. Ejemplo: Utiliza movimiento pinza: 1. Ejercitaremos movimiento de pinzas, para esto necesitaremos calcetines dos sillas y un cordel. 2. El adulto a cargo deberá colgar el cordel utilizando las dos sillas y dejándole al niño o niña espacio suficiente donde se pueda colgar cada calcetín, el niño o niña deberá tomar la pinza de ropa o perro de ropa y colgar uno por uno en el cordel 3. Observar como presiona la pinza de ropa para colgar los calcetines si efectivamente lo logra o no y responder arriba en la pauta de evaluación. Ejemplo: 1. Escuela de Lenguaje Nueva Esperanza Prueba de evaluación 1° semestre Habilidades motrices finas y gruesas Nivel Medio Mayor PLANIFICACION 65/35 Pica papel con los dedos 2. Necesitaremos que adulto a cargo entre cualquier tipo de papel que tenga lustres, blanco u de diario y decirles al niño o niña que los pique con sus dedos. 3. Observar si pica el papel en trocitos o no y responder en pauta de evaluación arriba. Ejemplo: