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SESION DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
I.E. WILMA SOTILLO DE B.
FECHA
: 26-09-2019
DOCENTE : MYRIAM DE LA RIVA TERRAZAS GRADO
TIEMPO
: 45 minutos
: 5º “B”
1. TÍTULO DE LA SESIÓN
DISFRUTAMOS HACIENDO ORIGAMIS
2. PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
DESEMPEÑO
Aprecia
de
manera
crítica Observa, describe y registra los elementos básicos del arte (como líneas, formas, sonidos
y movimientos) que encuentran en su entorno y en manifestaciones artísticas con las que
manifestaciones artístico-culturales
 Percibe manifestaciones artístico – interactúa y los asocia a ideas y sentimientos.
DESEMPEÑO PRECISADO
culturales
Observa, describe y registra los elementos básicos del arte haciendo uso de formas que
encuentran en su entorno inmediato.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o de Atención a la Los docentes programan y enseñan considerando tiempos, espacios ya actividades
diversidad
diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los estudiantes las que se
articulan en situaciones significativas vinculadas a su contexto y realidad
3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE
¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION?
Imagenes
¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN EN ESTA
SESION?
Hojas de colores
goma
tijera , limpia tipo
TIEMPO: 45 MINUTOS
4. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO
TIEMPO APROXIMADO: 10
MINUTOS
 Dialogamos con estudiantes sobre la decoración con las guardillas para un compartir diversos diseños
en el aula
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos lindos diseños de origami. En forma creativa.
 Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente
favorable.
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NORMAS DE CONVIVENCIA.
Respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Mantener el orden y la limpieza.
Escuchan con atención las indicaciones para el trabajo de origami
Responden las siguientes preguntas:
¿Qué ?
¿De qué trata el cuento?
 ¿Con quién viajo el conejo a descubrir nuevas aventuras?.
DESARROLLO
TIEMPO APROXIMO: 25
MINUTOS
 La docente muestra el dibujo con los diseños de origami.
 Se realiza las siguientes interrogantes: ¿Sabes cómo se llaman estos diseños? ¿ Para que crees que
servirá estos diseños? ¿Podremos crear otros diseños?, ¿Que te gustaría decorar?
 Antes de iniciar el trabajo práctico se da las siguientes recomendaciones sobre higiene.
 Explico el procedimiento a seguir para elaborar con papel el origami del barco y un conejo.
 Se hace entrega de dos hojas de papel a cada estudiante para la realizacion del origami con la guia de la profesora.
CIERRE
TIEMPO APROXIMADO: 10
MINUTOS
 Se realiza el proceso de meta cognición a través de las siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Qué dificultades tuve para elaborar mi origami del barco y el conejo?
ACTIVIDADES PARA LA CASA
Realiza un dibujo y adórnalo con lindos diseños de origami
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PROFESORA DE AULA
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SUBDIRECTORA DE LA I.E.